在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？
我只是個孩子作文 1
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”我相信自己可以成功，我雖然沒有傾國傾城的眉毛但我擁有自信，自信本身就是一種美的氣質、我可以肯定的說我是一個自信的孩子。
我相信自己是最棒的。每次語文測試我相信第一名就是我，作文的最高分也是我，每次卷子發下來的時候我就知道我是最棒的。不是我驕傲，只因我自信。“自信是成功的第一秘訣”這就是成功的秘訣。每次站在高高的領獎臺上，有種說不出的喜悅，先開始我就知道我一定會是其中的一員，心理作用是很重要的，你自信你出色你努力你成功，不是因為我出色，只是因為我自信。
信念+自信=成功。玩游戲的時候，我知道第一名是我，正如永遠都要坐前排中的小姑娘一樣，別人超過了自己依然微笑著面對，有信心去對待挫折和失敗，相信自己下次會成功的。
我欣賞自己、喜歡自己、相信自己、愛戴自己。我們在生活中是說著別人比自己好、比自己出色、比自己漂亮、比自己聰明，倒不如靜下心來想想自己，我開心，我壞但我壞的可愛，我豁達……欣賞自己、喜歡自己、相信自己、愛戴自己，這并不是因為驕傲，只是自信。
我沒有資本、沒有閱歷，但我擁有自信、擁有青春。有一個值得自己努力奮斗的目標。始終自信著、微笑著……
我只是個孩子作文 2
我是一個能歌善舞的女孩，今年12歲，彎彎的眉毛下，長著一雙大眼睛，一個小巧的鼻子和，和能說會到的嘴。
我從小就喜歡唱歌和跳舞。我之所以喜歡音樂，是因為它能表達我的喜怒哀樂，能把我的心聲唱給大家聽。我從小學一年級就是班里的課代表了，一直順利的當到了四年級，因為我喜歡音樂，所以我在音樂課上大聲的唱，高聲的唱，為此，音樂老師很喜歡我。
說完了唱歌，就來談談跳舞吧，我喜歡跳舞蹈的程度很高，因為我覺的，自己在舞臺上表演是件光榮的事，不管好壞，都是一次光榮的活動。
因為我從小喜歡舞蹈，所以媽媽給我報了舞蹈班學習了一年形體，可我覺的我好像不太會下腰呀這些舞姿，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“你既然不喜歡跳形體，那就挑一個比較讓你喜歡的舞蹈吧！我說：‘媽媽，我看見電視里表演拉丁舞的，我喜這種”媽媽第二天就給我報了拉丁舞班。當我學上了這種舞蹈以后，才漸漸的喜歡了這種國際舞，這樣一個決定讓我整整學習了三年，在這些日子里我不怕冷，不怕熱，不怕北風吹，不怕太陽曬，天天去指定的地點練。
有一次我中暑了，準備不去了，可一到那個時間就哭的也想去，媽媽實在沒辦法，才讓我一天不剩的完成我的夢想，就是去跳舞，有的時候有時間，就去老師家里讓老師一步一步地教，我一步一步的學，正因為我這樣，才會使我的舞蹈突飛猛進。
這就是我，一個能歌善舞的我。
我只是個孩子作文 3
我最喜歡觀察事物了，尤其喜歡觀察螞蟻。
我每周六下午都會去二樓花園觀察螞蟻，在蟻穴旁一蹲就是幾個小時。這幾個小時我都在用螞蟻做“試驗”，這些試驗還真讓我發現了一些螞蟻的秘密。
我研究的對象是紅螞蟻。我聽說紅蟻很好斗，可以占領黑蟻家族，但是這里沒有黑蟻，可以以另一只紅蟻為對象，我怎么將紅蟻激怒呢？于是，我找來一根小樹枝，用樹枝去挑逗紅蟻。嘿！這下倆紅蟻還真被激怒了，向對方沖去。一只紅蟻咬住了另外一只紅蟻的脖子，沒過多久那只紅蟻就死了。
