小朋友們都喜歡聽童話故事吧，童話故事中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。愛聽故事、愛看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點(diǎn)。孩子們通過閱讀來獲取知識(shí)。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語言學(xué)習(xí)的一大助力。
幼兒園故事 1
回家正在吃飯的毛毛突然把筷子一扔，小嘴撅著，很不高興的說，我不去上幼兒園了！
媽媽連忙問，為什么呀？毛毛說我生病感冒了，我要休息，所以不能上幼兒園了！她堅(jiān)持著說。
媽媽知道她在說謊，根本就沒感冒。可你并沒有感冒呀！好好的，到底為什么不去上學(xué)？
看看瞞不過，毛毛委屈的說，老師不愛我了！說完竟然開始哭了。
老師每天都給你梳辮子，還給你得100分和獎(jiǎng)勵(lì)撕立刻，放學(xué)還和你說再見，我覺得她很喜歡你！媽媽故意說。
可她今天批評(píng)我了！說我穿衣服慢，還不讓我當(dāng)?shù)谝幻€是覺得老師不愛她了。
不讓你當(dāng)?shù)谝唬孔鍪裁幢荣悾┮路质菫槭裁矗?/p>
在媽媽的追問下，毛毛說出了發(fā)生的事情。
原來課堂上，數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)做連線作業(yè)，以往都是毛毛第一個(gè)完成，但今天她忘記了帶書本，當(dāng)然沒法完成，第一自然沒了戲。方向時(shí)，大家都在那自己的衣服，毛毛有些情緒，穿的慢一些，老師催促她，跟上隊(duì)伍，被敏感的毛毛認(rèn)為今天老師故意不愛她了！
聽完毛毛的敘述，媽媽笑了起來。數(shù)學(xué)連線你會(huì)不會(huì)呀！我當(dāng)然會(huì)，她們都沒我做的快。那就對(duì)啦，你是因?yàn)闆]帶數(shù)學(xué)書，沒法給老師看，第一是自己的，并沒有被別的小朋友奪走呀，只是你沒法給別人看，對(duì)不對(duì)？是的媽媽，那我還是第一，老師只是沒看到我是第一，不是不愛我了！
還有放學(xué)時(shí)，老師催促我，但還給了我一個(gè)撕立刻獎(jiǎng)勵(lì)，她還是愛我的。
說著說著，毛毛自己高興起來，拿起勺子大口吃飯，嘴里還唱著歌。
我要記得把書放進(jìn)書包里明天我又是第一。
幼兒故事 2
小河馬找朋友
大街旁有一座小小的房子，房子里住著小河馬。因?yàn)樾『玉R的房子非常獨(dú)立，和大家分的很遠(yuǎn)。所以小河馬每天都生活的很孤單。沒有伙伴和它玩耍，它覺得生活無趣極了。心想著：我怎么樣才能快樂呢？我也想有很多很多的朋友。
小河馬已經(jīng)在家想了很久了。可是因?yàn)樗募译x別的動(dòng)物家太遠(yuǎn)了，它總是不愿意出門。這天，小河馬想：我必須要出去找朋友了，不然我會(huì)悶死在家里的。它想了又想，貿(mào)然去別人家也不好，也不知道別人愿不愿意和它做朋友。于是，小河馬想出了一個(gè)好辦法。
小河馬在自己的頭上綁了幾根五彩的羽毛，在臉上畫了一個(gè)小丑臉譜，他變成了一個(gè)小丑。這樣，就可以逗樂大家，大家不就能和它做朋友了。
小河馬出了門，走在大街上。可是，街上的大動(dòng)物、小動(dòng)物們都只是瞪著大眼睛看著小河馬，沒有一個(gè)人上來和他說話。
小河馬又尷尬又灰心地回到了家里。
小河馬打開電視，電視里一群歌迷正圍著歌星狒狒先生要簽名。小河馬看著酷酷的狒狒先生，一拍腦袋：“對(duì)，我變成一只酷河馬不就行了嗎！”
小河馬馬上去買了一副墨鏡、一套酷酷的衣褲。他穿上衣褲戴上墨鏡，立即出了門。
小河馬昂首挺胸走在大街上，邊走邊不時(shí)地甩甩頭。可是，周圍的大動(dòng)物、小動(dòng)物們就像沒看見小河馬似的，連看都沒人看他一眼。
小河馬傷心地回到了家里。
“看來，我只能永遠(yuǎn)孤獨(dú)了。”
第二天，小河馬上街買水果。走在路上，只見路旁一只小小兔正在哭泣。小河馬急忙走過去問：“你怎么了，為什么哭呀？”
“我迷路了，找不到家了。”小小兔說。
“別急，我?guī)椭悖 毙『玉R說。 小河馬領(lǐng)著小小兔一邊找，一邊問，終于把小小兔送回了家。兔爸爸和兔媽媽很感激他，說：“謝謝你，小河馬！”
