孩子是幼苗，要好好愛護！
孩子不懂事，要耐心教！
孩子接受能力差，要反復強調！
孩子，我已經盡力對你好了。你給我什么作為回報！16天過去了，英文第一個字母不規范。 六天過去了，抄的英語句子有聲調了。 16天過去了，26個字母都能抄錯，更別說默寫了！有一次，我抓著你的字跡，一遍一遍的教，一遍一遍的強調。你記得什么？一節課，我嗓子干，你卻在偷吃。 這是我的錯。我不應該對你太好。 不會，我會一遍又一遍的教，但是你懷念嗎？ 一個字我念了五遍，你一聲不出。 不，我不能。我在練習我的發音。 我把練習本上的錯誤指出來了，我會在旁邊正確的寫出來，讓你再寫一遍。你報答我的是把書合上，不再看一眼。 13孩子，我對你好，只是因為你太小，你學不會。我不怪你。我對你的態度很生氣，因為你學不會，老師也不打不罵不懲罰你！不，只要你坐在桌子上，你就會得到回報。 自習課上，我一個一個輔導。 而你，無視它。 我對你好是因為不想給你壓力，想讓你快樂的學習。 你傷了我的心。
十六天過去了，孩子記不住聲母和韻母都是我的錯。 大家好好干，不要跑到桌子底下，不要動，要聽話！我太遷就你了。 16天過去了，看完圖寫完字都不記得在段落前要空格了。 十六天過去了，孩子傷害我，我痛苦。 他們太年輕、淘氣、不安分，無法安靜地坐著。沒辦法。 但是大一點的孩子呢？
我3周寫在黑板上的東西，你抄了多少？什么都不寫，就看看，回頭復習，全忘了。 六年級的孩子說大不大，說小不小，傷人不眨眼。 二年級簡直讓我大熱天掉進冰室。 因為沒有參考書，所以我給他們抄題，抄完，不看，直接扔垃圾桶。 六百多頁，一頁一頁的整理，一頁一頁的裝訂，一頁一頁的交給你。你對我的獎勵就是認真做。 但是結果呢？
我什么都不想說。我只想在最后對你說，親愛的孩子，如果你永遠不放棄，我會盡我所能幫助你。 如果你自暴自棄，我永遠也抓不到你。