在無數次的試驗中，我得出了一個結論：紅蟻的顏色有深有淺，顏色的深淺注定了紅蟻的強壯程度。顏色太淺就太脆弱了，顏色太深好是好，就是有時有些笨重。那種處于深和淺之間顏色的紅蟻，是品種優良的紅蟻，就是我們經常看到的紅蟻。
一般情況下，紅蟻不被挑逗個十多遍是不會生氣的，但是老家的一種大黑蟻是一種脾氣暴躁的家伙。只要碰一下它們，就會撕打起來。
我也會通過觀察平凡事物來得出結論。比如：在學校上空盤旋的鴿群，其中有兩只是白鴿，一只是整天跟著鴿群四處覓食的，另外一只則在窩里“休養”，當學校的做操音樂響起時，它就站在樓頂上，挺直身子，傲然地站著，注視著我們，頗有王者風范。
觀察能讓我發現許多有趣的事情，并且能讓我學到很多在書上學不到的知識。有時候憑觀察總結出的結論也是有誤的，但自己還是很快樂的。
我喜歡觀察事物。
我只是個孩子作文 4
“快快快！來不及了！”張大嫂哼哧哼哧直往村口奔，她臉漲得通紅，汗珠“啪啪”地打在地上，那奔跑的速度都可以說是呼呼生風了！
村口搭了個簡陋的舞臺，原來今天村口有戲看呢！怪不得張大嫂這么急，像有狼追著她跑似的。戲還沒開場，人們吵嚷著，推搡著，還有一股莊稼人特有的勞動后揮之不去的汗酸味。不過這都沒影響張大嫂看戲的好心情。張大嫂一邊護著懷里的“孩子”一邊往前擠，想占據有利地形。這時李大娘扭著圓圓的身子靠過來，大聲嚷嚷：“喲，這不是小張么！也看戲來了？嘿，真新鮮，你抱個南瓜干啥呀？”什么？南瓜？張大嫂一低頭，天！自己竟然抱著個南瓜！那孩子張大嫂的心一下涼了半截，一路出的汗一下子涼了，孩子準給扔南瓜地里了！張大嫂二話不說，撒開腿就往南瓜地跑，那速度可比剛才快的多！
張大嫂一路狂奔，連鞋帶都掙斷了，好不容易到了南瓜地，她沒找著孩子，反而找到個枕頭！
不會吧？張大嫂的嘴張得都可以把那個小南瓜吞下去了！難道孩子從一開始就
廢話不多說，張大嫂撇下南瓜抓起枕頭就往家里跑。嗨喲嗨喲，連氣都喘不上來了，一只鞋早不知哪兒去了，一縷縷頭發被汗水粘在額頭上，臉色直發白，老滲人了！可她哪兒顧得上這些呀！
終于到了家，張大嫂一腳踹開大門，沖進屋里。哦，小家伙正在炕上甜甜地酣睡呢，散發著迷人的奶香味。張大嫂不由得壓制住了急促的呼吸聲，她悄悄來到炕邊，出神地、愛戀地盯著小家伙看了好久。哦，我的。小寶貝還好好的呢，張大嫂輕輕地在小家伙臉上親了親，如釋重負一般在床上擺了個“大”字，酣然入夢了。
看戲？哎呀，都不重要了！重要的是，我的小寶貝真安安穩穩地睡在我的懷里呢
我只是個孩子作文 5
我媽媽對我可嚴了，什么時候作業寫完才能下去玩。
那天我很早就寫完了作業，跟媽媽說：“媽媽，作業寫完了，我下去玩會兒可以嗎？”媽媽說：“可以呀，你去吧！”我非常高興，連頭也沒有回就一大步一大步地下樓了。
我叫上我的好朋友去樓下廣場體育器材那里玩，我們剛玩不久，就看見一個很奇怪的小孩子，我發現他是個男生，穿著白色棉衣，黑色的`褲子，好像一個小偷。我跟我的`好朋友說：“你先回去吧，我們明天再玩好嗎？”我的好朋友傷心地說：“好吧！”他剛剛走，我立馬出發去找那位奇怪的小孩，可惜找了一下午還是沒有找到，最后才知道他已經走了。
我不開心地回到家里，媽媽看見我不開心，就問我：“你怎么了？是誰又欺負你了？”我不開心地說：“沒事。”說完，我就回屋，連晚飯都沒有吃就去睡了。
