自我總結是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，它能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好自我總結。但是自我總結有什么要求呢？
個人整改措施自查報告 1
根據省作風整治辦的要求，我認真對照“假、浮、蠻”的種種表現，對自身領導作風情況再次進行了自查。現將有關情況報告如下：
一、個人領導作風建設情況
我一直以來高度重視加強領導作風建設，切實克服和避免“假、浮、蠻”的現象和行為，在實際工作中努力做到了“六個始終”：一是始終堅決與黨中央和省委、省政府保持高度一致，確保中央的大政方針政策和省委、省政府的各項決策部署在省政府辦公廳不折不扣的落實到位、執行到位。二是始終把黨和人民的事業放在第一位，自覺地做到一切圍繞發展想，一切圍繞發展干，一切圍繞發展忙，情況在一線了解，思想在一線形成，問題在一線解決，工作在一線落實。在工作中，敢于擔當，敢于碰硬，始終致力于多做打基礎、利長遠的事，堅決不搞“形象工程”、“政績工程”。三是始終牢固樹立和踐行了重視基層、關心群眾的理念，積極傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，竭盡全力幫助干部群眾解決好現實困難和問題。如，對基層和部門的來文來電，做到急事急辦、特事特辦；陪省長下鄉調研，及時幫助基層解決實際困難和問題；多次到省政府辦公廳包村扶貧點進行調研，幫助解決了電排、飲水、農村校舍、村鎮建設等問題；幫助三個保育院加強教學樓及教學設施建設改造，消除了危房安全隱患，改善了辦學條件，等等。四是始終堅持求真務實，真抓實干，做老實人，干老實事，絕不搞投機取巧。五是始終堅持民主集中制，不斷健全廳黨組會議議事規則，建立了班子成員談心制度，重大決策會前與班子成員充分溝通，努力形成共識，不違規行使權力，不獨斷專行、搞“一言堂”。六是始終謙虛謹慎，待人誠懇，放心放手支持班子成員開展工作。
二、存在的不足及下一步的努力方向
通過認真自查，我感到，總體而言個人在領導作風方面不存在“假、浮、蠻”的問題和現象。但比照領導的要求和人民的期待，在領導作風建設方面仍然有一些需要進一步改進提升的地方。主要是在抓工作的督導落實上有所欠缺。盡管一直比較重視抓落實，但是督導落實不夠，工作一般性號召多，具體指導少；部署多，檢查少。深入、細致不夠，落實到具體操作上不夠。同時，對群眾的困難和問題，很多時候常常感到解決起來力難從心，等等。
針對存在的不足，我將著力從以下三個方面來加強整改：
一是牢固樹立群眾觀念。不斷加強黨的群眾觀學習，增強群眾觀念，增進群眾感情，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，真誠服務群眾。牢固樹立正確的權力觀，把人民群眾利益放在行使權力的最高位置，把人民群眾滿意作為行使權力的根本標準，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。按科學發展觀的要求樹立正確的政績觀，把求真務實作為實現政績的基本途徑，把維護群眾利益作為追求政績的根本目的，把科學發展、群眾滿意作為衡量政績的主要標準，努力創造經得起實踐、歷史和群眾檢驗的政績。
二是切實關心群眾生活。不斷改進工作方法，經常深入實際、深入基層、深入群眾，了解群眾的生產和生活，關心群眾的疾苦和情緒，傾聽群眾的意見和建議。尤其要特別重視并維護好全廳干部職工的'主體地位，更加關心并切實幫助解決干部職工的實際困難，抓好干部職工關心關注的大事的推進和落實，在全廳營造互敬互愛、互幫互助的濃厚氛圍，充分調動全廳干部職工的積極性和創造性。
三是扎實抓好工作落實。在工作推進落實過程中，在著眼點上力求“沉”。既經常深入基層、深入調查，又勤于思考，善于研究，養成不獲實情不罷休、不得真理不甘心的習慣；既到條件好、形勢好、矛盾少的地方去總結典型，推廣經驗，更到條件差、情況復雜、矛盾多的地方去了解情況，解決問題。通過調查研究，掌握第一手材料，增強工作的針對性。在工作著重點上求“準”。不斷把握主要矛盾，抓重點，抓關鍵，注重解決好人民群眾生產和生活中遇到的各種困難，注重解決好單位建設中出現的主要矛盾和突出問題。在工作著力點上求“嚴”。對工作落實情況進行經常性督促檢查，加大組織協調力度，確保工作健康順利開展。集中時間和精力抓大事、議大事、干大事，減少不必要的迎來送往，嚴格控制應酬活動。
總之，我將進一步改進差距和不足，不斷加強自身領導作風建設，力爭以更加優良的作風，更?
