學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

學(xué)法用法心得體會 1

學(xué)法與用法是指學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用方法，是我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識的基礎(chǔ)。學(xué)法是指學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，用法是指如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。學(xué)法與用法的合理運(yùn)用，對我們的學(xué)習(xí)和工作具有重要影響。在長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐當(dāng)中，我有了一些體會和心得，下面將分享給大家。

在學(xué)習(xí)中，記憶是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。對于記憶法，我有一個(gè)常用的方法，那就是聯(lián)想記憶法。當(dāng)我們學(xué)習(xí)某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，可以將其與其他生活中熟悉的東西聯(lián)系在一起，形成聯(lián)想記憶，這樣可以快速提取出所需的知識。而復(fù)習(xí)法則是在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行知識鞏固和回顧的方法。我總結(jié)出的最有效的復(fù)習(xí)法是分步式復(fù)習(xí)法，分為短期復(fù)習(xí)和長期復(fù)習(xí)兩個(gè)階段。短期復(fù)習(xí)主要針對最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而長期復(fù)習(xí)則是對之前學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固，形成學(xué)習(xí)的層層遞進(jìn)。通過恰當(dāng)運(yùn)用這些記憶法和復(fù)習(xí)法，我能夠更高效地掌握所學(xué)知識。

學(xué)習(xí)知識的最終目的是為了能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。在應(yīng)用法的運(yùn)用方面，我有一個(gè)重要的體會是要學(xué)會主動思考并靈活運(yùn)用所學(xué)知識。當(dāng)我們學(xué)習(xí)某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，我們需要思考它的實(shí)際應(yīng)用場景，并將其運(yùn)用到實(shí)際問題中，這樣才能真正掌握和理解。此外，實(shí)踐法也是非常重要的一種學(xué)習(xí)方法。通過實(shí)際操作和實(shí)踐，我們能夠更加深入地了解所學(xué)知識，并發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足之處。只有在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)，才能真正提高應(yīng)用能力。

在學(xué)習(xí)過程中，我們難免會遇到一些問題，這時(shí)候查閱法就顯得尤為重要。查閱法是指通過查閱各種資料來解決問題和獲取所需的知識。對于我來說，正確和高效地使用查閱法非常關(guān)鍵。我通常會先進(jìn)行粗略查詢，了解相關(guān)背景和基本信息，然后再進(jìn)行深入查詢，找到所需的詳細(xì)信息。此外，自學(xué)法也是一種重要的學(xué)習(xí)方法。在自學(xué)的過程中，要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力。自學(xué)需要良好的計(jì)劃和組織能力，通過合理利用時(shí)間和資源，可以更好地提升個(gè)人能力和素質(zhì)。

學(xué)法與用法是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用方法，才能夠更好地在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得成功。通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我深刻體會到了這一點(diǎn)。因此，我建議大家在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)和完善自己的學(xué)法與用法。我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展，在傳統(tǒng)的學(xué)法和用法基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代化的工具和方法，積極探索和嘗試新的'學(xué)習(xí)方式和應(yīng)用方法。只有不斷地學(xué)習(xí)和不斷地改進(jìn)，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，取得更大的成功。

學(xué)法與用法是我們學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識的基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用有效的學(xué)法和用法是我們能否取得良好學(xué)習(xí)和工作效果的重要因素。通過使用適合自己的記憶法和復(fù)習(xí)法，靈活運(yùn)用應(yīng)用法和實(shí)踐法，正確使用查閱法和自學(xué)法，我們能夠更有效地掌握和應(yīng)用知識。通過總結(jié)和不斷改進(jìn)學(xué)法與用法，我們能夠在學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成功。希望大家能夠借鑒我的心得體會，不斷提高自己的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。

學(xué)法用法心得體會 2

法學(xué)是一門廣泛深入的學(xué)科，它研究法的起源、發(fā)展和運(yùn)用，探討法律在社會中的作用和影響。在我學(xué)習(xí)法學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會，對于法學(xué)法的運(yùn)用也逐漸有了一定的領(lǐng)悟。在本文中，我將會分享我的心得體會，并從五個(gè)方面展開論述，以期為大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

首先，法學(xué)法的學(xué)習(xí)需要系統(tǒng)性。法學(xué)法作為一門學(xué)科，需要我們?nèi)妗⑾到y(tǒng)地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們要從整體上理解法學(xué)法的體系和架構(gòu)，掌握其基本概念和原理。同時(shí)，還要學(xué)會運(yùn)用各種法學(xué)法的方法和技巧，能夠靈活地解決實(shí)際問題。例如，在學(xué)習(xí)刑法時(shí)，我們需要了解刑罰的種類和適用條件，同時(shí)也要學(xué)會分析和判斷具體案件是否符合這些條件。只有全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，我們才能夠更好地應(yīng)用法學(xué)法解決實(shí)際問題。

其次，法學(xué)法的學(xué)習(xí)需要與實(shí)踐相結(jié)合。法學(xué)法的學(xué)習(xí)并不僅僅是理論知識的積累，更重要的是要將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。只有通過實(shí)踐才能夠真正理解和掌握法學(xué)法的本質(zhì)。在實(shí)際操作中，我們要善于運(yùn)用法學(xué)法的理論和原則，分析和解決實(shí)際問題。例如，在解決訴訟案件時(shí)，我們要善于運(yùn)用訴訟法的相關(guān)規(guī)定，合理地構(gòu)建辯護(hù)方案。只有通過實(shí)踐，我們才能夠更好地掌握法學(xué)法的運(yùn)用技巧。

第三，法學(xué)法的學(xué)習(xí)需要多角度思考。法學(xué)法并不是一成不變的，它隨著社會的發(fā)展和變化而不斷更新和改進(jìn)。在學(xué)習(xí)過程中，我們要善于運(yùn)用不同的視角去思考問題，從不同的角度去理解和解讀法律。例如，在解決合同糾紛時(shí)，我們要充分考慮合同當(dāng)事人的權(quán)益，同時(shí)也要考慮社會公正和公平的原則。只有從多角度思考，我們才能夠更好地運(yùn)用法學(xué)法解決實(shí)際問題。

第四，法學(xué)法的學(xué)習(xí)需要靈活性。“法不容情”是法學(xué)法最基本的原則之一，但是法學(xué)法并不是僵化的，它也允許我們在一定程度上通過合理解釋和運(yùn)用靈活性來實(shí)現(xiàn)法律的`目的和原則。例如，在刑法中，法官可以根據(jù)被告人的具體情況，對其判決輕重進(jìn)行合理調(diào)整。只有靈活運(yùn)用法學(xué)法，我們才能夠更好地適應(yīng)社會的需求和變革。

最后，法學(xué)法的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)守法律的底線。法學(xué)法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用必須遵守法律的底線，不能夠違背法律的原則和精神。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定，不能夠?yàn)E用職權(quán)或者為個(gè)人利益損害公共利益。只有堅(jiān)守法律的底線，我們才能夠更好地運(yùn)用法學(xué)法解決實(shí)際問題，并為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜上所述，學(xué)習(xí)法學(xué)法需要系統(tǒng)性、實(shí)踐性、多角度思考性、靈活性和法律底線性。這些都是我在學(xué)習(xí)法學(xué)法過程中所積累的心得體會。只有我們在學(xué)習(xí)法學(xué)法的過程中，不斷總結(jié)和思考，才能夠更好地運(yùn)用法學(xué)法解決實(shí)際問題，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

學(xué)法用法心得體會 3

我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在"學(xué)" 字上下功夫，在"用"字上出效果，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會：