第二天，我飛快地把作業寫完，連跟媽媽說一聲都沒有，就快速下樓，連電梯都來不及等，因為電梯下得太慢，我只好走步梯。到樓下時，我立馬吸了一口氣，剛剛把體力恢復就看見了那位奇怪的小孩，我走到他面前大聲說：“你是誰？叫什么？是不是小偷？”結果他沒有理我就走了。
我回到家，把這件事說給媽媽聽，媽媽笑了一會兒說：“跟別人說話一定要有禮貌，不能大叫！”我說：“知道了。”
第三天，我下樓玩時找到那位小男孩，有禮貌地說：“請問你叫什么名字？你為什么會一直跑呢？”終于他回答我：“我叫小明，是在為門衛爸爸們站崗。”我聽他說完想了一會兒說：“再見。”
最后我才知道，是我錯怪了那個奇怪的男孩，這個男孩讓我很難忘掉。
我只是個孩子作文 6
每天和孩子們一起學習，一起生活，一起玩耍。有時會非常羨慕他們的無憂無慮。雖然有時對他們很無奈，可只要和他們在一起自己心情也很舒服。
孩子們很天真，思想也很簡單，有時面對他們真的苦笑不得。天氣越來越冷，戶外活動的時間也相對的減少了，孩子們每天在屋里活動就像小鳥關在籠子里似的非常渴望外面的天空。這天天氣不錯，雖然有點冷可陽光很好，我決定讓孩子們出去“溜溜風"，我一說要到外面活動，孩子們個個像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，情緒也顯的很激動，來到場地我帶領孩子們玩丟手絹，玩了幾圈后大家顯然對這個活動很 不感興趣一直嚷著讓自己玩，之后孩子們就自由活動了，看著他們個個天真的笑臉，真不想掃他們的興，可天氣太不給面子了，有點陽光可風太大了，一股風過來還是有點涼意，怕孩子們會感冒，我就搖鈴讓大家集合，可孩子們都依依不舍的樣子，拉著小火車回教室，嘉琪小朋友邊走邊嘟嘟囔“老師，你 真小氣，我們才玩了一小小會就讓集合了。回到教師我來到嘉琪小朋友身邊，我蹲下問他，孩子你知道小氣是什么意思嗎？你剛才說老師小氣才玩了一小會就讓集合了，他笑了笑說我們真的還想再玩會，我就跟他說外面太冷了怕孩子們感冒了，他沖我吐了吐舌頭，之后我們在教師玩“大風吹”的游戲，我很喜歡和孩子們一起玩這個游戲，當我說到“大風吹吹向哪，吹向扎小辮的小朋友”的。時候我也跟著轉了，孩子們看見了都在笑，說“老師你怎么也轉了，”“我也扎小辮了呀”“可你又不是小朋友？”是哦，我不是小朋友，“可我是大朋友呀，天天領著你們玩的大朋友呀。”我說完之后小朋友都在笑，笑的`東倒西歪的。呵呵。這群可愛的孩子們呀！
我只是個孩子作文 7
我還能孩子多久？在五年級的時候，我好想長大，看著大人們的生活，羨慕得不得了。慢慢地，我已經到了初三。時間過得好快，睜眼、閉眼，重復著這樣的生活。
我還能孩子多久？在大人眼里，我始終就是一個小孩子，我也只想做一個無憂無慮、沒有任何煩惱的。小孩子。快快樂樂、活蹦亂跳，那多好！可是，我在慢慢長大。突然，我好想回到小時候，不想長大了，好希望自己就是大雄，機器貓從口袋里掏出空間穿梭機，讓我回到兒時，玩著過家家，吃著棒棒糖。
我還能孩子多久？有的時候，我就回想一些小時候的事情，想著想著，就會像一個瘋子一樣，沒頭沒腦地哈哈大笑。小時候，沒有顧慮，問一些奇奇怪怪的問題，搞一些亂七八糟的動作，很容易滿足。
我還能孩子多久？什么才是長大？在家長眼里，我始終就是一個沒長大的孩子，永遠被父母保護著。
