1、? 習于智長，優與心成。
2、? 以德感人，為人師表。
3、? 教書育人，功德無量。
4、? 把一切知識教給一切人。
5、? 捧著一顆心，不帶半根草去。
6、? 教育加贊賞等于教育的平方。
8、? 學而不思則罔，思而不學則殆。
9、? 投入心靈才能聞到生命的醇香。
10、? 教著，感受著；走著，快樂著。
11、? 老老實實做人，踏踏實實工作。
12、? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
13、? 書到用時方恨少，事非經過不知難。
14、? 桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
15、? 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、? 用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
18、? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
19、? 嚴是愛，寬是害，寬嚴適度，和詣永遠。
20、? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
21、? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
22、? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
23、? 教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
25、? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
27、? 生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
28、? 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
29、? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
30、? 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
31、? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
32、? 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
33、? 每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
34、? 在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。
35、? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
36、? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
37、? 愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。
38、? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
39、? 把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。
40、? 學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
41、? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。
42、? 愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
43、? 要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
44、? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
45、? 智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。
46、? 給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
47、? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。
48、? 我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
49、? 我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的。
50、? 昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。
