1、? 身教重于言傳。
2、? 為學莫重于尊師。
3、? 一日為師，終生為父。
4、? 舉世不師，故道益離。
5、? 仰之彌高，鉆之彌堅。
6、? 十年樹木，百年樹人。
7、? 學貴得師，亦貴得友。
8、? 經師易遇，人師難遇。
9、? 教師是人類靈魂的工程師。
10、? 古之圣王，未有不尊師者也。
11、? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
12、? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
13、? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
14、? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
15、? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
16、? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
17、? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
18、? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
19、? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
20、? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
21、? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
22、? 要學生做的事，教職員躬**做；要學生學的知識，教職員躬**學；要學生守的規則，教職員躬**守。
23、? 問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
24、? 我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的，人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。