“不用謝，我應(yīng)該做的！”小河馬十分高興。
下午，經(jīng)過黑熊爺爺家門前，只見黑熊爺爺家的玻璃蒙滿了灰塵。小河馬走進(jìn)去，說：“黑熊爺爺，我?guī)湍敛ＡО桑 ?/p>
“哦，好的，謝謝你，我年紀(jì)大了，手腳不方便，好長(zhǎng)時(shí)間沒擦了。”黑熊爺爺說。
小河馬立即動(dòng)手，用了整整一個(gè)下午的時(shí)間，把黑熊爺爺家的玻璃全都擦得明晃晃的。
傍晚，小河馬出門散步，只見小羊正在修屋頂，天要黑了，屋頂還沒修完，小羊十分著急。小河馬就說：“小羊，我?guī)椭惆桑瑑蓚€(gè)人干活比一個(gè)人快！”
于是，小河馬立即爬上去，和小羊一起修起屋頂來……
這以后啊，那只小河馬再也不孤單寂寞了，大家都認(rèn)識(shí)這只熱心助人的小河馬，每天，都有許多人來找小河馬，有找他一起玩的，也有找他幫忙的。
小豬的小木屋
小豬和小猴是最要好的朋友了。誰有困難對(duì)方都會(huì)毫不猶豫的幫助它。
之前，小豬住在上岡上，有一間小小的小草屋。可是，一連下了好幾天的雨后，小豬的小草屋倒了。小豬沒有地方住了。這時(shí)，小豬找到小猴，對(duì)小猴說：“小猴，小猴，我的房子倒了，我的家沒有了。”小豬很傷心。
小猴安慰小豬說：“沒關(guān)系，小草屋沒有了，我?guī)湍憬ㄒ婚g小木屋。比你的小草屋還要好。”
聽完小猴的安慰，小豬的心情瞬間變好了。于是兩人就開始建房子了。小猴能爬樹，他幫小豬砍下了很多的樹，然后兩個(gè)人抬到了上岡前。經(jīng)過他們的努力，小豬的新房子很快就建好了。
蓋好了小木屋后，小豬很快就住了進(jìn)來。小猴還幫小豬在屋前屋后種了許多美麗的花草。
山上的灰狼看到了小木屋，十分喜歡，很想霸占它，可他不認(rèn)識(shí)小豬，不清楚小豬有什么本領(lǐng)。狐貍知道了這事，對(duì)灰狼說：“我看他胖乎乎的，不會(huì)有什么大本事。如果不放心，你可以偷偷去觀察一下嘛。”
灰狼和狐貍的談話被小猴聽見了，他跑去告訴了小豬，并幫小豬出了個(gè)好主意。
小豬立刻拿起一根木棍兒，在屋前舞得呼呼作響。灰狼來了，他藏在樹叢中偷偷地看。忽然，“砰”的`一聲響，小豬的木棍兒打到了離灰狼的腦袋不遠(yuǎn)的小樹上，嚇得灰狼抱頭就逃。
灰狼跑回家，氣喘吁吁地對(duì)狐貍說；“哎喲，這胖家伙可真厲害，差點(diǎn)兒打碎了我的腦袋l”狐貍聽了很不服氣，他又給灰狼出了一個(gè)壞主意。
灰狼和狐貍的談話再一次被小猴聽見了，他心里馬上有了好辦法。
月光下，灰狼來到小木屋旁，他發(fā)現(xiàn)窗紙上顯出兩個(gè)可怕的大影子。灰狼慢慢走近窗戶，想仔細(xì)瞧一瞧，里面究竟是什么。忽然，他聽到屋里有說話聲。一個(gè)聲音問：“小豬弟，我怎么又聞到狼肉的香味了？”
另一個(gè)聲音回答；“山怪大哥，讓我去把他捉來給你吃吧。”
灰狼一聽嚇得掉頭就跑，他一見到狐貍便氣惱地大喊：“你這個(gè)壞蛋想害死我嗎？”
這時(shí)候，小猴和小豬正在小木屋里大笑，他們把頭上的大頭面具取下來，心里真是快活極了。
森林里的歌唱比賽
森林里正舉行著一年一度的歌唱比賽。參加比賽的動(dòng)物有好多呀。參賽的動(dòng)物們歌聲都非常動(dòng)聽。誰能入選進(jìn)入決賽呢？大家都期待著。去年的冠軍是一耳鼠。有很多動(dòng)物都不服氣一耳鼠當(dāng)這個(gè)冠軍，都想著來年一定要超過它。今年的冠軍又會(huì)是誰呢？
你看，一耳鼠阿吉又來參加啦！說不定今年的冠軍又是一耳鼠呢！
阿吉唱得真好聽，評(píng)委席上的評(píng)委們除了歌唱家花斑狗巴爾，都給阿吉打了最高分。
“一只耳朵，有多難看啊！”巴爾不服氣地小聲嘀咕著。
旁邊的歌星小白兔吉米聽到了，很生氣地說：“這有什么關(guān)系呢，只要歌聲好聽，一樣也會(huì)給大家?guī)砻赖南硎馨。 ?/p>
歌唱家巴爾低下了頭，不再嘀咕了。
比賽結(jié)果出來了，哼哼豬和一耳鼠阿吉并列獲得了選拔賽的冠軍。
哼哼豬和一耳鼠阿吉高興地舉起大獎(jiǎng)杯，臺(tái)下的照相機(jī)閃光燈閃個(gè)不停。
這個(gè)時(shí)候，歌星小白兔吉米捧著一大束鮮花走上舞臺(tái)，把鮮花獻(xiàn)給了一耳鼠阿吉。
哼哼豬驚訝地張大了嘴巴，一耳鼠阿吉驚喜地接過鮮花：“謝謝你，真沒想到大歌星吉米能給我獻(xiàn)花！”
“你唱得很好，繼續(xù)努力吧！”歌星吉米微笑著對(duì)阿吉說。