個人總結不足及改進 2
自從入團到此刻已經又4年了，在組織的關懷和幫組以及嚴格的監督下，我一路慢慢的長大，在學習、思想、工作，生活等方面都有很大的收獲，
如今我已經是一名大二的醫學生，在繁忙的學習中，我與其他同學互相交流學習，并借鑒她人的學習經驗，用心投入學習生活中，明白大學的學習生活是自主學習，勤奮、努力和拼搏精神，通過努力，在大一這一學年里我取得比較好的成績。
工作上，我認真負責。作為一名班干我積極配合其他班團干組織班級各項活動和幫組同學，在擔任班干期間，關心同學們的學習生活，并虛心理解老師的`指導和傾聽同學們的意見和推薦。
思想上，一向以一名團員的標準要求自己，積極參加組織的各項活動，在活動中學習。并按時繳納團費。端正自己的思想，不斷的學習來提高自己的思想覺悟。20xx年4-6月參加了黨校培訓，學習了黨的基本知識并在這兩年來努力從各方面來完善自己。此刻正在發展為一名預備黨員。
生活上學會獨立自主，我從我做起，管好自己并嚴格要求自己。內務整潔，生活儉樸，不鋪張浪費。
當然，每個人都會有缺點，我也是一樣。但是，我會理解別人的推薦，不斷反省自己，盡量做到有錯則改，無則加勉。努力在各個方面完善自己，相信，通過努力和付出，以后我能夠做到更好！
個人總結不足之處和改進 3
律回春暉漸，萬象始更新。我們告別了摸索中職教育的20xx，迎來了充滿希望的20__。過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。20xx年，在領導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，履行教務主任及教師的職責，較好的完成了各項工作任務！ 現將有關方面的工作總結如下：
一、思想方面
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習。深入地學習了馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十八大會議精神，并認真做好筆記，寫好學習心得。思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，時時處處維護學校形象，團結協作，轉變觀念，為人師表，嚴格遵守各項規章制度。在各方面嚴格要求自己，以便更好地適應職業教育發展的形勢。
二、教育教學方面：
我擔任20xx級中五班《旅游概論》和20xx級中一中二班《職業生涯規劃》的教學工作。本人積極認真學習教學大綱、教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合中職學生的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如在課堂上通過緊密聯系課文的故事、開展辯論賽或者創設職場中可能遇到的種種情景等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。另外，作為任課教師，我還結合教材或學生表現經常講德育
教育等方面的內容。
在我工作有缺點的時候，有許多領導和同事給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。
三、教務處日常管理工作方面
（一）充實管理制度
（二）狠抓教育教學常規工作
一是認真抓好了教師教學計劃、教學進度計劃、備課、上課、作業等教學各個環節的檢查。本學期共檢查教案1次，學生作業1次，有記錄、有匯總。從檢查的情況看，大部分老師絕大部分的教師對教學內容比較重視，書寫詳細；作業批改規范；聽課本上的聽課內容記錄詳細。如張興玉老師的備課本非常規范、認真及詳細，非常具有示范性；另外本學期我校有9位教師采用電子稿進行備課。存在的主要問題：備課本中的“教學反思”雖然明文規定必須寫，但缺失仍較嚴重。聽課不進行評課的教師仍然存在。個別教師的作業批改量較小（個別的只有一至兩次）。存在的主要問題有：備課本中部分教師的教學反思沒有書寫，備課中按課時進行備課的不是很多，備課時還有一部分仍采用傳統教學理念，聽課本中的評價空缺等。二是狠抓了教師的業務學習。每雙周業務學習，學習了教師上課制度、教師如何聽課評課、如何上好一堂課、理想課堂中的三聲、淺談有效教學、打造有效課堂及內蒙古工業職業學院相關教務制度等內容。通過學習，教師們的業務能力得到了不同程度的提高。三是積極組織教師參加各種活動，不斷提高教學水平。
1、20xx年9月25日組織了心理輔導理論與技術的活動，由梁雷老師為全體老師講述了心理輔導理論知識和技術的運用。使老師們提高自身素養，促使老師和學生生理、心理方面
的健康成長。
2、20xx年10月9日下午，教務處舉辦的教師教學經驗交流會在教學樓四樓會議室成功召開，有二十多名教師參加了經驗交流會。交流會上邀請了2名有代表性的內蒙古專家型教師張愛濱和蒙建國做了經驗介紹。幫助教師們提高教學技能，掌握授課技巧，提高課堂教學質量。
3、20xx年9月-11月分別組織了內蒙古專家型教師觀摩課、河北援疆教師的示范課、新教師公開課。9月12-13日，組織了全體專業教師觀摩了內蒙古專家型教師張愛濱的工程材料與熱加工課《金屬的結晶》、內蒙古煉鋼機械教師蒙建國的《吹氧裝置》；11月3日由河北援疆教師董會珍為專業組教師上了一堂精彩的示范課，是機械基礎課的《漸開線標準值齒圓柱齒輪的幾何尺寸及計算》；11月5-8日，我校五位新教師分別選擇了一節課進行展示，活動內容涉及各個教學領域，其中有20__級中五班客房服務與管理卞玉偉老師的《酒店公共區域清潔保養》、20__級中二班體育葉波老師的《信任背摔》、20xx級中二班語文王慧老師的《那一年面包飄香》、20__級中一班自動控制及儀表楊霞老師的《ddz-iii型電動單元組合儀表》及20xx級1+3大專班歷史冀朝黎老師的《抗日戰爭》。11月26日，舉辦了觀摩課教學、研討活動，由內蒙古工業職業學院研究生學歷的教師張榮執教，講的是自動檢測與轉換技術學科的《傳感器與自動測控系統》。通過講課可以看出，內蒙古的張愛濱、蒙建國和張榮以及河北援疆教師董會珍這四位授課教師專業水平相當高，能深入鉆研教材，認真備課，能將教學方法和各自的教學實際有機融合。對于新教師的公開課，不僅為新老師提供了一個展示的舞臺，同時也為所有老師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進了中職教師的專業化成長。