一、要進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念。首先，自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。其次，學(xué)法、守法是自身建設(shè)的需求。

二、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法用法教育。學(xué)法是用法的前提，我們當(dāng)中部分人法治意識和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象。要加大學(xué)法培訓(xùn)力度，不斷增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)際效果。同時(shí)將學(xué)法帶入工作，充實(shí)內(nèi)容。

三、要進(jìn)一步提高依法辦事，服務(wù)為民的能力。

通過學(xué)習(xí)《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的。，但是法律又不是萬能的。我國是法制社會，做任何事情都應(yīng)該以法律為基礎(chǔ)，以道德為基準(zhǔn)線。法律只能對我們的外部及最基本的行為進(jìn)行規(guī)范。在某些思想問題上，法律也是束手無策，甚至顯得那么蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養(yǎng)的同時(shí)，更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，做到法主德輔，古人常說：“百行以德為首”講的就是這個(gè)道理。

學(xué)法用法心得體會 4

為了進(jìn)一步指出“要加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)”；“深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會氛圍。”今年是我國進(jìn)入“五五”普法的最后一個(gè)年頭，經(jīng)過多年的法制宣傳教育，廣大人民群眾的法制觀念、法治意識和法律素質(zhì)得到了顯著提高。然而在當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們更應(yīng)該清醒地看到，學(xué)法用法工作中仍存在不足之處，依法行政的意識和能力與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求相比還存在著差距。作為一名愿為湖區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)的中共黨員，更要努力學(xué)好法律知識，提高法律意識，不斷增強(qiáng)依法辦事的能力，為構(gòu)建“和諧錢湖、幸福水岸”盡一份力。下面結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會：

一、提升學(xué)法用法思想認(rèn)識

提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。一是領(lǐng)悟?qū)W法的重要性。建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公仆學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，因此必須充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展。二是堅(jiān)持學(xué)法的自覺性。政府機(jī)關(guān)的工作人員首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，同時(shí)，積極地學(xué)法用法對整個(gè)社會引領(lǐng)作用也顯而易見，如對規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用，即維護(hù)了社會穩(wěn)定，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三是廣大人民群眾的迫切愿望。隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強(qiáng)，廣大人民群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機(jī)關(guān)工作的人員，學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失，而是與法治國家的實(shí)現(xiàn)緊密相聯(lián)。

二、增強(qiáng)學(xué)法用法實(shí)效

學(xué)法的目的是為了更好地用法，因此，應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制，真正提高廣大公職人員學(xué)法用法的積極性和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)法用法的實(shí)際效果。一是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法、用法、守法的'重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，提高了依法行政的能力和水平。二是堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能推進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，做到“三個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持依法進(jìn)行決策；堅(jiān)持依法推動工作；堅(jiān)持依法解決問題。三是解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。認(rèn)真解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求，用事實(shí)對廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。

三、積極推進(jìn)依法行政

當(dāng)前依法治國觀念深入人心，政府機(jī)關(guān)的工作人員作為倡導(dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍，一是應(yīng)把依法行政這根弦繃緊，時(shí)刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)，逐步實(shí)現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和法制化。二是建立和完善行政執(zhí)法人員學(xué)法用法監(jiān)督制約機(jī)制。完善監(jiān)督措施，加大監(jiān)督檢查和監(jiān)督力度，每年至少進(jìn)行一次行政執(zhí)法人員學(xué)法用法檢查。三是以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。行政執(zhí)法人員要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，認(rèn)真解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)，我們要用事實(shí)對廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。

四、今后學(xué)法用法的努力方向

一是在學(xué)法用法中，要積極主動學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法用法意識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。二是在使用法律過程中，要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，規(guī)范樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個(gè)工作中。

學(xué)法用法守法心得體會 5

世上最公平的就是法律。青少年每人都應(yīng)學(xué)法、知法，才會把握自己，成為民族的希望。星期五，小記者們來到了德城區(qū)檢察院，希望汲取到更多的法律知識。

我們先來到了青少年法制教育基地。一間屋里貼滿了法律知識，我們一字一字地看，貪婪的收集著法律知識，好像一株株小苗努力吸吮著陽光，讓自己充滿正能量。

這些知識主要針對青少年，比如青少年犯罪原因及犯罪特點(diǎn)。通過工作人員的講解，我明白了：一些犯罪少年本性很好，只是有一些家庭、學(xué)校或社會等因素造成青少年產(chǎn)生錯(cuò)誤思想，走上了犯罪道路。對于這些，檢察院堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的理念，為的是幫助青少年走上正路。

從工作人員的講解中，我又了解到：日常生活中，有許多小事都蘊(yùn)含法律意義，一不留神就會觸犯到。所以，要從小培養(yǎng)法治觀念與對法律的信仰，并學(xué)會合理運(yùn)用法律的武器保護(hù)自身的權(quán)益。

第一站走下來覺得自己懂了許多，但是無法深入到生活實(shí)際中。通過觀看一個(gè)短片，許多鮮活的事例令我聯(lián)想到我的生活，該如何把法律融入到生活中去。我相信，只要我堅(jiān)持學(xué)法、知法、用法、守法，就可以平安、順利地在一條正確道路上飛馳成長。

來到檢察院，我感受到了一堂生動的人生課堂：如果每人都做到學(xué)法、知法、用法、守法，社會就會十分和諧。人生也沒有悔恨。所以我覺得，“普法先行”是每個(gè)青少年都該做到的。

學(xué)法心得體會 6

這個(gè)學(xué)期我有幸參加法律診所的學(xué)習(xí)，時(shí)間過的真快，這個(gè)學(xué)期的法律診所就快要結(jié)束了，回頭看看，一學(xué)期的診所學(xué)習(xí)的確讓我收獲頗豐。法律診所的老師都是有多年司法實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前輩，隨著第一堂課的開講，他們用精煉的語言向我們詮釋了博大精深的法律知識，也為我們慢慢開啟了司法實(shí)務(wù)的大門。法律是一門闡釋性藝術(shù)，也是公正與善良藝術(shù)。由于語言本身所存在的固有的缺陷：模糊性，以及社會經(jīng)濟(jì)政治歷史條件的不斷變化，為了維護(hù)法律的穩(wěn)定性，保證法律本身的內(nèi)在道德要求，這就要求我們必須采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ忉尫桑赃m應(yīng)豐富的社會生活的需要。

會見當(dāng)事人要達(dá)到什么樣的目的呢？大家都有自己的意見，有的 會見當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)注意些什么呢？老師從儀表、言行舉止等等微觀方面告訴我們會見當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)注意的一些細(xì)節(jié)問題，比如衣著首先要整潔，作為一名律師應(yīng)怎樣搭配衣服才顯得得體，比如與當(dāng)事人談話時(shí)應(yīng)當(dāng)直視對方，而不能有太多小動作，否則給當(dāng)事人一種輕浮不可靠的感覺……