哼哼豬不服氣地插了一句：“憑什么給它獻(xiàn)花呀，它可是一只耳啊！”
歌星吉米生氣地大聲對(duì)哼哼豬說：“一只耳怎么啦？只要它能給大家?guī)砜鞓罚鸵艿酱蠹业淖鹬兀 ?/p>
哼哼豬紅著臉低下了頭。
歌星吉米轉(zhuǎn)過頭又微笑著對(duì)阿吉說：“祝你在總決賽中取得好成績(jī)！”
一耳鼠阿吉激動(dòng)地大聲說：“謝謝鼓勵(lì)，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！”
幼兒經(jīng)典故事 3
花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非常快樂。
有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。
他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請(qǐng)求說：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們到你的葉子底下避避雨吧！”
紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來；黃蝴蝶，白蝴蝶，別進(jìn)來！”
三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走。”
雨下得更大了，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請(qǐng)求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！”
黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來；紅蝴蝶，白蝴蝶，別進(jìn)來！”
三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走。”
三只蝴蝶一起飛到白花那里，齊聲向白花請(qǐng)求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉子底下避避雨吧！”
白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來；紅蝴蝶，黃蝴蝶，別進(jìn)來！”
三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，相親相愛不分開，要來一塊兒來，要走一塊兒走。”
三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！可是他們誰也不愿意離開自己的朋友。
這時(shí)候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，吩咐雨別再下了。
天晴了，太陽公公把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽，一塊兒在花園里快樂地跳舞游戲。
幼兒園兒童故事 4
上帝的恩賜
很久很久以前，上帝把地球上的動(dòng)物們召集到一起開會(huì)。會(huì)議快結(jié)束時(shí)，上帝指了指自己腳下一個(gè)看起來有點(diǎn)笨重的東西說："我這里有一樣禮物想賜給各位。如果你們誰喜歡，就可以把它拾起來放在背上。不過先提醒大家，一旦誰背上它，就永遠(yuǎn)也取不下來了。"
動(dòng)物們聽到有禮物可以領(lǐng)，都十分開心。他們爭(zhēng)先恐后地?cái)D到上帝面前，可沒想到禮物居然是放在地上的那個(gè)怪東西，不禁面面相覷，打起了退堂鼓，心里想：把這個(gè)家伙放到背上，搞不好連走路都會(huì)累得半死！更可怕的是，一旦背上它，這負(fù)擔(dān)就永遠(yuǎn)也沒有盡頭了。
就這樣，動(dòng)物們猶豫了一陣之后，又都回到了自己的座位。這時(shí)候，一只小鳥走了出來。它看了看地上的'禮物，心里想：上帝從來沒有欺騙和虧待過我們。眼前這個(gè)東西看起來雖然笨重，但它也是上帝的恩賜呀，應(yīng)該不會(huì)有什么麻煩的。