4、我校教務處于20xx年10月-12月開展了專題教育課件制作及講授活動。由16位教師自己命題、制作課件。在課件準備成熟后由教務處安排機動的時間為專題教育課，共16個課時，分為七大主題， 有文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、民族團結教育、環保教育、安全教育、
就業教育。
5、本學期，教務處安排了幫帶提升活動，由河北援疆教師董會珍和我校新教師吳鴻霞結成師徒對子。董會珍將部分課題資料給吳老師進行探討，逐漸使她在研究思考中樹立正確的教學理念。
（三）抓師資培訓，促素質提高。抓好教師的學習和培訓。不斷更新教學理念，提高教師素質。今年11月1日至11月8日派何曉燕老師和吳鴻霞老師到烏市參加了為期一周的新聞采寫骨干人員培訓。
（四）精心組織各類考試及考試報名工作。進行了本學期的期中和期末考試，完成了相關資料的收集整理工作，為學校參加考核提供了詳細數據。
（五）學籍管理。本學期教務處積極督促班主任搞好學籍檔案，保證每位學生都有完善的學籍檔案，并且做到學籍檔案既規范又全面。
四、學習方面
交給學生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學習，堅持閱讀教育名著、期刊雜志，撰寫教學論文，在學校組織的教研活動中參與研討，積極交流。本人于20xx年5月參加在喀什由德國漢斯賽德爾基金會舉辦的教研組長培訓，將職業教育的理念帶回學校。在教學基本功的練習方面，本人堅持鋼筆字、粉筆字練習，力求日漸長進。為了使自己不落后，正在進修本科。
五、考勤方面：
本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從
六、其它方面
1、積極參加教育科研活動，論文《做富有激情的語文教師》在《師說》中刊登，又被《教育論壇》選編。
2、踴躍參與學校的舉辦的各項活動。
3、認真地做好了學校分給我的環境保護責任書及婦女兒童責任書的工作。
七、存在問題和改進措施
（一）自身業務方面存在以下問題：
2.深入學生不夠，對學生要求不夠嚴格，使部分學生存在僥幸心理，在上課、交作業的時候鉆空子。
下一學期我將沉下心來，刻苦學習，拓寬自己的知識面，在課堂上厚積薄發，深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學生，注重課堂實效，減少形式主義的東西。
（二）教務處日常管理方面存在以下問題：
1、業務學習流于形式。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。
3、職業教育的觀念轉變的不好、實訓樓還沒有建成等原因，致使教學效率不高。學生的基礎水平低、學習習慣差、教學方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生尤其是少數民族學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。4、20xx年忙于應付各類驗收、申報，許多正常的教學活動和檢查評比沒有正常開展。下一學期我將求真務實的抓好業務學習及校本培訓，狠抓教學常規管理，繼續完善常規制度，激發教師工作熱情，促進教育教學質量的提高。
自我評價的不足與改進 4
通過新課程的學習和實踐，我認識到轉變學生的評價方式，讓學生學會評價他人和評價自己，自我導向，自我激勵，自我監控，是自主學習的重要一環。我有幾點淺顯的體會如下：
一、解放精神，學生自主。
新課程課堂教學的特點是，能充分體現學生的主體地位，就是讓學生成為學習的主人，做到人人參與活動，人人健康發展。沒有教師的精神解放就沒有學生的精神解放，沒有學生的主動發展就很難有學生的創造精神。這樣把心態擺正了，在實際教學中言談舉止自然就與學生靠近了。例如，當學生用一個民間順口溜巧記一個生字時，我不對學生的發言立即做出“你真棒”的評價，而是問“同學們說說他這個辦法好嗎？”“那么好在哪里呢？”結果其他學生也自覺而又創造性地去巧記其它的生字，后來這堂課就完全被學生“控制”了。我真切體驗到作為一個“組織”者的欣慰。
二、平等合作，真誠評價。
在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。沒有合作的教學是難以實施新課程，是無法體現新課程理念的。在實際教學中我始終把自己當作一個學生，有學生回答好了，我也給其他學生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無邪的表情，或者說“我也是這樣想的”“我覺得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好的教學方法，沒有后進生的進步就不能算成功，這就要求教師不失時機地發現后進生的閃光點，及時有效地和同學們一塊對他進行評價，在成功的喜悅中讓他不知不覺地完成自我評價。國慶前夕，我讓學生辦一份“我愛祖國”的手抄報或小畫報。一周時間過去了，結果發現平時上課從不發言，作業馬虎經常出錯，老師們公認的一名后進生，辦得小畫報圖文并茂，版面設計新穎，很有創意。我當即想到這個學生在繪畫編輯方面很有特長，我必須讓全班同學對他進行表揚，給他自信，讓他繪畫的個性特長大力張揚。我有意把他的姓名隱去，讓同學們猜是誰的作品。同學們沒有猜到這位同學，而這時我看到這位同學有期待同學們認可的目光，我把這位同學的姓名鄭重其事地大大地寫在黑板上，把他請到前面，讓他拿著自己的杰作在同學們面前展覽，結果就有了同學們的不同贊譽：“他確實辦得很好呀！”“比我的好多了！”“你真棒！”“你走快點，讓我也看看！”“喲，我沒想到你能辦這么好！”言外之意，我不該小看你。緊接著，我又讓同學們評價他辦得好在哪里？為什么辦得這么好？這位同學在陣陣贊譽聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發，向上……
三、深層探究，自我評價。