對我來說，法律診所的學(xué)習(xí)既是必要的，也是必須的。因?yàn)榉稍\所課程獨(dú)特的教學(xué)方法、師生之間充分的民主平等性，都讓我深深感動。應(yīng)該說，作為一名法科學(xué)生，從專業(yè)的角度，我們觀察事物，應(yīng)該處處留心。而法律診所的教學(xué)則又提升了一個(gè)高度，它是理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。在法律診所的教學(xué)課程中，老師們以獨(dú)特的教學(xué)方法闡釋著法律的內(nèi)涵，通過對于真實(shí)案例的了解以及法律思維的培養(yǎng)，我們覺得法律知識的學(xué)習(xí)是一種真正意義上的樂趣，而非一種負(fù)擔(dān)。作為法科學(xué)生，我是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@是我的夢想，也是我的選擇；作為法律診所的一員，我不僅是幸運(yùn)的，更是自豪的。法律的學(xué)習(xí)是一條很長很長的路，我們必須保持十分的熱情。當(dāng)我們學(xué)習(xí)到書本上知識的時(shí)候，也許我們從來沒有想到怎樣去踐行這樣一種理念與純粹的難以琢磨的東西。然而，正是法律診所，提供了大學(xué)生以自己的視角去踐行法律的平臺與機(jī)會。法律診所的老師很熱情；這種熱情可以調(diào)動我們的積極性；法律診所的老師很睿智，這種睿智可以調(diào)動我們的思考；法律診所的老師很風(fēng)趣，這種風(fēng)趣可以調(diào)動我們的學(xué)習(xí)興趣。

一個(gè)學(xué)期的診所課程學(xué)習(xí)下來，我能感覺到自己的變化：除了對法學(xué)的更加熱愛和對知識的學(xué)習(xí)會更加努力以外，也堅(jiān)信了自己通過這次學(xué)習(xí)能夠更加有信心地沿著三年前選擇的這條路風(fēng)雨兼程走下去。

學(xué)法用法個(gè)人感受心得體會 7

一向以來，我們學(xué)校的生源都是市區(qū)中學(xué)挑揀剩下的，學(xué)生數(shù)學(xué)入學(xué)平均分僅有40多分滿分是100分，處于市屬學(xué)校平均分的末流，這樣的生源也導(dǎo)致了每次期末數(shù)學(xué)考試成績一向處于全市的排行的后幾名，覺得怎樣樣也不能教好這樣的學(xué)生，學(xué)生也對數(shù)學(xué)成績很不滿意，每次考試年級平均分都是20多分，也以往以為，這輩子就這樣下去了，此刻也在進(jìn)行教改，碰到了很多的'困難，而自我在數(shù)學(xué)方面就是研究到認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，一絲不茍上好課，日常教學(xué)都是自我在唱獨(dú)角戲，很少研究到對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是很被動的；所以，往往后果是教師備課充分，上課也講得辛苦，講課滔滔不絕，還是有相當(dāng)部分學(xué)生聽不懂，上課不僅僅不認(rèn)真聽，還不時(shí)還發(fā)現(xiàn)有學(xué)生趴桌子睡著了，考試成績平均分與及格率也不好，感覺上課很累人，學(xué)生也學(xué)得挺累的。這都是只管教學(xué)進(jìn)度教學(xué)方法，不顧學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)所造成的啊。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，改變教學(xué)方法，尋找學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，精心地選擇適合于學(xué)生的復(fù)學(xué)習(xí)資料，使所有學(xué)生既能參與，又有必須的拓展、探索的余地，全體學(xué)生在獲得必要發(fā)展的前提下，不一樣的學(xué)生獲得不一樣的體驗(yàn)．課堂教學(xué)中重啟發(fā)、重內(nèi)化、重反思本事的培養(yǎng)；同時(shí)兼顧對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、動機(jī)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)自主控制和學(xué)習(xí)習(xí)慣的精心指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事，將教法與學(xué)法有機(jī)結(jié)合，此刻看著學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽，認(rèn)真做練習(xí)，并且數(shù)學(xué)成績提高很明顯，自我心里感覺很開心。

公務(wù)員學(xué)法用法心得體會 8

黨的十八大明確提出，要深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會氛圍。我是一名基層的公務(wù)員，所以自工作以來，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我結(jié)合自身本職工作，認(rèn)真開展學(xué)法和法制宣傳教育工作，不斷提高法律素質(zhì)。在實(shí)際工作中，我更加認(rèn)識到要真正做到學(xué)好法用好法普好法。通過多年的學(xué)法普法，有以下幾點(diǎn)感想和體會：

一、學(xué)好法用好法有著重要的意義。

首先，法為國之本，學(xué)法用法，提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。其次，本職工作的需要。我的本職工作涉及多部法律法規(guī)，作為一名機(jī)關(guān)工作人員，要充分掌握國家法律法規(guī)，才能更好地干好本職工作。近幾年? 要求，團(tuán)工委、婦工委組織開展“未成年人保護(hù)、”“三八法律維權(quán)周”、“送法下鄉(xiāng)”等法律宣傳活動。第三，自身建設(shè)的要求。作為國家公務(wù)員首先應(yīng)該是國家法律帶頭執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗。第四是廣大群眾的愿望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名國家工作人員，學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)的事情，而是非學(xué)好不可。

二、要會正確的學(xué)法、用法和普法。

首先我們要認(rèn)識到學(xué)什么法，要有針對性的學(xué)，不能盲目的學(xué)。針對我個(gè)人的工作，我重點(diǎn)加強(qiáng)了《公務(wù)員法》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《勞動法》等有關(guān)法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，較好地掌握了公務(wù)員履行工作職責(zé)所必需的專業(yè)法律知識。針對群團(tuán)重點(diǎn)工作，我又及時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識。開展機(jī)關(guān)婦女權(quán)益保障、青少年維權(quán)等方面知識的學(xué)習(xí)班和講座，提高他們的法律意識。

三、用好法律知識是管理和推進(jìn)各項(xiàng)工作的保障。

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐是理論的體現(xiàn)。只有將學(xué)法和用法有機(jī)結(jié)合，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。因此，我們必須堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力做到“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”。要提高法制學(xué)習(xí)的實(shí)效性。首先要做到學(xué)法與依法決策相結(jié)合。通過學(xué)法認(rèn)識到，決策活動是領(lǐng)導(dǎo)干部工作的核心內(nèi)容，不能再靠主觀決策來決定重大政策。其次，學(xué)法與依法治區(qū)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)法律知識，深刻地認(rèn)識到，只有加強(qiáng)法制才能開展好相關(guān)工作，這也是依法治區(qū)的重要組成部分。第三是堅(jiān)持自學(xué)與普及相結(jié)合，大力推進(jìn)法制學(xué)習(xí)。一方面通過自學(xué)，向書本學(xué)習(xí)，另一方面通過法律知識系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲得了法學(xué)本科學(xué)歷，為自己更好地開展工作奠定了基礎(chǔ)。雖然在過去的學(xué)法用法過程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是法律在不斷更新而且法律的面很廣很寬。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提升自己的法律素質(zhì)，作好自己的本職工作。

學(xué)法用法心得體會 9

學(xué)習(xí)方法是指學(xué)生經(jīng)過不斷試驗(yàn)和實(shí)踐，在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的一些適合自己的技巧、方法和策略，以便于更好地掌握知識。學(xué)法的提高對于一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和未來的發(fā)展具有重要意義。本文將探索幾種學(xué)習(xí)方法和用法，并從那些方面追求學(xué)

首先，對于復(fù)雜知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以使用“拆分法”，將綜合性強(qiáng)的知識劃分小分類，對于每個(gè)小分類逐一深入研究。這樣可以降低學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更好地掌握知識。同時(shí)，還可以采用“關(guān)聯(lián)法”，把已掌握的知識點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)起來，從而獲得全面的認(rèn)知。使用這些方法可以加快學(xué)習(xí)的速度和效率，既能更好的消化細(xì)節(jié)知識，也能更好的去整合所學(xué)，增加記憶的連貫性。