我還能孩子多久？也許我的心永遠都長不大，永遠是一顆孩童般的心；也許我現在已經不是孩子，已經長大；也許我現在還是一個搗蛋鬼，一直沒有長大。每個人都有自己的看法，我不想長大，長大了就會整天埋在壓力中，沒有自由，一直都是工作……
我還能孩子多久？如果一直長不大該多好。一直童心未泯，一直都只會吵著坐旋轉木馬，一直都有顆想在淘氣包玩上幾天幾夜的心該多好。也許，那不可能。始終，我還是要長大，還是要面對未來。
我還能孩子多久？
我只是個孩子作文 8
我想有個孩子，不管是男孩還是女孩。我想這是很早就有的想法了！
上小學時，我就是個淘氣包，愛玩得沒天理。可偏偏成績還說得過去。父母那個對我的期望啊，真不是一般的大。我卻很著迷電玩。對學習一點也沒興趣。試問哪次上學路過不去過把癮？試問哪節可我聽了個全？
我想我的童年是灰色的，因為玩得不盡興，不暢快。那時又試問哪天不叫姥姥打？…。于是我就想，我想有個孩子。我要從小就教他打電玩。教他怎么通關，教他怎么用絕招。我一定把我的`獨門秘籍全傳給他。誰叫他是我孩子呢？老子都這么強，嘿嘿，孩子不能弱！
小學畢業考試結束那當天，我虔誠地花了好幾角錢在舊書店買了幾本缺頁的七年級教科參考書。打算預習功課，給老師留個好印象。
眾所周知，立個誓跟放屁一樣容易，可按計劃去做，絕對比放了屁仍然還要站在原處不動難辦。于是我知道了老師的辦公桌上有一本《婦女生活》，還有個酒瓶底老花鏡。當然還有我每次去享受其無比柔韌的訓尺！于是次次都聽那老人式口紅抖那句“孺子不可教也，朽木不可雕也。”可我就是不明白，我不是孺子，更不會是朽木。他們可教不可教，能雕不能雕，干我屁事？…。但我次次都想，我想有個孩子，在孩子上了初中以后，我就不再管他了。他想學哪一科不學哪一科我都不再干涉了。最好給我來個文化課都不上了，只挑音樂或美術去學藝術。
我還是上了這有名的高中，進了這有名的班級。我從沒有此時這么想有個孩子。不管是男孩，還是女孩。
我一定會深情地跟我孩子說：“娃兒，不要亂想！好好學習！天天向上！
我只是個孩子作文 9
童年，如同流星，雖然美麗，但只是在一瞬間，閃過了便不再回來。
或許，大部分孩子的童年都是在歡樂的海洋中度過的，童年的趣事如同天上的星星，兒時的伙伴如同海里的貝殼。可我卻總是覺得，我的童年并不是如此快樂。因為，在我的'記憶中，從幼兒園開始，爸爸媽媽便把我每天的生活時間安排的十分“充實”。周末，是孩子們玩耍的時間，而我卻只有不情愿的嘟著小嘴，背著和我個頭差不多大小的書包，一邊戀戀不舍得和小伙伴們告別。而接下來的我將面臨的便是滿當當的日程和學不完的知識。
現在，我長大了，進入青春期的我，就好似一個小大人。可我依舊把脫不了沉重的學業。
金色的陽光因為被樹影遮擋而在被子上忽隱忽現，如同一個正在舞動的精靈，而為她伴奏的是便是鬧鐘的響聲，一只手從被窩里伸出來，伴奏聲戛然而止，只剩下金色的精靈一個人還在繼續跳著寂寞的舞蹈。睡眼惺忪的我從床上坐了起來，卻又馬上索賄別我。“咔”的一聲，門別推開了，走進來一個30多歲的婦女，原來是媽媽，她對蜷縮在被窩里的我說：“快穿衣服，家教老師馬上就要來了。”
語氣雖然為肉，卻又像是在下達圣旨，使我想說的話全部硬生生地吞進了肚子里，磨磨蹭蹭穿好衣服，便聽見門鈴響了，我趕緊去開門，門口站的正是我的家教老師。兩個小時的補習，我卻什么也沒有聽進去。我一直盯著老師，雖說樣子十分認真，其實腦子里卻在胡思亂想，好不容易愛國這“漫長”的倆小時，還有一天的補習班呢！”