學生的評價只是評價的一種，當學生評價不到位，就不能放任自流，這時我就把握好一個“度”，引導學生在更高層次上獲得更大進步。這時我可以機動靈活地改變組織方式，運用行之有效的教學手段，由淺入深地引導學生往深層探究，也可以以學生的身份談談自己的看法，然后再讓學對我進行評價，我在教與學的過程中也能得到知識或技能的成長。德國哲學家叔本華說過“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的。路徑，但若想知道他在路上看見了什么，就必須用我們自己的眼睛。”評價他人的同時也就完成了自我評價，這是探究深層評價的最高境界。
四、自我反思，及時小結。
在教學中有自己得意和閃光的地方，難免也會遇到新的情況和問題，把教學中的這些寫出來，無疑是對經驗的總結和對缺點的反思，只有這樣才能在今后的教學中做到發揚優點，改正不足，才能提高駕馭課堂的能力。例如，通過一段時間的小結，使我在轉變對學生的評價與學生的自我評價的過程中受益匪淺，認識水平也有了很大提高，我認識到：
（1）站在同一個高度看問題，更直接更容易更輕松地被學生接受；
（2）在評價別人的同時，自己也會提高認識，對問題的理解也會上升一個層次；
（3）學生不僅有了評價的過程和體驗，還提高了學生比較、分析、歸納、概括、語言表達等各方面的綜合能力；
（4）"有利于調動學生學習的積極性，使學生真正成為學習的主人。
個人整改措施自查報告 5
我嚴格依照這次教師作風集中教育整頓的要求，自查報告以下：
1、學習的要求和動力不夠 對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深進性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺少學習的主動性。
主要表現在：
一是學習的自覺性不強。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。自己較重視單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠；
二是學習的鉆勁不夠。學習進程中，我認真做了筆記，但常常淺嘗輒止，沒有作深進消化，領會內涵，利用實踐；
三是學習重點不清。自己沒有認真掌控學習重點，但求四平八穩，忽視了與教學直接相干的重點學習。
2、責任意識不夠強 由于大局意識不夠，常常只管自己職責之內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在題目，以為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己以為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于中；有時本該今天干完的事，也隨意拖到明天干。
3、教學工作創新不夠 由于思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開辟創新。在處理題目時老喜歡看他人的或是用一向的老套路、老辦法。對各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。
4、對工作的熱忱度不夠 教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱忱有所消退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。
通過這段時間的學習，我深入檢討了自己工作學習中存在的題目，仔細分析了存在題目的緣由，熟悉了題目的所在尋覓今后改進的措施，我決心從以下幾方面進行整改：
1、加強學習，進步本身的素質和能力 認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己加油和充電，常常和同事們相互交換、相互比賽，努力進步自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，建立愛崗敬業和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力進步自己的思想素質。
2、嚴于律已，增強為學生服務的意識 我們工作的`終究目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交換，增強為學生服務的責任意識。
3、開辟創新，建立大局意識 在教學工作中，要開辟創新，勇于突破常規思維，想他人之所沒想、所不想，建立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。常常對比檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地展開批評與自我批評。虛心向其他同事請教，請他人幫助查找題目，對他人的批評和指正，自己決不敷衍，果斷摒棄面子思想。努力建立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。
普通員工自我批評工作總結 6
一年來，在公司總的指揮下，團險部全體同仁積極領會總公司工作意圖和指示，在市場競爭日趨激烈的環境下努力拓展業務，為完成公司下達的任務指標而努力，現將一年的工作總結如下：
一、員工管理、業務學習工作
年初按公司總公司工作意圖，在團險部內部人員重新進行配置，積極調動團險業務員和協保員的展業積極性。制定貼合團險實際狀況的管理制度，開好部門早會、及時傳達上級指示精神，商討工作中存在的問題，布置學習業務的相關新知識和新承保事項，使業務員能正確引導企業對職工意外險的認識，以減少業務的逆選取，降低賠付率。
加強部門人員之間的溝通，統一了思想和工作方法，督促部門人員做好活動量管理，督促并較好地配合業務員多方位拓展業務。制訂業務推動方案，經總公司批復后，及時進行宣導、督促全體業務員做好各項業務管理工作。制訂團險業務員的管理和考核辦法，并對有些管理和考核辦法方面作了相應的調整。
二、意外險方面工作