于是，小鳥撿起地上的東西，背在背上。沒想到，這個(gè)禮物一接觸它的后背就長(zhǎng)了上去！在其它動(dòng)物驚詫的注視下，小鳥試著扇動(dòng)它，結(jié)果不但沒感覺到沉重，反而慢慢地學(xué)會(huì)了飛行！
而那些放棄翅膀的動(dòng)物們，看著這個(gè)神奇的禮物，后悔也來不及了。
幼兒童話故事 5
爸爸出差，可早晨起得遲了，他忙洗臉?biāo)⒀溃憬銕桶职终硪路瑡寢尳o他端早餐，幫他找筆記本。爸爸一邊吃早餐，一邊摸口袋，咦，火車票哪去了？爸爸放下牛奶、蛋糕，手忙腳亂地找車票，小弟弟多么想幫爸爸做點(diǎn)兒事啊，可他什么也幫不上。小弟弟想："幫爸爸吃早餐吧。他爬上凳子，將爸爸吃剩的`牛奶、蛋糕全吃了。
經(jīng)典幼兒故事 6
六歲的盈盈聰明伶俐，到了她這么大的年齡，虛榮心也慢慢地強(qiáng)了起來，比如，她總愛聽夸獎(jiǎng)自己的話兒。不過，這說起來也是人之常情，成年人不也是如此嗎？
那是一個(gè)星期天上午，爸爸媽媽帶著盈盈去奶奶家。到了奶奶家以后，盈盈爸爸因?yàn)榕R時(shí)有點(diǎn)事兒出去了，直到中午時(shí)分才回來。
此時(shí)，大家已經(jīng)擺桌子吃開了飯。盈盈一看爸爸回來了，忙勤快地給爸爸盛了一大碗米飯。爸爸也餓了，端起碗來就吃了一大口，隨后說：“這米飯真香！”
盈盈一聽爸爸夸米飯香，立即說：“爸爸！米飯是我燜的。”
“盈盈會(huì)燜米飯了，太棒了！”他剛夸獎(jiǎng)了一句，就覺得嘴里“咔嚓”一聲，吃到了一粒沙子。“怎么還有沙子？”他問了一聲。
“是奶奶淘的大米，她沒看清米里有沙子。”盈盈回答得還是挺爽快。
“米是奶奶淘的，那你干了些什么呀？”爸爸又吃了一口飯，再問盈盈。
“奶奶捉著我的手按了一下電飯煲的按鍵。”盈盈回答。
“這也算做飯呀！？”爸爸被女兒的答話逗笑了。
小幼兒故事 7
一個(gè)春天的清晨，陽光明媚。 山溝里，清澈透底的小溪在練長(zhǎng)跑；樹叢里，小鳥們?cè)谂啪毚蠛铣徊萜荷希『镒觽冊(cè)谔鴥?yōu)美的健身操。森林里一片喜氣洋洋。 一只美麗的小梅花鹿從遠(yuǎn)處跑來。
在小溪邊，它低下頭正準(zhǔn)備喝水，卻一下子停住了。它看到了溪里的倒影，“哇噻，那是誰呀，好美麗的小姑娘喲”
看著看著，它突然尖叫起來：“啊，哪就是我自己呀，天哪，你看你看，我的身段是多么地勻稱，就像T臺(tái)上的時(shí)裝模特兒；我的角是多么地別致，就像一束燦爛的珊瑚。”
正當(dāng)小鹿得意忘形的時(shí)候，突然，它發(fā)現(xiàn)自己的腿，哪四條又長(zhǎng)又細(xì)的腿實(shí)在是太難看了，怎么能跟美麗的角相配呢？小鹿感到非常的懊惱。
鹿角聽了小鹿的自言自語后，就感到渾身癢癢的舒服。
這時(shí)，一只獅子神不知鬼不覺地突然從草叢里竄了出來，惡狠狠地沖向小鹿。說時(shí)遲，那時(shí)快，立刻托起小鹿騰飛起來，轉(zhuǎn)眼間把獅子甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
而此時(shí)還沉醉在自我感覺良好中的鹿角，突然覺得四條鹿腿騰飛起來，剛想回頭看看到底發(fā)生了什么，卻被野藤給纏住了。
就在這節(jié)骨眼上，獅子又追了上來，四條鹿腿齊心協(xié)力，咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的力氣，猛地向前躍出，把藤條弄斷，小鹿又一次脫險(xiǎn)了。
小鹿跑到家里，邊喘氣邊說：“這兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，四條難看的腿卻救了我的命，真是人不可貌相呀。”從此，小鹿再也不怨自己的腿長(zhǎng)得丑了。
故事點(diǎn)評(píng)：我們要學(xué)會(huì)正確的對(duì)待自己和對(duì)待他人，這個(gè)故事告訴我們，不能只根據(jù)外貌來評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為對(duì)于一個(gè)人，有時(shí)僅憑外貌是看不出他的實(shí)力的，千萬不要在陌生人面前夸海口，說不定，他就正好是你的克星，是深藏不露的高手。
幼兒故事童話故事 8
從前，有一條與眾不同的鯊魚，它一直想和大家做朋友。
于是，它便去拜訪了在動(dòng)物界很受歡迎的小金魚，請(qǐng)教小金魚怎樣才能受歡迎。小金魚想了想，說：“要受歡迎，就要多和別人說話。”