爸爸媽媽，雖然女兒知道你們所做的一切全都是為了我，為了我的未來能夠更加美好，更加輝煌，可是，將一疊疊的作業對在我的面前時，那時候的我并不感覺到快樂。因為，我也是孩子。
我只是個孩子作文 10
道歉的話是很難說出口的，假如你有勇氣說出，就可以收獲更多。
記得有一次，我和一個叫朵朵的小妹妹玩沙子。我們玩得正起勁時，我一不小心把朵朵絆倒了，害她摔了個四腳朝天，她哇哇大哭了起來。我心里咯噔了一下，怕被朵朵的奶奶責備，就左看看，右瞧瞧，發現旁邊沒有大人，趕緊拔腿就跑。我跑了十幾米后，突然停下來，心里惴惴不安地想：我要不要回去跟朵朵說聲對不起呢？可是轉念一想，讓我跟一個小屁孩道歉，也太沒面子了吧！就在我猶豫不決時，心里蹦出了兩個精靈，一個身穿紅黑色的。衣裳，他露出兩顆尖尖的牙齒，不懷好意地說：“你不能回去，這樣有失你的'尊嚴！”另一個穿著金白色衣裳的精靈，拿著她的魔法棒，語重心長地說：“你不要學壞，要做個好孩子，回去跟朵朵說聲對不起吧，不然沒人想跟你玩了！”他倆爭吵了好久，就憑空消失了。
這時，我喃喃著：“我是個好孩子，得回去跟朵朵道歉。”于是，我使出吃奶的力氣，沖到朵朵旁邊，紅著臉說：“朵朵，對不起，姐姐不是故意的，我們繼續玩沙子，好嗎？”朵朵聽了之后，趕緊擦干了眼淚，又和我玩了起來。
過了一會兒，朵朵的奶奶似乎聽到動靜，跑過來問：“朵朵，是你哭了嗎？”朵朵笑笑說：“沒有啊，我在和姐姐玩沙子呢！”奶奶聽了，很是放心，還直夸我是個好孩子。奶奶夸得我面紅耳赤，我恨不得找個洞鉆進去。
我回到了家，把事情一五一十告訴了一向很嚴厲的媽媽，等著媽媽責備。沒想到媽媽輕輕地摸著我的頭說：“小寶貝，做錯了事，有勇氣改正，還是個好孩子。”
我只是個孩子作文 11
今天的天氣很糟糕，灰蒙蒙的，還刮著臺風．就如同我的心情一樣。
我不明白，我只是個小孩，不是應該擁有大家庭的溫暖嗎？為什么她們要這樣？我很乖，我每次都試著讓氣氛活躍起來，難道這也有錯嗎？
心好痛好痛，在哭的時候，似乎要裂開。她們都把自己的'恩怨吐訴給我，在吐訴的過程中，似乎把我當作對方。我好難過好難過，畢竟她們一方是我媽媽，一方是奶奶和姐姐。我要怎么勸？？只能中立，可是她們卻不知道，我才15歲，我只是個孩子，心理承受力也不過如此。
我想當個和事老，可，我沒有資本。我還小，說的話，她們聽不進去。所以，我只能很乖很乖，不惹她們生氣，對她們很好很好，我怕她們會寂寞，會傷心。可是，我也傷心啊，誰來安慰我？？我也想有個合合睦睦的家啊，我只是個小女孩。
下午，火山終于爆發了，在我哭著和媽媽說奶奶她們的事的時候，媽媽很兇地對我說：“你什么也不用管，你還小！！”本來我的心里就很難受了，她這樣一說，我……姐姐聽到我的哭聲，從房間出來，開始和媽媽“理論”。這是我從懂事來，第一次看到她們這樣。
她們在吵什么，我已無心去聽了，只是，心像刀絞一樣，很疼很疼。
我蜷縮在角落里，向上帝許愿：她們能夠和好。
我只是個孩子作文 12
大家都有一個愛好吧！有人愛打羽毛球，有人愛玩小游戲，不過，說來說去，都可以總結為一個詞---愛好，那是他們的愛好，我愛干的事情，是讀書
不知為什么，我不把讀書當成一種負擔來看，而是把讀書當成一種休閑，一種愉樂，一種享受。