一如既往地做好學x保險的服務工作。要求業務員每月兩次到學校回訪，有問題及時與學校領導或經辦人做好溝通，聯絡感情。做到學校有賠案及時上交公司，并將賠款及時送回學校或家長手里，充分履行我們的誠信服務工作。為了確保學x保險市場的穩定與x保險公司合作進行學x保險的展業，對學x保險收費標準進行再次明確，全面安排業務員與各學校領導及經辦人進行聯絡溝通，聽取他們對公司服務及其他方面的意見，在各學校即將放假前期，團險部對各大學校進行了走訪，做好前期學x保險工作，最終在x月份圓滿完成了學x保險任務。
為更好的與企業主進行深層次的溝通，聽取他們對公司理賠服務等方面的意見及了解企業安全生產的狀況，上門拜訪意外險保費在x萬元以上的大客戶，進一步的加深企業對我們公司的信任和支持。與客戶服務部一同商討意外險投保的注意事項。嚴格按條款要求的人數投保，提高費率，加強生調力度，為承保把好關。在意外險市場競爭白熱化的狀況下，做好企業的售后服務工作。平時多到企業走走、看看，以體現我們的關心及重視，企業有賠案要及時上交公司，并盡早將賠款送回企業。今年的職工意外險在工傷保險及其他公司激烈競爭的狀況下，對我公司的意外險的銷售造成了極大的沖擊。
三、x保險業務方面工作
在公司總公司的大力政策支持下，全體業務員努力展業，但是x保險業務市場不斷萎縮，業務與去年同期相比有大幅下滑。平時積極走訪企業，并較好地與企業主溝通企業福利費方面的相關事宜，進一步地了解企業人力資源及財務狀況等，而最終到達促單的目的。做好x保險市場的新開拓工作，在目前困難的市場環境下找到新出路。
四、明年工作思路
做好學x保險收費前的各項工作。明年工傷保險將在全市全面鋪開，因此將工傷保險的影響降低，在鞏固現有意外險的基礎上，開拓新的意外險來源，個性是一些代理業務。根據目前新型農村合作醫療的開展狀況，找到切入點，以便尋求合作的辦法，增加新的業務增長點。開拓x保險市場，嘗試職場營銷。加快綜合拓展員隊伍的建設與發展，在公司總公司的大力支持下，在一體化營銷方面多動腦筋、多做文章。加強對團險業務員隊伍的建設。
自我評價的不足與改進 7
作為一個人，我自認為有很多優點和長處，但同時也有不少缺點和不足，在自我評價的時候，需要全面客觀地看待自己，找出自己的優點和不足，才能更好地改進自己，提高個人素質和能力。
我的時間管理能力還不夠好。我總是容易被瑣碎的事物所分散注意力，導致工作效率低下。為了改善這種情況，我需要更加認真地制定時間計劃，規劃每一項任務的時間和優先級。同時，我也需要更好地掌握時間，嚴格執行計劃，以提高工作效率和減少浪費。
我有時候容易緊張和焦慮，尤其是面對重要的工作或者考試。這種情況使我難以專注和集中精力，進而影響工作或者考試效果。為了改善這種情況，我需要更加自信和冷靜，通過各種方式進行放松和心理輔導，調整好狀態和心態，從而更好地應對各種挑戰和考驗。
最后，我的溝通能力還需要提高。有時候，我 為了改善這種情況，我需要不斷提升自己的溝通技巧和表達能力，多加練習和實踐，同時也需要更加注重語言和行為的`禮貌和文明，以避免造成不必要的麻煩和紛爭。
自我評價的不足和改進是一個循序漸進、不斷完善的過程。只有不斷地發現自己的不足和問題，并采取切實有效的措施加以改進，才能更好地提升個人素質和能力，更好地適應社會的要求和挑戰。
個人工作存在的不足和改進措施 8
工作中存在的主要問、不足及整改措施：
1、解決生產中存在的實際問題的本事還需要加強，欠缺理論知識與實際生產相結合的`經驗與技巧。在以后工作生活中在鞏固理論知識的同時，多去車間實際操作，多向車間師傅請教，把學到的知識及時總結，能理論聯系實際，做到問題再次出現時能夠及時解決。
2、欠缺與領導、同事及崗位師傅之間的溝通技巧，對自我工作的效率及結果影響較大。以后工作中要改善自我說話及做事的方式方法，學習溝通技巧，使自我的工作更順利開展。進取與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報。主動與同事們探討，與崗位師傅請教，不懂不清的問題及時學習溝通。
3、對工作的安排不夠合理，對問題一把抓，不能分清工作的輕重緩急，造成工作盲目性大，造成身心疲憊卻成果不明顯。在下步工作中要學會統籌安排工作，做好目標管理，了解工作的輕重緩急，及時做好工作計劃及記錄。
4、解決實際問題的思路還不夠開闊，不能夠開動腦筋，主動去深入思考，很多問題的解決辦法在領導、同事的一句話中讓自我豁然開朗，而自我卻不能想到。在以后工作中學會開動腦筋，主動思考，充分地研究問題，不斷探索出工作方法和思路。
個人整改措施自查報告 9
近年來，我擔任小學教師多年，深深感受到師德師風對于教育教學工作的重要性。為了提高自身師德師風水平，通過自查，并制定相應的整改措施，我希望能夠不斷提升教育教學水平，為學生健康成長和社會發展貢獻更多力量。
一、教育教學思想
教育教學思想是教師師德師風的核心體現。根據我主講的年級和學科，我進行了思想上的自查。在教育教學思想方面，我發現有以下幾個問題：
1.教育教學目標設定不明確：有時我只是按部就班地教授知識，沒有充分考慮學生的實際情況和發展需求。
2.教學內容不夠豐富和深入：有時過于注重教材內容，缺乏靈活應用和拓展，導致學生的學習興趣不高。
3.教學方法不夠多樣化：有時只采用傳統的教學方法，缺乏啟發式和探究式教學，使學生的思維能力得不到有效鍛煉。
4. 評價手段單一：多數時候只通過考試和作業成績進行評價，缺乏綜合評價和個性化評價，無法客觀全面地了解學生的學習情況。
針對以上問題，我制定了以下整改措施：
1.設立合理的教育教學目標：對每個學期、每個單元，制定明確的教學目標，并根據學生的實際情況和發展需求進行調整，確保目標具有可操作性和實效性。
2.豐富與拓展教學內容：通過多元化的教材，結合實際情境，引入實例和案例，提高學生學習興趣，培養學生的綜合素質。
3. 提供多樣化的教學方法：在教學中積極運用啟發式和探究式教學方法，鼓勵學生積極參與課堂活動，充分發揮學生的主體性和創造力。
4.建立多層次、多角度的評價體系：除了考試和作業，添加課堂表現、小組合作、項目展示等評價方式，全面了解學生的學習情況和能力發展。
二、教育教學態度
教育教學態度是師德師風的重要方面，它直接影響教師與學生之間的互動和教學效果。通過反思，我在教育教學態度方面存在以下問題：
1.沒有充分尊重學生：有時過于強調紀律和秩序，忽視學生的個體差異和獨特需求，影響了學生的學習積極性和發展潛力的挖掘。