鯊魚便聽取了小金魚的建議，找到了一條小魚，想和它說話，但那條小魚一看到鯊魚，便迅速逃跑了。
鯊魚便又去拜訪小金魚，把自己的遭遇說了一遍。小金魚思索了一會(huì)兒，說：“你要友善一點(diǎn)兒，不要兇巴巴的。”
鯊魚便又找了一條小魚，笑瞇瞇地想和它說話，可小魚一看到鯊魚張開嘴巴，露出了鋒利的牙齒，便飛也似的逃跑了。
鯊魚只好再去找到了金魚，把自己的遭遇又說了一遍，金魚聽后緊鎖眉頭，想了好一會(huì)兒才說：“你還要幫助別人。”
鯊魚就又出發(fā)去找朋友了，游了一會(huì)兒，它忽然看到一只章魚正欺負(fù)一條小丑魚，便沖了上去，趕走了章魚，救了小丑魚。小丑魚對(duì)鯊魚說：“謝謝你救了我。”鯊魚緊張地問：“你能和我做朋友嗎？”小丑魚說：“當(dāng)然可以。”于是，鯊魚便和小丑魚成了朋友。
后來，鯊魚便有了很多朋友，而小金魚便是它第一個(gè)朋友，而且是良師益友！
經(jīng)典幼兒故事 9
據(jù)傳說，周穆王有八匹駿馬，日行千里，深受寵愛。他非常喜歡游玩，曾經(jīng)接受西王母的邀請(qǐng)，參加過瑤池盛會(huì)。
一天，周穆王從昆山返回合山，途中聽說有個(gè)叫偃師的人，手藝精巧，制作的動(dòng)物能叫會(huì)跑。他有些不大相信，立即召見偃師，問：“聽說你能造出各種精巧的玩意，拿出一件，讓我看看。”
第二天，偃師帶上木頭雕成的假人拜見穆王。穆王看這些假人的五官齊全，眉毛胡子像真人一模一樣，覺得很吃驚。
穆王問偃師：“你雕的這些人都能動(dòng)嗎？
偃師說：“不但能動(dòng)，而且能唱歌，跳舞。就像真人一樣。”
穆王說：“讓他們表演起來，我看比真人差多少。”
偃師用鼓聲指揮木頭人開始動(dòng)作。木頭人按著鼓聲的節(jié)奏，別開陣勢(shì)，進(jìn)行攻守，但見木頭人手執(zhí)刀槍劍棍攻殺、防守，進(jìn)退有序，一會(huì)排成一字長(zhǎng)蛇陣，忽然又變成十面埋伏，繼而化作九宮八封陣、六花陣、七星陣、八門陣，陣勢(shì)千變?nèi)f化，把穆王看得眼花繚亂，非常高興。他覺得如此新奇的玩意不讓妃子欣賞一番，實(shí)在有些遺憾，于是命令宮女請(qǐng)妃子一同觀看。
適合幼兒園小朋友講的故事 10
聰明的小公雞
一只漂亮的小公雞和一只小黑狗結(jié)伴去郊(jiāo)游。它們一邊走一邊玩兒，開心極了。不知不覺的，天要黑了。
小公雞忙對(duì)小黑狗說：“狗哥哥，我們快找一個(gè)安全的地方過夜吧，不然遇到野獸就麻煩了。”小黑狗說：“放心吧，公雞弟弟，我會(huì)找到安全的地方的。”
它們來到一棵大樹下，小黑狗叫小公雞到樹枝上去睡覺，自己則鉆進(jìn)了大樹的樹洞里。這一夜安然無事，天一亮，小公雞就醒了，并唱起了悅耳的歌。歌聲在寂靜的樹林里回蕩著，顯得格外響亮。
一只狐貍聽到了公雞的聲音，樂壞了，心：這真是送上門的早餐呀！我一定要把它到手。
狐貍來到樹下，十分親切地對(duì)小公雞說：“為欣賞你的歌聲，我從很遠(yuǎn)的地方趕這里，能不能賞個(gè)臉，下來再唱一支歌給我聽？”
小公雞一眼就看出狐貍不懷好意。小公雞說：“當(dāng)然可以啦，不過你要叫醒我的同伴，我們一起唱歌給你聽。”
狐貍忙向樹洞里喊道：“喂！快起來，唱歌啦！”
小黑狗被吵醒了，它跳出來就向狐貍咬去。
狐貍一看，大事不好，轉(zhuǎn)身就跑，一會(huì)兒就跑得沒影了。
幼兒童話故事 11
我們是小水滴，我們的家是小河。
這一天，太陽公公剛起身，我們大伙說：“太陽公公，我們要去旅行，可是沒有翅膀，請(qǐng)你幫個(gè)忙吧！”太陽公公點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑。
太陽公公升起來，放射出萬道金光，照的我們睜不開眼，渾身暖烘烘的。不一會(huì)兒，我們的身體變輕了，慢慢的離開了大海，向空中飛去．大家快樂的叫起來：”我們長(zhǎng)翅膀啦！我們長(zhǎng)翅膀啦！”原來，我們都變成水蒸氣了。
飛呀，飛呀，我們覺的有點(diǎn)冷了。我們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，緊緊的抱在一起，越抱越緊。一會(huì)兒，都變成了一顆顆很細(xì)很細(xì)的小水滴．風(fēng)爺爺帶著我們?cè)诳罩酗h來飄去，變成了白云。