其次，在學(xué)習(xí)過程中，記筆記是非常重要的環(huán)節(jié)。但是，很多學(xué)生并不喜歡記筆記，或者記下的'筆記風(fēng)格不規(guī)范、內(nèi)容簡潔。這就利用到了“QQW方法：問題、疑點(diǎn)、重點(diǎn)”的學(xué)習(xí)方法。只有關(guān)注這些三個(gè)要素，才能把握全面知識。在標(biāo)記時(shí)依次標(biāo)注相應(yīng)的疑點(diǎn)、重點(diǎn)和問題，以便于復(fù)習(xí)時(shí)更為有針對性。這個(gè)小技巧，適用于需要大量記憶知識地段和重要考試復(fù)習(xí)階段，有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

再者，學(xué)習(xí)方法中的用法技巧和方法也可以極大提高學(xué)習(xí)效率。朗讀、記錄聲音、學(xué)習(xí)更好的溝通等技巧，在大量科學(xué)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)得到證實(shí)，能夠在相關(guān)領(lǐng)域給出明顯的優(yōu)勢。當(dāng)學(xué)生要針對外語、文本、答辯等知識時(shí)，可以選擇這些方法，并根據(jù)情況加以改進(jìn)。這些方法力求細(xì)節(jié)知識的消化和對于整個(gè)體系的構(gòu)建有很大的優(yōu)勢。

最后，提高學(xué)習(xí)效率的途徑還有學(xué)習(xí)目標(biāo)定位和設(shè)立反饋機(jī)制等，這些方法在實(shí)際學(xué)習(xí)中都得到了應(yīng)用。定期繪制學(xué)習(xí)計(jì)劃，精細(xì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路線。同時(shí)，設(shè)置反饋機(jī)制是非常重要的，這樣可以動態(tài)評估進(jìn)展和深度，發(fā)現(xiàn)問題和機(jī)遇，對個(gè)人的學(xué)習(xí)路徑有指引和調(diào)整建議。

總之，學(xué)習(xí)方法不僅有助于提高學(xué)習(xí)效率，還能為整個(gè)人生的發(fā)展注入前進(jìn)的動力，追求高效而不是多而快的學(xué)習(xí)方式才能夠取得豐富而實(shí)用的技能。學(xué)習(xí)方法和用法的心得逐漸深刻我們每一個(gè)人，在學(xué)習(xí)過程中，理性投入精力和遵循科學(xué)方法才能夠使我們更好地理解知識，掌握知識。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地達(dá)到完美化和時(shí)效化學(xué)習(xí)的方法，充實(shí)自己不是夢想。

學(xué)法心得體會 10

通過這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我愈發(fā)覺得，診所課程更加重視學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)法律知識的能力，同時(shí)也要求學(xué)員本身素質(zhì)提出更高要求。就知識運(yùn)用而言，課上老師給出的是現(xiàn)實(shí)中法律關(guān)系復(fù)雜又模糊的案例，這些案例不同于以往專業(yè)課中一眼就可以看出其中法律關(guān)系的教學(xué)案例，它們不但涉及多方主體，主體間還存在多重法律關(guān)系，甚至這些法律關(guān)系都是模棱兩可，需要我們用法理學(xué)知識來探討。就對學(xué)員素質(zhì)要求而言，這其中包括跟辦案小組學(xué)院間的團(tuán)隊(duì)合作能力；與當(dāng)事人溝通交流的能力；還有師生之間的互動交流學(xué)習(xí)。診所要進(jìn)行分析的案例，首先要自己提煉有用、精煉、精確的案情。這不僅要求我們有提取案情的能力，更要求我們在接待當(dāng)事人時(shí)具有盡可能多的獲得有用案情的能力。

法律診所課程的學(xué)習(xí)，不僅進(jìn)一步加深了對法學(xué)專業(yè)理論知識的認(rèn)識，而且通過課堂的學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程，能很快地發(fā)現(xiàn)自身存在的知識漏洞和盲區(qū)，有效地彌補(bǔ)自身不足，把學(xué)生從單純枯燥的理論知識，帶入了環(huán)環(huán)相扣的實(shí)際案件當(dāng)中。同時(shí)，課堂討論上圍繞真實(shí)的案件開展，老師在實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)對我們加以引導(dǎo)，力求使我們了解實(shí)際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務(wù)的處理知識和技巧。通過診所的學(xué)習(xí)，極大地增強(qiáng)了我對"證據(jù)"的理解，深刻地體會到任何法律案件都講求“以事實(shí)為依據(jù)，法律為準(zhǔn)繩”，而事實(shí)要靠證據(jù)來說話來澄清。

診所使學(xué)生以"律師"的身份參與案件、討論，這就使得課堂的氣氛活躍起來，不管是哪方的"律師"，都不會讓自己的一方限于被動，將我們所學(xué)的知識最大化的調(diào)動起來，同時(shí)也帶動了我們學(xué)習(xí)的自主性和主動性，在法律診所案件遇到的問題，大家都會詳細(xì)的查詢相關(guān)知識，并在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時(shí)接觸不到的知識，也能做一些了解，同時(shí)拓寬了我們的知識面。另外，診所的老師們也用他們的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)教會了我們另一種辦案思維——某些案件看起來是山窮水盡，但抓住細(xì)節(jié)，換個(gè)角度思維，往往會有變被動為主動的效果。在同學(xué)們的案件討論差不多的時(shí)候，老師們會講述自己曾經(jīng)處理過的案件，并介紹不同律師的處理方法，再來比較其中的不同，進(jìn)而讓我們自己比較出哪種方法對于當(dāng)事人來說更有利。通過這些對比，讓我看到了法律人身上獨(dú)特的魅力。

最后，法律診所所傳授的法律實(shí)務(wù)方面的內(nèi)容，最大限度的幫我們在以后實(shí)際生活中來運(yùn)用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的同學(xué)們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗(yàn)和歷練。

學(xué)法用法心得體會 11

此次“讀書學(xué)習(xí)年活動”，我認(rèn)真地閱讀了“六五”普法讀本，深深地認(rèn)識到，作為一名公民，法律知識在我們的工作和生活是那么的重要。特別是作為醫(yī)務(wù)工作者，我們更需要學(xué)法、懂法、守法、用法，這是也我們廉潔行醫(yī)，誠信服務(wù)的基礎(chǔ)。

學(xué)法才能知法、懂法、守法、用法、任何公民要真正能做到知法懂法，那就要先學(xué)法。隨著我國社會主義法制建設(shè)工作的不斷深入，國家頒布的法律的數(shù)量越來越多，特別是與我們醫(yī)療行業(yè)相關(guān)的法律，都與我們的工作和生活息息相關(guān)。社會上經(jīng)常發(fā)生一般違法行為和犯罪行為，出現(xiàn)這種情況的。原因是多方面的，其中很重要的一條，就是許多人從來不學(xué)習(xí)國家各項(xiàng)法律，因而也就根本不知法。不懂法，違了法甚至犯了罪，自己還不知道究竟。所 懂法。自覺守法的好公民，做一名廉潔行醫(yī)，誠信服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員，必須要學(xué)習(xí)法律常識，把學(xué)法。增“回扣”。“紅包”。“大處方”。“濫檢查”等行業(yè)不正之風(fēng)。衛(wèi)生行業(yè)肩負(fù)著保護(hù)人民健康。保障全面建設(shè)小康社會的光榮職責(zé)，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命。在2003年抗擊非典的斗爭中，我們廣大醫(yī)務(wù)工作者經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，贏得了廣大人民群眾的普遍贊譽(yù)，黨和人民也給予了很高的評價(jià)。我們要珍惜這來之不易的榮譽(yù)，戒驕戒躁，再接再厲。知榮恥，樹新風(fēng)，守法紀(jì)，努力提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，做人民健康的忠誠衛(wèi)士。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會 12

