作業(yè)就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的話題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)好好對(duì)待作業(yè)。很多人對(duì)
作業(yè)，姐姐對(duì)你不熟悉，不要在玩的時(shí)候套近乎。
老師，清明節(jié)我要給祖先掃墓，你布置這么多作業(yè)什么意思?祖先要是生氣了你擔(dān)待的起嗎。
暑假你不想要我，但你不能把我留給學(xué)校！現(xiàn)在學(xué)校不想要我，把我扔給作業(yè)。
祖先，我給你燒了一些作業(yè)。如果你無(wú)事可做，多做問(wèn)題。你不會(huì)打電話給我們的老師問(wèn)的！
看看自己剩下的作業(yè)，再看日歷，結(jié)束了，攤上事，攤上大事。
作業(yè)是呼吸的痛苦。他活在每個(gè)人的腦海里。翻譯古文頭會(huì)痛，問(wèn)題不會(huì)痛，甚至讀書(shū)也會(huì)痛。
每個(gè)學(xué)生都有一天內(nèi)完成作業(yè)的技能，但只能在假期的最后一天爆發(fā)。
起床，不想做作業(yè)的人！
在家長(zhǎng)眼里，做作業(yè)一小時(shí)是一分鐘，玩電腦一分鐘是一小時(shí)，做作業(yè)24小時(shí)不傷眼睛，玩電腦24分鐘眼睛會(huì)瞎。
老師你就不能把作業(yè)少留點(diǎn)，把我們都累死了，圣誕節(jié)誰(shuí)給你送東西啊。
作業(yè)，請(qǐng)自尊，我是個(gè)寒假的人。
我看了一分鐘作業(yè)，然后手機(jī)吃醋了，然后哄了一個(gè)小時(shí)。
抄作業(yè)說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)是抄襲，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是借用，借鑒，是復(fù)制粘貼。
我開(kāi)學(xué)的愿望是作業(yè)少，成績(jī)好，身高輕。
上學(xué)的時(shí)候找同學(xué)借作業(yè)抄，總會(huì)聽(tīng)到這句話:錯(cuò)了就別找我。
只能說(shuō)爺爺太帥了，作業(yè)天天粘著我，我就是不喜歡她。
作業(yè)就像一波僵尸，你打他越多！
晚上睡覺(jué)需要一個(gè)小時(shí)，上課睡覺(jué)需要10分鐘，做作業(yè)睡覺(jué)需要5分鐘，早上關(guān)掉鬧鐘躺下只需要半秒鐘。
作業(yè)加載失敗，請(qǐng)重新放假！
還沒(méi)有做作業(yè)的孩子，一定能成就大事，因?yàn)槟阈钠綒夂汀?/P>
什么時(shí)候做作業(yè)？
三天三夜，三斤作業(yè)！
什么作業(yè)？你能吃嗎？
珍惜生命，遠(yuǎn)離暑假作業(yè)。
起床，不想做作業(yè)的人！
還沒(méi)碰作業(yè)的孩子紙你真的很平靜。
沒(méi)寫(xiě)暑假作業(yè)的童鞋萬(wàn)歲。
小心我做了你！無(wú)恥的作業(yè)。
誰(shuí)缺作業(yè)？我讓你免費(fèi)幫我寫(xiě)。
作業(yè)加載失敗，請(qǐng)重新放假！
寫(xiě)作業(yè)，看電視。尼瑪叫生活。
如果作業(yè)可以復(fù)制，孩子們應(yīng)該很高興粘貼。
暑假作業(yè)什么都沒(méi)寫(xiě)！孩子，你夠冷靜的。
作業(yè)，請(qǐng)自尊，我是個(gè)寒假的人。
開(kāi)學(xué)了，早上第一節(jié)課又忙著補(bǔ)作業(yè)了。
作業(yè)，姐姐對(duì)你不熟悉，不要在玩的時(shí)候套近乎。
作業(yè)就像一波僵尸，你打他越多！
抄作業(yè)的基本道德是，不管對(duì)錯(cuò)，抄。
開(kāi)學(xué)第一天，擔(dān)心的不是作業(yè)，而是理由，對(duì)嗎？
再看你還看，作業(yè)寫(xiě)完了還不寫(xiě)作業(yè)嗎？
作業(yè)，姐姐對(duì)你不熟悉，不要在玩的時(shí)候套近乎。
老師，清明節(jié)我要給祖先掃墓。你布置這么多作業(yè)是什么意思？如果祖先生氣了，你能負(fù)擔(dān)得起嗎？
暑假你不想要我，但你不能把我留給學(xué)校！現(xiàn)在學(xué)校不想要我，把我扔給作業(yè)。