啊呀，我們的身體怎么這么沉，越飛越累，越飛越慢，都有點(diǎn)飛不動(dòng)了。這時(shí)，我們里面有些大胖子，冷的縮成一團(tuán)，變成了小雨滴落了下去。
大伙排著隊(duì)，落進(jìn)了小河，又回到了自己的家。
優(yōu)秀幼兒故事 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中國(guó)人的姓名由姓和名組成，對(duì)中國(guó)的姓氏文化及百家姓感興趣。
2、了解名字的獨(dú)特性和含義，大膽交流自己名字的意義。
3、體會(huì)父母對(duì)自己的愛和期望，增強(qiáng)自信心。
4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、寫有幼兒姓名的卡片、《百家姓》課件
2、提前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子談?wù)劷o孩子起名字的故事和含義，讓孩子了解自己名字的與眾不同以及名字里包含著長(zhǎng)輩對(duì)自己的期望
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒向客人老師介紹自己的名字。
教師：今天咱們班里來了那多的客人老師，她們很喜歡大二班的小朋友，還想和?
1、教師：如果把小朋友的名字都放在一起的話，你能找到嗎？我們來試一試，瞧，這里有我們?nèi)嘈?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/19362.html target=_blank class=infotextkey>朋友的名字，你的名字在哪里？
2、提問：你的名字和別人的一樣嗎？
小結(jié)：名字是每個(gè)人特有的，誰的名字就代表了誰。
小結(jié)：因?yàn)槲覀兊?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/16343.html target=_blank class=infotextkey>名字里有姓、有名，通常姓在前，名在后，姓和名和在一起才是一個(gè)完整的名字。
4、說說自己知道的姓，簡(jiǎn)單了解中國(guó)人的復(fù)姓；欣賞課件《百家姓》，感受中國(guó)姓氏的豐富。
提問：除了自己的姓氏，你還知道其他人的姓氏嗎？
小結(jié):我們中國(guó)可大了，有十多億人口，所以姓氏也就特別多，劉老師統(tǒng)計(jì)了一下，光我們大二班小朋友就有27個(gè)不同的姓呢，下面請(qǐng)小朋友和老師一起來欣
三、了解我們中國(guó)的百家姓。
1、教師：這是一個(gè)字的姓，叫做單姓；像這樣兩個(gè)字的姓，叫做復(fù)姓。
提問：你身邊有沒有復(fù)姓的人啊？
2、知道自己的姓氏排在第幾位，了解中國(guó)人“姓”的傳承文化。
（5分）
教師：這就是我們中國(guó)特有的百家姓，快看，還有呢，這是按照姓氏數(shù)量排序的前一百位的百家姓，趕快找一找，你的姓氏排在第幾位。
提問：為什么寶寶隨爸爸姓，爸爸隨爺爺姓呢？
小結(jié)：
中國(guó)的姓是一代一代傳承下來的，按照中國(guó)人的傳統(tǒng)，我們都是隨爸爸姓的，也有隨媽媽姓的；有一個(gè)字的單姓，也有兩個(gè)字的復(fù)姓，這都是我們中國(guó)特有的。
四、請(qǐng)幼兒說說自己名字的意義，感受父母對(duì)自己的愛和期望。
（9分）
教師：我們中國(guó)人的名字可有學(xué)問了，每個(gè)名字里都有特殊的含義和故事，昨天老師請(qǐng)小朋友回家問問爸爸媽媽你名字的故事，你們都問了嗎？一會(huì)請(qǐng)你先和旁邊的小伙伴互相講一講。
總結(jié)：每個(gè)人的名字都有特殊的含義和感人的故事，有的是為了紀(jì)念一個(gè)出生的地方，有的是為了記住一個(gè)特別的日子，名字包含了父母對(duì)我們的愛、期望和美好的祝愿，所以小朋友長(zhǎng)大后一定要孝順父母，關(guān)心身邊的人，做一個(gè)孝順、懂得感恩的人。
五、活動(dòng)結(jié)束。請(qǐng)幼兒和客人老師互相說說名字的故事及含義。
活動(dòng)反思：
社會(huì)、語言活動(dòng)《名字的故事》，這是大班《我就是我》主題背景下的一個(gè)活動(dòng)。它來源于孩子的生?