我作為一個(gè)即將走向社會的大學(xué)生，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。

在學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)法律意識，另一方面，我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。

通過《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。

法律知識是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。

由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴(kuò)大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。

在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識。

總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點(diǎn)和評價(jià)。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。

我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全；更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。

個(gè)人學(xué)法用法心得體會 13

依法行政隨著依法治國方略的不斷深化，依法行政成為發(fā)展社會主義民主政治的客觀要求。公務(wù)員是依法行使政府職能，管理社會公共事務(wù)的國家機(jī)關(guān)工作人員，我們能否運(yùn)用法律手段來開展工作，將直接影響到社會主義市場經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。因此，新時(shí)期要求公務(wù)員必須增強(qiáng)自身法制意識，提高依法行政水平，真正實(shí)現(xiàn)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，才能潛移默化地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導(dǎo)和示范，做到研究問題先學(xué)法，決策問題遵循法，解決問題依據(jù)法，言論行動符合法，依法保障經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。為推進(jìn)扶貧人員學(xué)法用法工作的深入開展，進(jìn)一步提高扶貧人員的法律水平，促進(jìn)"五五"普法規(guī)劃的全面實(shí)施。

現(xiàn)將我在學(xué)法用法的體會如下：

一、積極參加各類法律學(xué)習(xí)，推進(jìn)依法行政

從"五五"普法以來，我積極參加各類法律的法律知識培訓(xùn)，參加培訓(xùn)了公務(wù)員法，行政許可法，行政訴訟法，行政處罰和行政復(fù)議法等法律培訓(xùn)。通過參加嚴(yán)格的培訓(xùn)，考試，增強(qiáng)了我自身的法律意識和法律觀念。提高了學(xué)法用法的積極性，提高了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法行政。

二、學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水平

學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法決策，依法行政，依法辦事等各個(gè)方面。一是"五五"普法和"五五"普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動，使我自己認(rèn)識到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會，處理各種疑難復(fù)雜社會問題最有力，最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來越高，使我從不主動學(xué)法到主動學(xué)法，增強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了"遇到問題先學(xué)法，決策之前找專家"的工作思路。

三、今后學(xué)法用法的努力方向

一是在學(xué)法用法中，要積極主動學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在今后的工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法意識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。真正體現(xiàn)依法決策，依法行政，依法辦事，不斷提高依法工作能力和水平。二是在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在"學(xué)"字上下功夫，在"用"字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，提高依法決策，依法行政，依法管理的能力和水平。要努力遵循"重大決策依法，開展工作合法，遇到問題找法"這一思路，將法律意識貫穿于今后的扶貧開發(fā)工作中，做到依法決策，依法行政，依法辦事，使得廣大人民群眾得到更多實(shí)惠。

學(xué)法用法心得體會 14

最近通過對中學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要的學(xué)習(xí)，讓我感觸特深，為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》和教育部印發(fā)的《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》的精神和要求，指導(dǎo)各地中小學(xué)校全面、規(guī)范地開展青少年法制教育，特制定本指導(dǎo)綱要。

要求確保中小學(xué)法制教育的質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷推進(jìn)中小學(xué)法制教育的深入開展。通過深入學(xué)習(xí)，反思教學(xué)，我體會頗多，表述如下。

一、懂要求、明原則、知任務(wù)、曉內(nèi)容

通過學(xué)習(xí)，我明白了小學(xué)法制教育的總體要求、實(shí)施原則、主要任務(wù)和內(nèi)容等等。

（一）我懂得了小學(xué)法制教育的總體要求。開展中小學(xué)法制教育，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，著眼于社會主義和諧社會的總要求；結(jié)合中小學(xué)生的生活實(shí)際和成長特點(diǎn)，致力于幫助他們不斷提高法律素養(yǎng)，牢固確立社會主義榮辱觀，逐?

（二）我知道了小學(xué)法制教育的原則。通過深入學(xué)習(xí)，我明白了綱要實(shí)施的原則，1、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則；

2、法律知識教育與法治實(shí)踐教育相結(jié)合的原則；

3、整合性原則；

（三）我知道了小學(xué)法制教育的主要任務(wù)。開展中小學(xué)法制教育的主要任務(wù)是：努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。

（四）我知道了小學(xué)法制教育的主要任務(wù)。在小學(xué)階段，進(jìn)行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護(hù)意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。

1、了解社會生活中有規(guī)則，法律是社會生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們在日常生活和各種特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么。

2、初步了解法律的作用，體會法律代表公平正義，維護(hù)秩序，保障自由，保護(hù)人身、財(cái)產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。

3、了解自己依法享有的權(quán)利，任何人的權(quán)利不可隨意剝奪和侵犯。法律面前，人人平等。

4、了解憲法是國家的根本大法，是制定其他法律的依據(jù)，具有最高的'法律效力，初步建立憲法意識。

5、初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，增強(qiáng)權(quán)利意識。

6、掌握初步的自我保護(hù)方法，知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道。

二、踐行綱要、“落地”課堂、突出效果

作為小學(xué)法制教育的實(shí)施者之一，通過學(xué)習(xí)“綱要”，在“綱要”的要求、原則、任務(wù)、內(nèi)容指導(dǎo)下，我們要身體力行地踐行“綱要”，踐行“綱要”的重要環(huán)節(jié)在于“落地”課堂，“落地”課堂最終要有突出的效果顯現(xiàn)出來，這才完成了法制教育的全環(huán)節(jié)，達(dá)成了教與育的目的。

通過學(xué)習(xí)“綱要”，我的法制觀念得到了強(qiáng)化，我的法制教育觀念得到了提升。我準(zhǔn)備在今后的課堂教學(xué)、德育教育、活動開展中積極踐行“綱要”，力爭讓法制觀念在學(xué)生心中生根、讓法制行為在學(xué)生生活中開花、讓法制制度在社會的大家庭中結(jié)果。

1、身體力行，潛移默化

教師作為社會生活的一員，每時(shí)每刻都生活在法律的制度約束中，我自己就要恪守法制，做一名優(yōu)秀的遵紀(jì)守法的公民。這樣在學(xué)生面前才能有說服力，正所謂“榜樣的力量是無窮的”，與其喊破嗓子，不如做出樣子。我還要把自己親身經(jīng)歷的一些法律事件，聽說的一些涉法事件，（當(dāng)然其中不乏有與學(xué)生相關(guān)的，不乏有學(xué)生感興趣的），講給孩子們聽。讓法制的春風(fēng)潛入學(xué)生的大腦，讓鮮活的“教材”在學(xué)生的大腦中默化為規(guī)則。

2、形式多樣，內(nèi)容豐富

法制這個(gè)詞語雖然很抽象、很空洞，但是因?yàn)榕c我們的生活息息相關(guān)，所以它又是具象的、生動的。法律的條文是嚴(yán)肅的、是空洞的，對小學(xué)生進(jìn)行法制教育就要化嚴(yán)肅為活潑，化空洞為生動，在形式上要講究多樣化，在內(nèi)容上要講究豐富而多彩。

形式的多樣化，比如可以請進(jìn)來搞講座，可以走出去訪社會；可以坐著聽（新聞、講座、故事），可以站著做（故事表演、規(guī)則游戲、以身說法）；可以有圖片展覽、有視頻播放、有公審現(xiàn)場、有文本閱讀；可以有故事會、有隊(duì)會、宣講隊(duì)、手抄報(bào)等形式。這些形式多樣化了，內(nèi)容豐富了，自然學(xué)生就感興趣了，有興趣了效果就不言自明了。