2.缺乏耐心和細心：有時教學過程中我容易急躁，對學生的`問題回答不耐煩或模棱兩可，沒有充分細致地幫助學生理解和解決問題。
3.缺乏自信和積極心態：有時在教學中，我對自己的能力和教學效果不夠自信，導致自我懷疑并影響了教學質量。
針對以上問題，我制定了以下整改措施：
1.尊重學生個體差異：關注每個學生的成長需求，傾聽和尊重學生的意見和建議，通過多樣化的教學方法滿足學生的學習需求，營造積極向上的學習氛圍。
2.提高耐心和細心：在教學中，要耐心傾聽學生提問，專注解答學生的問題，并及時給予反饋，確保學生能夠充分理解。
3.培養自信和積極心態：通過積極的心理調適，不斷充實自己的教學知識和經驗，提高自身專業素養，增強自信心，保持積極向上的態度，為學生提供最好的教育服務。
通過自查和整改措施的制定，我更加清楚地認識到自己在師德師風方面存在的問題和不足之處。在今后的工作中，我將持續反思和改進，努力培養和踐行良好的師德師風，不斷提高自身教育教學水平，為學生的健康成長和社會發展貢獻更多的力量。
個人總結不足及改進 10
在校期間，本人一向遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，一向勤奮學習，刻苦鉆研，經過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"三好學生"等榮譽，得到了教師及同學們的肯定。
我性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于理解新事物。滿懷熱情與追求，期待成功。思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，培養了我務實積極、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。
學習上，我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索貼合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷。
在合作與實踐中，我愛護團體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發展實踐能力，勇于開拓新方法。
運動與健康上，我能認真完成體育鍛煉，堅持樂觀積極的生活態度。提高自己的審美觀點，并發現生活中的美。在未來的。生活中，我將更加努力，提高自身
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
在這三年的學習中，我不僅僅在學習水平上，還是在工作水平中都有了必須的提高。可是我在校學習中出現需要改善的地方還是比較多的，在今后的大學學習生活中我會揚長補短，不斷向著自己的人生的目標以學習到的知識為基礎，以謙虛謹慎為自己的準繩前進！
個人總結不足之處和改進 11
開展機關思想作風整頓活動以來，我根據辦公室的總體部署，對自己的思想、學習、工作等方面存在的突出問題進行深刻的剖析，找出問題的根源，仔細吸取教訓，明確努力的方向，以達到自己教化、自己提高、自己完善、修正缺點的目的。現將剖析的主要狀況報告如下：
一、存在的主要問題和不足
到辦公室工作以來，在領導和同事的指導幫助下，自身素養得到提高，仔細地完成各項工作和任務，但與老同志相比、與辦公室要求的獨擋一面相比，還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不堅固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老方法、老閱歷處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創建性；開拓創新的精神不強，有許多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏堅決和膽識，認為自己工作實力弱，工作難度大，以致曾出現畏難心情，過于依靠科長和主任，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習主動性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自己學習，對學習“走過場”，流于形式，學習的自覺性、主動性不強；學習中滿意于“蜻蜓點水”，對有關政策、法規駕馭不是非常全面，遇上處理詳細事情，往往是憑主觀臆斷和閱歷去分析狀況、處理問題；在理論學習上搞好用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，學問駕馭不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的須要，實行工作任務上存在走樣、偏差現象。
三是工作作風松懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時到處爭一流的標準上去把握，離辦公室要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有肯定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不剛好、不徹底；對待工作不夠主動、主動，往往是領導支配什么就干什么，只滿意于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，經常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想方法解決；主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和探討，有時把工作作為負擔，未留意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、整改措施和努力方向
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了緣由就行了，關鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎扎實實地解決每一個詳細問題。