活動(dòng)一開始請(qǐng)幼兒向聽課教師介紹自己的名字，引出此次活動(dòng)的主題。展開部分分為三個(gè)部分，開始部分讓幼兒找一找、說一說自己的名字，知道每個(gè)人都有自己的名字，誰的名字就代表了誰；第二部分讓幼兒從名字中找出自己的姓，知道名字的第一個(gè)字是姓，簡(jiǎn)單了解中國(guó)人的復(fù)姓，通過課件《百家姓》，感受中國(guó)姓氏的豐富。第三部分是讓孩子說說自己名字的含義及名字的故事，體會(huì)父母對(duì)自己的愛和期望，教育幼兒做一個(gè)孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩的人。
本次活動(dòng)基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)和預(yù)期的效果，在整個(gè)活動(dòng)中幼兒興趣濃厚，課堂氣氛較好，90%的幼兒都能說出自己名字的含義或故事，以及通過名字家長(zhǎng)想表達(dá)的期望。但活動(dòng)中仍存在著一些不足，例如個(gè)別知識(shí)點(diǎn)不夠明確，百家姓課件太小，不便于幼兒觀察。我想有時(shí)就算我們?cè)谡n前準(zhǔn)備的再充分，但組織其活動(dòng)來還是會(huì)有這樣那樣的問題，這就要求我們?cè)谡n前認(rèn)真分析教材，課后不斷反思，把問題減到最少。
經(jīng)典幼兒園小故事 13
貪玩的小鳥奇奇
鳥媽媽有兩個(gè)孩子，它們分別是小鳥樂樂和小鳥奇奇。
鳥媽媽每天教兩只小鳥學(xué)習(xí)本領(lǐng)，昨天教的是怎樣躲避獵人的攻擊，今天鳥媽媽要教鳥寶寶學(xué)習(xí)如何識(shí)別毒果子和無毒的果子。
鳥媽媽大聲喊：“樂樂，奇奇，準(zhǔn)備好了嗎？我們要開始上課啦！”
小鳥樂樂聽了，立馬飛了出來，小鳥奇奇卻故意說：“媽媽，我肚子疼，想在家休息。”
鳥媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著小鳥樂樂出去了。
見鳥媽媽一走，小鳥奇奇就從床上爬了起來，飛出了家門，來到山谷里玩耍。
飛呀飛，玩啊玩，過了一會(huì)兒，小鳥奇奇覺得餓了，就停在一棵灌木叢里，吃起果子來，吃著吃著，小鳥奇奇就感覺肚子疼得要命，原來它吃了毒果子啦！
小鳥奇奇忍著疼痛，飛回了家，鳥媽媽也回來了，它看見了，焦急的說：“孩子，你怎么了？”
小鳥奇奇捂著肚子支支吾吾的說：“我……我剛剛……吃了毒果子……”
鳥媽媽聽了，既生氣又心疼的`說：“原來你在騙媽媽，你根本沒有生病，媽媽今天教你們?cè)鯓幼R(shí)別毒果子，如果你不貪玩兒的話，怎么會(huì)這樣呢？”
小鳥奇奇后悔的說：“對(duì)不起媽媽，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。”
幼兒故事 14
精靈城堡最南邊有一片老屋，老屋非常殘舊。老屋里住著很多的小精靈。在老屋的樓頂上，有一盞燈，還有一個(gè)老精靈坐在上面呢！
那個(gè)老精靈呀，是現(xiàn)在精靈城堡中中年紀(jì)最大的。他很老很老了，老得頭發(fā)白了，臉也皺了，腰也彎了，眼神很不好，不太愛說話。
老精靈的那盞燈，是他小時(shí)候就開始使用，一直到現(xiàn)在。所以老精靈的那燈盞也是很老很老了。它老得烏黑了，不太能飛了，燈火也昏暗不夠明亮，甚至有時(shí)候沒有足夠的魔力讓燈火亮起來。唉，它也像老精靈那樣精神狀態(tài)有時(shí)候會(huì)不好。當(dāng)老精靈坐著坐著打磕睡的時(shí)候，老燈盞也會(huì)坐著坐著燈火就悄悄地熄滅了。