3、正面教育為主，反面教育為輔

生活中真實(shí)法制故事不少，有正面的、有反面的，有感人的、有血腥的，有廉潔的、有腐敗的，有陽光的、有陰暗的。作為教師，我們空間應(yīng)該怎樣運(yùn)用這些故事來影響學(xué)生呢？“近朱者赤，近墨者黑”，所以我個(gè)人認(rèn)為，法制教育必須要做到正面教育為主，反面教育為輔。

有個(gè)教育故事值得學(xué)習(xí)。銀行是怎樣培訓(xùn)雇員識別鈔票的呢？英國銀行協(xié)會每年都組織一個(gè)培訓(xùn)班，幫助銀行職員識別假鈔。在培訓(xùn)期間，學(xué)員們一張假鈔也摸不到，訓(xùn)練時(shí)用的都是真鈔，上課時(shí)講的都是真鈔的特點(diǎn)。專家們解釋說，學(xué)員們通過反復(fù)接觸真鈔，手指、眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺，以后在工作中一旦遇到假鈔，就會感到特別不習(xí)慣。雖然他們對假鈔的特征一無所知，但潛意識告訴他們：“這不是真鈔！”據(jù)統(tǒng)計(jì)，接受了這種培訓(xùn)的職員，對假鈔的識別能力要強(qiáng)得多。

對學(xué)生，尤其是對鑒別能力尚弱的小學(xué)生來說，正面的教育形成正面的影響，負(fù)面的教育形成一種心理陰影可能更大。

4、反復(fù)抓，抓反復(fù)

學(xué)生的法制教育是一個(gè)長期過程，不可企望一蹴而就，這就要求我們教師要不厭其詳，以多種形式，多彩內(nèi)容，反復(fù)強(qiáng)化。當(dāng)然，學(xué)生行為有反復(fù)也是很正常的，重要的是我們要不失信心，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，不放松。

5、外部施教，內(nèi)化行為

內(nèi)化是一種自主行為，任何一種東西經(jīng)過多次的、長期的影響后，人的大腦都會產(chǎn)生自主內(nèi)化。所以法制習(xí)慣的養(yǎng)成這需要我們反復(fù)的外部施教。認(rèn)識這一點(diǎn)很重要，以免我們產(chǎn)生急功近利的心理。

學(xué)法用法心得體會 15

軍訓(xùn)之前，年級用一天的時(shí)間安排各科組長和優(yōu)秀的畢業(yè)生來講高中各學(xué)科學(xué)習(xí)的方法，一是慣例，二是大有深意。因?yàn)閷τ诟咭粚W(xué)生來說，只有明確高中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)，軍訓(xùn)才有意義，軍訓(xùn)的價(jià)值才能得到恰當(dāng)?shù)膶Υ蝗恢苯尤プ鲕娙撕昧恕Ｋ裕裉煲惶斓膬?nèi)容至關(guān)重要，我一字不漏地仔仔細(xì)細(xì)地聽了其他各學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)，當(dāng)然出于對語文科組長的熟悉和我自己對學(xué)科的熱愛，更多了一點(diǎn)對語文學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)的感想。簡單記述，準(zhǔn)備再次在班級里詳細(xì)地講一講。

“語文，天生重要！”這是《語文報(bào)》的廣告語。我不知道他們是怎么想到的這樣一句簡約至極的廣告語，卻不得不膺服于《語文報(bào)》對語文的價(jià)值定位。當(dāng)王老師也講到“語文，天生重要”的時(shí)候，我又不由自主地漫想起：“語文，為什么重要？什么樣的語文形態(tài)才重要？為什么當(dāng)下的語文課堂、語文教材爭議如此之大，非議如此之多？該做什么樣的語文教師？學(xué)生學(xué)習(xí)語文的邊際在哪里？……”幾乎可以說，這些問題已經(jīng)在我頭腦里已經(jīng)糾纏、旋轉(zhuǎn)了近五年了。這近五年的時(shí)間里，我不斷地實(shí)踐，大面積的閱讀，不斷地和別人交流，興致勃勃地聽課聽講座，開闊學(xué)科視野，就是想解決我頭腦的這些問題，所以我特別認(rèn)同梁簌冥對學(xué)者的分類概括：“學(xué)術(shù)中人”和“問題中人”，雖然我不是什么學(xué)者。經(jīng)過幾年的自虐式追問，我個(gè)人覺著對高一新同學(xué)來說，語文大致可以做出如下歸納：

首先是考試語文。今天王老師講到的不少內(nèi)容以及下午所有介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)所講的內(nèi)容都屬于這個(gè)范疇。這個(gè)概念很淺白，內(nèi)涵很容易理解，接受的范圍也最廣，很多同學(xué)或家長也都是圍繞這一語文形態(tài)來想象和理解語文的，我 因?yàn)檎Z文是一門學(xué)科，是一門重要的考試科目，對于高考來說，考試語文的成績能很大程度上決定高考人生的路徑和方向。所以，考試語文是語文的常態(tài)，一點(diǎn)都不奇怪，甚至可以說不是常態(tài)才怪。如果一個(gè)語文老師無視考試語文的存在，我以為是不負(fù)責(zé)任的。而且語文老師不僅不能輕視考試語文的存在，還要研究分析考試語文，找出應(yīng)付考試語文的對策和方略，總結(jié)出技術(shù)與方法，提煉出技巧與攻略。

今天一天的講座內(nèi)容幾乎都是圍繞這些來講的，王老師和各同學(xué)都講到了不少有用的東西，我會在后面的備考時(shí)間里繼續(xù)補(bǔ)充一些，會更加完善一些。說實(shí)在的，掌握熟練這些攻略一年的時(shí)間足矣！我在高三連續(xù)待了兩年，寫了十五萬字的備考講義，全是借鑒、總結(jié)、歸納和分析得來的方法、技巧、攻略，細(xì)致到對每一道題、每一個(gè)答案的總結(jié)，所以大家對考試語文盡管放心，我從沒忘記，更不敢放棄。問題是，高中三年的`時(shí)間里，如果我們不斷地在重復(fù)一年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是不是有點(diǎn)可惜和遺憾。語文確實(shí)是如此的逼仄嗎？語文課非要如此的灰色、機(jī)械與僵硬嗎？語文作業(yè)非要面目全非、令人生厭嗎？我們對待語文能不能有另外一副面孔？當(dāng)然，我有如此的想法是基于對語文學(xué)科的理解與反思，并不是一味地叛逆語文、作秀語文。

其次是課堂語文。課堂語文，簡而言之就是語文課堂上的語文。這一范疇雖然也是簡單明了，卻要補(bǔ)充解釋不少相關(guān)的內(nèi)容。課堂語文，不只是簡單的課堂，還有課堂背后所支撐的語文教材、語文教法、語文內(nèi)容、語文目標(biāo)、語文課程等等內(nèi)容，系統(tǒng)龐大而又繁雜。頭兩年的時(shí)間里，我讀了一系列的相關(guān)書籍，通過對倪文錦、錢夢龍、王尚文、潘新和、王榮生、李海林、黃厚江、韓雪屏、陳隆升等一系列名家著作的研讀，大致明確了語文學(xué)科的課程規(guī)定和語文教學(xué)內(nèi)容的確定，對語文有了一個(gè)理論認(rèn)識，不再迷茫于語文備課時(shí)的不知所措和無從下手。基本能確定了語文課的存在依據(jù)。