讀書本就是一種享受，那字里行間流露著濃濃的情感，快樂和傷悲，每一個字，都能把我帶到書中的世界去。我還尤其喜愛書中時不時出現的一兩頁圖片，在圖中能看到書中的人物和周圍的環境，圖片不消說，也是一種享受，那是一種視覺的享受，圖片是極其精致的，人物的表情中可以看出他們的心理，是恐慌？是驚喜？書中的這一切都使我迷上了讀書。
在晚上，躺在床上，看看床頭擺著一堆待我閱讀的書，我便拿出一本書去閱讀，看看書的封面，內容和圖片，無一不讓我去看它，當要睡覺了，便依依不舍地合上書，我多希望不要和它們分別啊！
我一看那整整齊齊的擺放在那里的書，心頭涌現的不是煩惱，而是一種欣喜，我喜歡書，也喜歡去閱讀它們，有人說：“讀一本好書，就是交了一個好朋友。”那我有幾個好朋友了呢？算起來好多好多，不過我還要讀更多好書，結交更好的好朋友！
我喜歡讀好多好多書，書就像我重要的朋友一樣，書中是另一個世界，我喜歡穿越，到那個世界。
我只是個孩子作文 13
我是一個小學四年級的學生。我長著一個長長的頭發，圓圓的臉，有雙黑漆漆的眼睛，我的個子不高不矮。我有個特點，非常勤奮，特別喜歡幫媽媽做事。自從那件事，媽媽就經常夸我是個好孩子，也是個勤奮的孩子。
你們想知道那件事嗎？我就來告訴你吧！
那一天的早晨，太陽伸了伸懶腰，慢慢地升上了天。陽光慢慢地照射在我的身上，讓我早早地起床。“到早上了，我該起床了！”說完，我就下樓了。當我下樓的時候，就大吃一驚：“哇！怎么這么臟啊？我得來個大掃除。”說完，我就打掃起來。
我拿起掃把，快速的掃起來，掃完后，結果一看，居然還有那么多的垃圾，我就想：哎！還是再掃一邊吧！這起我一定要不放過一個角落，認真的掃。這一次果然比上一次干凈多了。掃完地，就要拖地了。于是我又拿起拖把，把每一個角落和每一個臟的地方都認真的拖過了，好干凈啊！我高興地說：“現在我已經拖了地也掃了地，還能干什么呢？哦！還可以擦窗戶和擦桌子。”話音剛落，我就拿起抹布，突然，我的小手好像不聽使喚了，就隨便擦了擦骯臟的窗戶，擦完了，我走遠處看，窗戶還是那么的骯臟，我就生氣地對自己說：“還是那么臟，重擦，認真點。”這次小手好像聽話了，認真的擦了擦，明亮多了！
最后我還做了很多家務事，家里變得非常的的、干凈美麗。而且，我媽媽還表揚了我，我很高興。
這就是勤奮的我。
我只是個孩子作文 14
每個人的經歷，如模子一樣的刻畫。
那么一天，小孩走過來問：“姐姐、你的雨傘忘了拿噢。”——題記
長長短短，短短長長，一寸一寸的掙扎。
撫摸著我的長發，反反復復。酷狗在一次又一次的唱著牛奶咖啡組合的《越長大越孤單》，很天真的在想，就這樣吧，一直都不長大，很好了。
總是那么天真的當自己小孩，
總是那么幼稚的想我永遠不會長大，
我只是小孩，我什么也不懂。當個孩子多好啊，簡簡單單，自由自在，沒有煩惱。當個孩子多好啊，做錯事只能當是不懂事。當個孩子多好啊，不為作業煩惱，不為愛情憂慮，不為工作奔波。當個孩子多好啊，不用挨爸爸的打，不用挨老師的嘮叨，不用挨男朋友的指責。
我想我永遠是個孩子，永遠不會長大。
在咖啡廳準備走的時候，突然有個小男孩走過來，大聲嚷著：“姐姐，你的傘，你的雨傘。”一陣清醒。我已不是那個年幼的孩子了，我不能再那么的任性，我不能再嚷著爸爸媽媽買芭比娃娃，我不能再無視異性的存在，我不能再可愛的在路邊歌唱等待黃昏的到來。
姐姐……姐姐……我已經是姐姐了，我不再是那個孩子了。
18歲，又能怎樣？