精靈們不太記得老精靈是什么時(shí)候開始帶著他的老燈盞出現(xiàn)在舊樓頂上的，也還不太明白他為什么會(huì)帶著老燈盞坐在樓頂上。沒有誰去問他這些為什么這樣，所以老精靈也沒有去跟誰解釋他為什么這樣。
老精靈在每個(gè)黃昏就會(huì)從家里出來，飛上那座老樓頂。它的老燈盞慢慢在他后面跟著。老精靈太老了，飛得很慢。老燈盞也老了，也飛得很慢。當(dāng)老精靈終于飛到樓頂上后，就累得要坐下來好好地休息。當(dāng)老燈盞終于飛到樓頂上后，也累得不能馬上燃亮燈光。老精靈休息夠了，緩過神來以后才飛到老燈盞的燈柄坐下來。老精靈和老燈盞會(huì)在這舊樓頂上坐一個(gè)晚上，當(dāng)天色亮起來了，太陽要出來了，老精靈才帶著老燈盞慢慢飛回家。
老精靈就這樣日復(fù)一日的在傍晚日落時(shí)帶著他的老燈盞慢慢地飛到舊樓頂上，默默地坐一晚上，然后在天亮日出之前慢慢地飛落舊樓，回家。
有些精靈以為老精靈太喜歡城堡的夜景，才會(huì)帶著燈出來欣賞。有些精靈也好奇地飛到舊樓臺(tái)頂上去和他一起看城景，可是他們看來看去也沒能看出什么美好的風(fēng)景來，眼前是一片破敗凌亂的老城屋，很多精靈還到處亂走亂飛。特別是在晚上，昏暗暗的看不太清楚。
精靈們悄悄地議論著，不知老精靈到底為什么會(huì)一直堅(jiān)持著帶老燈在樓上看城堡。
后來，有些精靈認(rèn)為老精靈是孤獨(dú)了，它的老燈盞也孤獨(dú)，所以才會(huì)在那里坐著消磨時(shí)間。他畢竟太老了，身軀將會(huì)在生命幻化后也會(huì)消散，回歸自然。他舍不得把不多的生命睡在家里浪費(fèi)掉，所以在這里默默地看這個(gè)他生活了很久很久的'城堡。對(duì)于這座城堡，他應(yīng)該有沉沉的不舍和重重的懷戀。于是，精靈們很同情這個(gè)只有老燈盞陪伴的老精靈。
有一些好心的精靈飛去，坐在燈盞上陪他。他的眼神已經(jīng)不太好了，很難認(rèn)準(zhǔn)誰是誰。不過，他會(huì)對(duì)每個(gè)到來的精靈微笑，并叮囑一句同樣的話：“天暗，路不好走。不過別怕，我的燈給你們照路。”
原來老精靈是擔(dān)心精靈們晚上看不清路，才帶著他的老燈盞整夜整夜地在在這舊樓頂上為大家照路。
在以后的日子里，老精靈還是帶著他的老燈盞為大照路。
后來，他不僅僅晚上在，白天也在了。因?yàn)樗难凵褚呀?jīng)很不好，在白天也看不太清楚東西，所以就把白天也當(dāng)成黑夜。
老燈盞的能量也跟著老精靈一樣衰敗，它再也亮不起來了。老精靈卻不知道，以為他的燈一直在亮著呢。有時(shí)候他偶然看到了陽光，以為是他的燈光。他會(huì)對(duì)著那錯(cuò)覺的燦爛燈光微笑。他的笑容在陽光中燦爛如花，然后一點(diǎn)點(diǎn)虛幻，消散。老燈盞也悄然地虛幻，消散。
從此，樓頂上，再也沒有老精靈和他的老燈盞了。
在每個(gè)精靈的心里卻一直都有老精靈和他的老燈盞，而且那盞老燈永遠(yuǎn)是亮著暖暖的燈光。
經(jīng)典幼兒園小故事 15
自私的小熊貝貝
一天，小熊貝貝來到草地上玩耍，這時(shí)候，小山羊走了過來，它對(duì)貝貝說：“貝貝，你能幫幫我扶我回家嗎？我的腿崴到了，疼的`實(shí)在是走不動(dòng)路了。”
貝貝不耐煩的說：“走開走開，沒看見我正玩兒的高興嗎？”
過了幾天，貝貝上學(xué)的時(shí)候，忘記了帶橡皮擦，它問小山羊借，小山羊卻說：“我為什么要借給你呀？你忘記了前幾天發(fā)生的事情了嗎？”
貝貝想了想，不好意思的低下了頭，它說：“對(duì)不起，我太自私了，你能原諒我嗎？”
小羊原諒了它，從此以后，貝貝改掉了自己的這個(gè)自私的壞毛病。
