一、貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕。
二、強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。
三、沒(méi)有陽(yáng)光的白日如同黑夜。
四、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
五、沉思就是勞動(dòng)，思考就是行動(dòng)。
六、理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談。
七、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
八、一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。
十、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
十一、一滴墨水，可以喚起千百萬(wàn)人的思想。
十二、智慧的最大成就，也許要?dú)w功于**。
十三、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。
十四、沒(méi)有思想自由，就不可能有學(xué)術(shù)創(chuàng)新。
十五、耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)只不如足見(jiàn)之。
十六、讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。
十七、思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。
十八、沒(méi)有人給我們智慧，我們必須自己找到它。
十九、一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。
二十、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)。
二十一、人生只有一次，它提醒我要珍惜這易逝的時(shí)光。
二十二、決定問(wèn)題，需要智慧，貫徹執(zhí)行時(shí)則需要耐心。
二十三、提出正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的一半。
二十四、智力取消了命運(yùn)，只要能思考，他就是自主的。
二十五、逆境幫助生存，危機(jī)提高警覺(jué)，困境刺激思維。
二十六、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新。
二十七、與智者同行，必得智慧；與愚者作伴，必定無(wú)益。
二十八、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。
二十九、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
三十、鏡子只能照出你的外貌，而生活卻能洞照你的心靈。
三十一、只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而有智地規(guī)劃未來(lái)。
三十二、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。
三十三、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。
三十四、好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
三十五、生活中最重要的是禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。
三十六、每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
三十七、對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)，方法就是新的世界，最重要的不是知識(shí)，而是思路。
三十八、人可以老而益壯，也可以未老先衰，關(guān)鍵不在歲數(shù)，而在于創(chuàng)造力的大小。
三十九、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。
四十、理想不是一只細(xì)磁碗，破碎了不有鋦補(bǔ)；理想是朵花，謝落了可以重新開(kāi)放。