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。堅固樹立奮勉有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自己超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、扎實工作，勤勤懇懇、認仔細真地做好每一項工作；把創新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的`基礎上不斷求新、求活；針對新狀況、新問題，大力開展調查探討，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素養。今后將全面、系統、精確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理論功底，拓寬個人學問領域。根據通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習安排，確定學習中心議題，確保每天拿出肯定的時間用于學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業學問、理論學問和實踐閱歷；針對自己文字駕馭實力不強、寫作水平須要提高的實際狀況，加強寫作方法理論的學習探討。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時到處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持大張旗鼓的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細微環節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完備；進一步解放思想，求真務實，增加工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。 總之，我將以這次思想作風整頓教學活動為契機，激昂精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充溢、提高和完善自己，爭取早日達到辦公室獨當一面的要求。
個人整改措施自查報告 12
作為一名教師，我非常重視自身的師德師風建設。近期，我進行了一次個人師德師風自查整改，并制作了一份自查報告。以下是我的自查內容及整改措施。
一、自查內容
1.溝通能力是否良好，是否盡責任地與家長、學生等溝通？
2.是否注意言行舉止，遵守道德規范，注重職業操守？
3.是否以身作則，尊重學生，與學生建立良好的師生關系？
4.是否注重個人形象及教學形象，是否符合教育工作者的形象標準？
二、自查結果
1.在溝通能力方面，我意識到自己需要進一步提高對學生的傾聽能力，更加關注學生的思維方式和學習方法，更好地與學生溝通交流。同時，我也需要更多地與家長溝通，及時了解家庭情況并給予關注和幫助。
2.在言行舉止方面，我始終保持著良好的口頭表達和行為舉止，自覺遵守道德規范。但我也意識到，有時候我會在課堂上失態或者說一些不太合適的話，這就需要我更加注意自己的言行舉止。
3.在與學生建立師生關系方面，我一直都非常注重，盡力做到尊重學生，關愛學生，給予學生正確的引導和幫助。但我也意識到，有時候我可能需要更多地耐心和細心，更好地關注學生的個性和需求，給予更加精細化的指導。
4.在形象方面，我始終注重個人形象和教學形象的塑造，力求符合教育工作者的形象標準。但我也認識到，還有很多需要完善的地方，如語言表達和形象儀態等，需要我進一步提高。
三、整改措施
1.加強與學生的溝通，更多了解學生的'需求和想法，更好地引導學生，提高傾聽和表達能力。
2.更加自覺遵守道德規范，注意言行舉止，認真聽取學生和家長的意見和建議，為學生樹立良好的榜樣。
3.在師生關系方面，加強與學生的互動，在學生成長過程中給予更多的關注和支持，幫助學生更好地實現自我價值。
4.在形象方面，加強語言表達和形象儀態，使自己更好地符合教育工作者的形象標準。
通過這次自查整改，我對自己的不足有了更清楚的認識，也明確了下一步的整改措施和行動計劃。我將更加嚴格要求自己，努力做到精益求精，為學生的成長貢獻自己的力量。
個人總結不足及改進 13
作為一名醫學專業的學生，我有幸能夠在醫院進行護士實習，這是我成長和實踐的重要階段。在實習期間，我收獲了很多經驗和教訓，這次實習是對我的一次深刻檢驗和錘煉，下文是我的總結。
一、工作內容
在醫院護士實習期間，我們主要承擔觀察護理、輸液、藥品管理、協助醫生護士處理相關事宜等工作。觀察患者是我們重要的任務之一，必須認真觀察每一位患者的生命體征，包括呼吸、心跳等指標，這些數據是醫生制定治療方案的基礎。除此之外，我們還需要為患者進行各種檢查、抽血等操作，給患者進行藥物療法，并及時記錄病情變化、予以反饋。
二、收獲與經驗
1.角色意識成熟
在這次實習中，我意識到自己的角色不再是一名學生，而是一名醫護人員，需要以責任心、權利意識以及服務意識為精神支撐，保障就診者的權益，維護職業榮譽，尊重和配合醫護團隊的理念和操作。
2.專業知識得到提升
經過實習，我的專業知識得到了極大提升。不僅學習到了很多理論知識，還有與實踐緊密結合的豐富技能和經驗。大量的臨床實踐，讓我學會了如何與患者溝通，在照顧病人的同時，要考慮到病人的身心健康，不斷改善和提升自己的專業水平。
3. 學會了團隊協作
醫護人員要成功，取決于他們之間的團隊協作能力。當護士成為協作小組的一部分時，與醫生、技師和其他護士的良好協作將成為一個強大的關鍵。在實習中，我對團隊協作的重要性有了更深刻的理解，我們要時刻保持良好的溝通與協作，同心協力為患者提供更好、更安全、更有效的醫療服務。
三、不足與改進
1.責任心能力有待提升
在實習期間，我遇到了諸如大量病人、復雜檢查和治療等實踐難題。雖然在實踐中取得了一定的進步，但是我認為我的責任心和應急能力還有待提高。在繁忙的工作中，我有時會忽略細節，影響到護理效果。因此，未來我需要更加專注于責任心，關注每個細節，更?