祖先，我給你燒了一些作業(yè)。如果你無(wú)事可做，多做問(wèn)題。你不會(huì)打電話給我們的老師問(wèn)的！
看看自己剩下的作業(yè)，再看日歷，結(jié)束了，攤上事，攤上大事。
作業(yè)是呼吸的痛苦。他活在每個(gè)人的腦海里。翻譯古文頭會(huì)痛，問(wèn)題不會(huì)痛，甚至讀書(shū)也會(huì)痛。
每個(gè)學(xué)生都有一天內(nèi)完成作業(yè)的技能，但只能在假期的最后一天爆發(fā)。
起床，不想做作業(yè)的人！
在家長(zhǎng)眼里，做作業(yè)一小時(shí)是一分鐘，玩電腦一分鐘是一小時(shí)，做作業(yè)24小時(shí)不傷眼睛，玩電腦24分鐘眼睛會(huì)瞎。
老師，你不能少留作業(yè)，讓我們都累死了。誰(shuí)給你圣誕節(jié)的東西？
作業(yè)，請(qǐng)自尊，我是個(gè)寒假的人。
我看了一分鐘作業(yè)，然后手機(jī)吃醋了，然后哄了一個(gè)小時(shí)。
抄作業(yè)說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)是抄襲，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是借用，借鑒，是復(fù)制粘貼。
我開(kāi)學(xué)的愿望是作業(yè)少，成績(jī)好，身高輕。
上學(xué)的時(shí)候找同學(xué)借作業(yè)抄，總會(huì)聽(tīng)到這句話:錯(cuò)了就別找我。
只能說(shuō)爺爺太帥了，作業(yè)天天粘著我，我就是不喜歡她。
作業(yè)就像一波僵尸，你打他越多！
晚上睡覺(jué)需要一個(gè)小時(shí)，上課睡覺(jué)需要10分鐘，做作業(yè)睡覺(jué)需要5分鐘，早上關(guān)掉鬧鐘躺下只需要半秒鐘。
作業(yè)加載失敗，請(qǐng)重新放假！
還沒(méi)有做作業(yè)的孩子，一定能成就大事，因?yàn)槟阈钠綒夂汀?/P>
老師，我的作業(yè)還在家睡覺(jué)。我不忍心叫醒它。我能不付錢嗎？
開(kāi)學(xué)第一天，擔(dān)心的不是作業(yè)，而是理由，對(duì)嗎？
老師，你太客氣了，中秋節(jié)送這么多作業(yè)。
相當(dāng)感謝曾經(jīng)為我們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)而包庇過(guò)的課代表們。
三天三夜，三斤作業(yè)！
假如你親眼看到一棵蒼天大樹(shù)變成一坨作業(yè)本，你還忍心寫(xiě)作業(yè)嗎，木頭沒(méi)賣，就沒(méi)殺！
珍惜生命，遠(yuǎn)離暑假作業(yè)。
表面上看，每天很早就來(lái)學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，但是有幾個(gè)人知道我們是來(lái)抄作業(yè)的。
電腦，手機(jī)，電視，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我是個(gè)有作業(yè)的人。
我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是假裝看不見(jiàn)。我做完后，她說(shuō)：我還沒(méi)做作業(yè)。
校長(zhǎng)，你兒子還沒(méi)有完成作業(yè)，能推遲開(kāi)學(xué)日期嗎？
暑假作業(yè)什么都沒(méi)寫(xiě)！孩子，你夠冷靜的。
還沒(méi)碰作業(yè)的孩子紙你真的很平靜。
老師總說(shuō)別人抄作業(yè)傷害你，放屁！抄作業(yè)是同學(xué)之間最寶貴的友誼，要珍惜！
如果作業(yè)可以復(fù)制，孩子們應(yīng)該很高興粘貼。
電話費(fèi)、流量、短信、寒假、作業(yè)都沒(méi)了。
根據(jù)我對(duì)中秋節(jié)作業(yè)的推斷，我不能再直視國(guó)慶節(jié)了。
什么作業(yè)？你能吃嗎？
再看你還看，作業(yè)寫(xiě)完了還不寫(xiě)作業(yè)嗎？
誰(shuí)缺作業(yè)？我讓你免費(fèi)幫我寫(xiě)。