當(dāng)然，明白道理和理論是一回事，能上好語文課卻是另外一回事。比如，如何提高學(xué)生對課堂語文的課堂興趣，就這一問題曾經(jīng)是紀(jì)中青年語文教師成長課題組一兩個(gè)月內(nèi)在反復(fù)探討的課題。為了生動課堂，在不傷及對語文課程理解的基礎(chǔ)上，我們總結(jié)出了各種技術(shù)，幽默之法，故事之法，笑話之法，文采之法，視頻之法，題目之法，等等。一定程度上的深入細(xì)想和精心準(zhǔn)備確實(shí)提高了課堂的活力和生氣，至少在現(xiàn)在還盡力去保持并繼續(xù)開發(fā)。再比如，對課文的處理，對一篇課文的教學(xué)內(nèi)容再開發(fā)，如何深度解讀，如何讀出思考，等等，解決每一個(gè)問題都要反復(fù)參考大家、名家的研究成果，這樣才能完成對我自己課堂語文的完整理解，這樣的課堂語文才能不失語文的本真和屬性。這樣的語文形態(tài)是語文教師的專業(yè)內(nèi)容，對于學(xué)生來說，他們關(guān)注的可能不是老師為什么這樣上語文課，而是享用老師把語文課上得怎么樣，有什么樣的收獲和感受，不管是對生命的領(lǐng)悟，還是對思想的垂釣，抑或是對文學(xué)美的欣賞，學(xué)生有所得才行，這才是課堂語文的真諦。

無疑作為專業(yè)技術(shù)的語文，從教師的立場來說，課堂語文才是語文教師的跑馬場和自留地，至于語文課程和語文教材，更是語文教師的私人訂制，從這個(gè)角度上說，基本上可以這樣概括：語文，即語文教師；課堂語文，即語文教師。

再次是生活語文。除了學(xué)業(yè)考試的結(jié)果和語文課堂的過程，我個(gè)人覺著語文對每一個(gè)同學(xué)還必須有一個(gè)延伸，有一個(gè)陪伴，有一個(gè)相隨一生的東西，這個(gè)東西我還不能確切地命名，因?yàn)樗蛉硕悾械恼J(rèn)為語文可以帶給自己不斷地體驗(yàn)和經(jīng)歷，有的認(rèn)為語文可以帶給自己能力和機(jī)遇，有的認(rèn)為語文可以帶給自己人生的理解和幸福，有的認(rèn)為語文可以感知到自己生命的存在……不管怎樣，語文帶給我們審美、詩意和幸福，其存在是我們生活多必要的，我們?nèi)绾卧?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中使用語文、感受語文、分享語文，這全都是這三年的高中語文課上所要積淀的。

所以，語文，天生重要。我的理解是，要先從語文的形態(tài)講起才行，這樣才能明白語文對于高一學(xué)子們意義的“前世今生”。

學(xué)法守法用法心得體會 16

學(xué)法用法心得體會【22篇】

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法尊法守法用法，是作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的應(yīng)有之責(zé)。特別是黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》明確指出，要提高黨員干部法治思維和依法辦事能力。黨員干部作為全面推進(jìn)依法治出國留學(xué)的重要組織者、推動者、實(shí)踐者，更要自覺提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定能力，領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要以身作則、以上率下。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法尊法守法用法理應(yīng)成為新常態(tài)，具體而言，領(lǐng)導(dǎo)干部必須作好四個(gè)方面的表率。

學(xué)法用法心得體會【22篇】

其次，要當(dāng)好模范遵法的表率。法律面前人人平等，任何人都不能凌駕于法律之上，這是領(lǐng)導(dǎo)干部法制準(zhǔn)則，任何時(shí)候不得違反。領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷增強(qiáng)堅(jiān)持憲法法律至上、法律面前人人平等的自覺性堅(jiān)定性，牢記法律紅線不可觸、法律底線不可越。特別是法律法規(guī)的具體執(zhí)行者，其一言一行對一般干部群眾都有著巨大的示范效應(yīng)，大家在工作中要帶頭維護(hù)法律的權(quán)威，加強(qiáng)法制宣傳，弘揚(yáng)法治精神，讓法治理念深入人心，讓敬法守法成為一種自覺。

其三，要當(dāng)好認(rèn)真守法的表率。作為領(lǐng)導(dǎo)干部工作中要率先垂范，時(shí)刻做到以身作責(zé)，認(rèn)真遵守國家法律法規(guī)，用權(quán)辦事要堅(jiān)持以法律為依據(jù)，堅(jiān)持做到“法無授權(quán)不可為”，時(shí)刻接受黨和人民監(jiān)督，堅(jiān)持以公開為常態(tài)、不公開為例外原則，習(xí)慣于在“聚光燈”下開展工作，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行，堅(jiān)決糾正不依法辦事，違法辦事，徇私枉法行為和權(quán)大于法的行為。

最后，要當(dāng)好善于用法的表率。作為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法守法，關(guān)鍵學(xué)會要用法，要自覺樹立法治思維，堅(jiān)持用法治理念去思考和解決問題。特別是在處理、化解涉及群眾重大切身利益的矛盾問題上，要堅(jiān)守法律底線，依法辦事，注重用法治思維去分析解決問題，善于引導(dǎo)群眾回歸到法律層面對話、協(xié)商解決問題，改變遇事托人情、找關(guān)系、靠“勾兌”的現(xiàn)象。對不依法辦事，違法違紀(jì)行為要堅(jiān)決制止，依法處置。在全社會形成“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的良好氛圍。

學(xué)法用法守法心得體會 17

古語說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵循紀(jì)律卻是每一個(gè)人必須加強(qiáng)而記住的。學(xué)?

在21世紀(jì)這個(gè)競爭激烈的社會中，我們雖然要加強(qiáng)科學(xué)文化素養(yǎng)，更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。在我們充滿豪情壯志向夢想奮進(jìn)的之后，在我們滿懷信心積極奔跑在一生跑道的之后，請不要忽視了這位從早到晚伴隨在我們身邊的認(rèn)真的同學(xué)一一法律。有了它，我們的秩序極其井然：有了它，我們的生活非常自由；有了它，我們攀登的步伐過于堅(jiān)實(shí)。為此，在第xx屆“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動中，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下呼吁：

一、學(xué)法，做文明可愛的青少年。學(xué)習(xí)法律是培養(yǎng)法律精神的前提，是我們共創(chuàng)文明和諧校園的基礎(chǔ)。我們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)法律的良好習(xí)慣，堅(jiān)持在生活、工作學(xué)校習(xí)，將所學(xué)的法律常識廣泛傳遞給身邊的每一個(gè)人，努爭取當(dāng)學(xué)習(xí)法律的先鋒。

二、知法，做守信明理的中學(xué)生。充實(shí)法律常識是提高法律能力的基礎(chǔ)，是建立法制文明社會的根基。我們要尊祟法律、信仰法律，養(yǎng)成隨時(shí)隨地積累法律常識的良好習(xí)慣，積極參與創(chuàng)設(shè)知法、懂法的和睦氛圍，將法律的公正、正義觀念傳播到社會的各個(gè)角落，努爭取當(dāng)明辨是非的楷模。

三、守法，做依法辦事的中學(xué)生。自覺守法是現(xiàn)代公民的基本能力。我們要養(yǎng)成依法辦事的良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，主動履行法律義務(wù)、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、自覺反對各種非法違紀(jì)現(xiàn)象，努爭取當(dāng)遵紀(jì)守法的典范。