2.學習學習再學習
在實習中我也發現自己知識儲備不足，工作中總會遇到一些比較棘手的情況，雖然我盡力處理，但往往是不靈光，或者是處理結果是追溯過程而來的。。因此我意識到時刻更新知識極為重要，要學習并掌握更多的理論知識和實踐技能，從而提高自己的工作效率和處理突發情況的能力。
綜上所述，我的護士實習是一次寶貴的經驗，讓我從一個學生到一個醫護人員逐漸成長。同時，我也學到重要的教訓，已經明確了自己需要在哪些方面加強學習和提高自己的專業素養。相信在不斷的實踐和學習中，我一定能夠更?
普通員工自我批評工作總結 14
20xx年過去了，我的大學生涯也步入了尾聲，四年時光啊，走過了，想想那些事那些人，當初那些雞毛蒜皮，當初那些小打小鬧，細細品品，還是饒有滋味的！可以說每一次自我批評或者說反思都會有收獲的，靜靜的夜晚，絲絲的雨聲，一幅幅畫面，一句句言語，扣人心弦，寫出來祭奠一下！
首先要感恩，感恩很多人，家人，朋友，同事，我的學生等等很多，我要說當一個狂人突然停止發狂，突然玩起婉約心里會有很多話說。20xx年是個轉折的一年，這一年我在重慶八中實習，結識了我的提前批學生，認識我的導師張老師，很感謝他們，我學到很多。這一年我稀里糊涂的被西大附中招聘進去代課，大四上學期就在代課中進行著，可能前一秒我還是老師，后一秒我又出現在大學的課堂里上課。帶著課還得自己找工作，真的很累很苦，不僅僅是身體的更多的是心靈那種沉重。所幸運的是，很多時候反而是課堂上的我更加快樂，一群小朋友一個大朋友，交給他們的可能是少得可憐的物理知識，但我想我給他們應該帶去了一些思考，同時更多的是他們給我的那快樂的慰藉。當然這里我也要自我批評，面對的是下一代人，很多時候真的非常輕率了，魚和熊掌如何兼得？教育還是要用心，做老師還是要淡定，不要去成為那些飯碗型的教師，也不要成為職業型的老師，做一個宗教型的老師，用心去做教育。最后附中培訓時幾場總結匯報還是很有感觸的：教育是什么？這個問題很大，沒有答案，但很多言語描述它時都會用到用心，就是在教學過程中很多小事匯集到一起，然后你用心去做，這件事就是教育。我很慚愧，需要磨練，也要對這第一批學生說聲對不起。
這一年我還得向很多朋友做自我批評，老覺得太忙很多時候錯過了就真的錯過了，很多時候后悔只是讓自己知道心是什么。心不是血和肉，是痛，因為我們所有的感覺只有痛留在心里，其他所有的感覺都不會。祝福各位，祝福所有關心我的人。祝福伊人，因為感恩，所以我們那樣選擇。遠方的朋友回來我們相聚，故鄉的好友我們互勉，工作的，考研的，戀愛的，分手的，都把過去想明白后再忘記，20xx來了。
這一年我們寢室很和諧了，解開了很多心結，放開吧，很豁然，當卡恩慢慢遠離我的視界，也只有那些許的幾場球賽還喚醒我這個狂野的莽夫，很多時候我都會做個傾聽者或者做一個丑角，這是還債，欠的總是要還的，當用啼笑皆非的嘴臉去面對世事時，我有時更能看清。吃飯喝酒，斗地主玩CS，寢室里打打鬧鬧，晚睡晚起，一起籌資買些吃得，哈哈，甚樂啊！寢室外也是，到處串串寢室，到處給哥們同學開個玩笑，說幾句笑話，吃個東西，也許這是以后里的記憶，哈哈，甚歡！
這一年我得向組織自我批評，很多次沒有參加組織生活，黨支部大會也只去了一次，缺少了與很多優秀的同志的交流，有的時候布爾什維克同志之間的善意怒吼和真情意是會讓人醍醐灌頂的，這里要感謝領導，感謝李俊同志，還有很多對我關懷的同志，很慚愧也很感動，各位支持我的同志還能讓我做黨員代表，也許這真的就是一個善意的警告，謝謝各位！當然我也對自己那些一時糊涂失言誤傷表示歉意，我們這個支部是個團結和諧的支部，我們能各抒己見我們能開展尖銳的批評與自我批評，我們也能一起品美食品山水，我們各位不論在哪里，都是要保持這個信仰。
每一年都有過快樂都有過悲傷，但時間的推移真的能讓我覺得壓力，很多事情我們經歷了會刻骨銘心很多事情我們記得但必須去忘記它。有時想想畢業后真的后怕，畢業了獨立在社會里了，沒有學校的庇護沒有學生身份的庇護，不能老向家里尋求庇護，什么事都要自己擔當。人最快樂的就是童年和暮年，因為那樣無欲無求
20xx年又認識了很多人又離開了一些人，祝福他們！20xx年我剛剛算及格吧，踏入那個世界，手持一燈，前進吧！