頭發已剪短，成熟的。樣子，總是那么的不喜歡。穿上高跟鞋，踢踏踢踏敲打地面的聲音，總是那么的不習慣。
我已經長大，對么？ 那個孩子的稱呼，早已經不屬于我了。
“孩子”早已不是我的借口了么？我沉默了，我的行為不那么小孩氣了，這都是長大的改變了？也許，這不是借口。每個人的經歷，如模子一樣的刻畫。
——后記
我只是個孩子作文 15
我叫宋文豪，是一個聰明的孩子。
星期天的時候，我和幾個朋友一起捉迷藏。地點是在我家里，游戲規則是一個人去找藏的人，如果沒找到，反而讓別人拿到鈴，就算輸。我反復地把游戲規則告訴了他們。游戲開始了，伙伴們東躲西藏，我找了很久，還是沒有找到伙伴藏的地方，我心生一計，就假裝睡覺，小伙伴發現我睡著了就趕忙去的拿鈴，我緊緊地抓住這個機會，把小伙伴們抓住，伙伴看著我才知道被騙了。我看他那滿不服氣的樣子，我心里美滋滋的。
第二周星期六的時候，我們勇猛隊和歡迎隊拔河，因為歡樂隊有幾個胖子和明顯的優勢，所以我們隊有幾個 最后只有我和隊長還有組長留了下來。大胖子說：“哼！小毛孩，我看你還是退出吧！”我火冒三丈地說：“大圓球，你別太高興了，還是看看結果吧！”。比賽開始了，我和隊長還有組長喊：“一二三！”大家齊心協力使出全身力氣一拉，結果一鼓作氣地把歡樂隊的全部成員摔在地上，大胖子說：“這餿主意是誰出的？”我大聲地說：“是我出的，怎么樣？”大胖子說：“算你狠，以后再找你算賬，我們走！”歡樂漸漸地散了，隊長說：“你真我能干！”，我興奮地說：“小意思了！”。
暑假的時候，我還做了許許多多有趣的游戲，比如說有畫鼻子，打籃球，比賽跑，每次都勝利！
我就是這么一個聰明的孩子。
我只是個孩子作文 16
我是一個貪玩的孩子，我知道這不是一件好的事情，不是一個好的習慣。我也很希望自己是個好孩子，但我不知道如何才能把這些毛病改過來，下面我就把我的毛病講述一下，請大家幫幫忙，幫我把它們改掉吧。
先說每天放學回家做作業，我調查了一下我的同學，他們做作業特別快，做家庭作業一般就一個多小時就能完成了。但我總是要寫三四個小時才能寫完。究其原因，是因為我寫作業時一邊寫一邊玩，不知不覺地把寫作業的時間拉長了幾倍。
再說上課的時候，我總是管不住自己，老師講課不好好聽，總在下面搞小動作，擺弄擺弄這個，再擺弄擺弄那個，根本不知道老師講了什么。等我想聽的時候老師也講完了，在我記憶里有幾次我在底下玩著玩著，老師突然叫到我的名字，叫我回答問題，我怎么能回答得出來呢？只好滿臉通紅地站著。
就連中午午休的時候我也靜不下來，看班的小老師給我們留一些作業或是叫我們睡覺。但頑皮的我還是忘不了玩，坐在座位上也不老實，一會兒和這個同學說幾句話，一會兒又和那個同學逗幾句嘴。要不然就在底下搞點小動作，因為這些毛病老師沒少批評我。
唉！愛玩的心在我這里表現的淋漓盡致，我可以忘記一切，就是忘不了玩。我怎樣才能改變我貪玩的毛病呢？請大家給我指點指點，幫助我改正過來，我也想成老師眼中的好學生，家長眼中的好孩子。求你們了！
我只是個孩子作文 17
我是不是個乖孩子，這我自己也不知道。自小在大家眼里，我就是個乖孩子，乖的只會對大人們惟命是從，從不反抗，無奈時只能用眼淚無聲的申訴。小時候，我也以為我就是這樣一個乖孩子，以后也一直會是這樣的孩子：老師家長打罵不得，因為我很聽話，很少犯錯，即使有時做錯了，也會馬上改過來，不會再犯。
上了初中，因為學校離家遠，年齡尚小的我開始了我的住校生涯，同時開始了那魔鬼般的青春期，可惡的叛逆心理也在悄然生長。那時候，我在大部分人面前依舊是個乖小孩，很安靜的出現，很安靜的離開。可是我已不再對大人言聽計從，我會偶爾頂嘴，即使不出聲，心里也在反抗！
一開始，我認為這已是底線，過了叛逆期，我依舊會是那個乖的不能再乖的孩子。可是隨時間流逝，我的叛逆期一直都沒過去，叛逆心理反而加劇。我學會了頂嘴，經常頂嘴；我學會了反抗，不管什么場合，不合我意我便用行動來表現我的不滿。現在，在老師眼中，我是個膽小愛哭的孩子，在同學面前我是調皮搗蛋的孩子，在家人面前，我是個傲氣十足的孩子。無論是誰，都認為我不再是當年那個溫順聽話的小綿羊，而是暴躁易哭的“獅子”。
我也希望我可以是很久以前的那個天真的乖孩子，可是已變成獅子，不可能是那個小綿羊了…
我只是個孩子作文 18
我是一個愛讀書的孩子，愛讀書的我有一個外號：小書迷。不用問，你一定知道是什么意思了，當然，我的這個外號也不是虛的，因為我本來就是一個愛讀書的孩子。我的“百寶箱”可是我的心肝寶貝，里面裝著許多書：影子人、草房子、西游記、成語故事、書中趣、五丟丟奇遇記……這些書，有的讓我開懷大笑，有的讓我沉默思索，有的讓我低聲落淚，這些書也對我有了許多幫助。
我愛讀書并不是因為有許多書，而是因為對書有著一種喜愛之情，這還得感謝老師把文字這把鑰匙送給了我，讓我走進一扇通往成功的大門。現在，自從喜愛上了讀書后，日復一日，年復一年，就這樣，養成了一個愛讀書的好習慣，在每讀一本之后，我總想著能不能寫一篇讀書筆記呢。終于，有一天，忍不住了，寫下了第一篇讀書筆記，雖然老師沒能給打笑臉，但我依然繼續寫，每讀一本，寫一篇，一天一天過去了……我的讀書量高了，作文也變了樣，老師連問我是什么原因使例文水平提高了。
現在，我的生日禮物也在變，變成了一本書，每次，我都向媽媽央求：“媽媽，怎么還不買書？”弄得媽媽每次筋疲力盡，從此，我的生禮物就成了那一本本書。有一次，我的生日還沒到呢，就央求媽媽提前把書拿來給我看，媽媽沒辦法，只好把生日禮物提前送了。
你們說，我是不是一個“小書迷”？
我只是個孩子作文 19
說到我了解自己嗎，這個話題每個人的第一個回答可能都是了解，但回過頭來細想，似乎不是那么的了解。說到“我是一個怎么樣的孩子？”這個話題，每個人的第一回答可能都是誠實的、善良的、聰明的等等一類好的詞語，但回過頭來細想，我似乎也沒有那么好。
其實我挺倔強的……
小的時候我倔強，現在我依舊倔強。從前有的人告訴我，要多吃蔬菜，少吃零食，可我就偏偏不愛聽，我就是不喜歡吃蔬菜。現在有的人告訴我，你要少看電視，多學習學習，多看看書，可我偏偏就不愛聽，到現在成了近視。沒錯我口中所說的那個“有的人”就是我的媽媽，這可能就是傳說中的“不聽老人言，吃虧在眼前”吧！
倔強在我看來似乎不是什么好的東西，它常常使我和別人作對，導致人與人之間的關系不融洽，但有時他似乎也沒有想象中的那么差勁吧。
在地上撿到了一個錢包，我不知所措，總告訴自己一定要找到失主，失主現在一定會很著急。我在原地等待了很久，但沒有人來領回它，有人告訴我，算了吧，這東西自己留著也沒有什么壞處，我否決了。終于在我的一意孤行下完成了艱難的“任務”。因此，在我看來他也不壞。
倔強是好也是壞。它是一把雙刃劍。可以給人帶來好處與壞處。我可以堅持我的倔強。還是要看是在哪一方面了。相信我，我是一個倔強的好孩子。