學(xué)法共創(chuàng)文明，守法共建和諧！愿同學(xué)們嚴(yán)于律己，內(nèi)強(qiáng)能力，外樹形象，從找做起，從小事做起，從那時(shí)做起，讓絢麗的精神文明之花在校園肆意綻放！

學(xué)法用法心得體會 18

中午臥床午休，看中央臺法治在線，講了一個(gè)農(nóng)村家庭，早產(chǎn)下一胞三胎女嬰，要進(jìn)包溫室二個(gè)月，醫(yī)療費(fèi)用十八萬，農(nóng)民負(fù)擔(dān)不起。小孩的爺爺在醫(yī)院躊躇再三，后把三個(gè)女嬰作垃圾丟了，被撿垃圾的人發(fā)現(xiàn)后報(bào)警了。公安系統(tǒng)查監(jiān)視錄像，發(fā)現(xiàn)是小孩的爺爺所為，移送法院判決其爺爺故意殺人罪，徒刑三年。

這件事確實(shí)觸犯刑法，棄嬰、虐嬰固然有罪，但還應(yīng)該問一下，人家樸實(shí)的老農(nóng)，為什么會如此，農(nóng)民窮呀！負(fù)擔(dān)不起如此高昂的醫(yī)療費(fèi)用。接下來是醫(yī)療費(fèi)用是否應(yīng)該這樣高昂，為什么政府對他們面臨的困難不幫助和救濟(jì)，一胞三胎不是他們希望如此的，既然來了，如何幫助他們活下來，尊重生命是第一位的呀！存活的二個(gè)女嬰如何幫助他們能平安成長，醫(yī)療費(fèi)用能不能減免呀！我總感覺基層村政權(quán)在這個(gè)問題上缺位，有困難為什么不通過輿論向社會求助，慈善福利機(jī)構(gòu)能不能幫他們一把，判三年徒刑，能不能改為緩刑。

我在電視上看，那個(gè)爺爺或許還是他們家的勞動力呢？依法治國是一回事，在違法問題上，我們更應(yīng)關(guān)心它背后的社會問題，怎樣使我們的法治更人性化一些呢？從這件事上講是個(gè)案，從引起違法犯罪的社會背景上講這便不是個(gè)案了，怎么從處理好社會矛盾來減少這種非惡意的違法現(xiàn)象呢？讓人間關(guān)系更多一點(diǎn)溫暖呢？我這個(gè)感慨是否妥當(dāng)，可以議論吧！更希望看到法治在線對這個(gè)事件有后續(xù)的報(bào)導(dǎo)。

2020學(xué)法用法個(gè)人心得體會 19

通過今年普法知識的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)普法所得談幾點(diǎn)體會：

一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法從教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。

二、教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈，

才能影響學(xué)生、感動學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。

三、教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。因此，平時(shí)的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂的成長。

總之，學(xué)法應(yīng)? 熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故，就會按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí)，進(jìn)行妥善處理。

同時(shí)，由于現(xiàn)實(shí)社會的復(fù)雜性，我們教育工作者學(xué)法、知法、用法既要堅(jiān)持原則，又需靈活掌握。在不違法的前提下，保障學(xué)生健康發(fā)展，保障學(xué)校健康發(fā)展，這應(yīng)是我們?nèi)w教育工作者

下面就個(gè)人學(xué)習(xí)普法所得談幾點(diǎn)體會：

一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法從教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。

二、教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈，才能影響學(xué)生、感動學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。

三、教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。因此，平時(shí)的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂的成長。

總之，學(xué)法應(yīng)? 熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故，就會按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí)，進(jìn)行妥善處理。

同時(shí)，由于現(xiàn)實(shí)社會的復(fù)雜性，我們教育工作者學(xué)法、知法、用法既要堅(jiān)持原則，又需靈活掌握。在不違法的前提下，保障學(xué)生健康發(fā)展，保障學(xué)校健康發(fā)展，這應(yīng)是我們?nèi)w教育工作者

2020學(xué)法用法個(gè)人心得體會 20

我校組織全體教師進(jìn)行法制學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的法制意識，了解了一些法律常識，使我受益非淺。

從教多年，我認(rèn)識到了依法從教的重要意義。身為教師，通過學(xué)習(xí)，更深刻地理解教師的權(quán)利與義務(wù)，努力做好教育教學(xué)工作的依據(jù)是不違法。教育教學(xué)法規(guī)不違法的基礎(chǔ)是學(xué)法、懂法到守法。針對教師就依法從教，在法律的權(quán)限內(nèi)才體現(xiàn)什么是本職工作，即教師應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么

人非圣賢，孰能無過？何況學(xué)生呢。作為教師就應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，更應(yīng)允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。人們常說，對學(xué)生要曉之以理，動之以情。現(xiàn)在，倡導(dǎo)母愛式教育，對學(xué)生關(guān)愛、呵護(hù)而不溺愛，這樣用愛來教育、感化學(xué)生，因?yàn)槿朔遣菽荆肽軣o情。況且，今天的孩子是我們偉大祖國明天的接班人，現(xiàn)在用“體罰”或“變相體罰”的手段對待祖國的花朵，他們的身心會健康發(fā)展嗎？國家未來的接班人從小就受到這樣的摧殘，作為教師的我們于心何忍呢？

通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識上有了更大的提高，身為教師，必須真正做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。為人師表，教書育人，每位教師都應(yīng)該學(xué)好用好法律，在今天的法制社會里，教師若不學(xué)法、守法，依法從教，就妄為“人民教師”。

社會在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名教師，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是學(xué)生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。

通過法制學(xué)習(xí)，我不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會形式及發(fā)展趨勢，今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，工作才會取得更好的成績！人生軌跡也才會留下更好的印記！

學(xué)法用法心得體會 21

市市政執(zhí)法處*處長在我們的專項(xiàng)學(xué)習(xí)中作了“市政管理行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)管理與執(zhí)法工作務(wù)實(shí)”的專題講座，其中有一點(diǎn)我體會頗深，就是目前我們執(zhí)法隊(duì)伍的體制問題，即最主要是編制問題影響我們的工作積極性，市民對我們這支執(zhí)法隊(duì)伍的認(rèn)同度不高，我認(rèn)為改革體制，理順關(guān)系是當(dāng)前執(zhí)法管理的首要任務(wù)，不然永遠(yuǎn)名不正，言不順。

首先，迄今為止，我國仍沒有一部關(guān)于城市管理的全國性法律，城管執(zhí)法長期存在著法律法規(guī)體系不健全、不完善的問題，難以做到“有法可依”。地方不少涉及城市管理的法律、法規(guī)內(nèi)容過于原則，有很多規(guī)定缺乏可操作性和強(qiáng)制性，“執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的法制精神也就無法得到切實(shí)保障，

其次，我們這支隊(duì)伍的構(gòu)成十分多樣化，各種編制都有，臨聘的、合同的、工勤的、事編的、專項(xiàng)執(zhí)法編制的、參公的（參公里面的都幾種）、行編的等，

再次，我們這支隊(duì)伍的管理機(jī)構(gòu)也不統(tǒng)一，有建委管的，有市政管的，有各級政府直管的……

最后，我們這隊(duì)伍管理的事也不統(tǒng)一，別的執(zhí)法單位不好管，不想管的事都推給我們，全是些得罪人的事，又沒什么法律保障。

所以，我覺得一是需盡快完善城市管理法律法規(guī)體系，使城市建設(shè)管理工作有法可依；二是建議國家有關(guān)職能部門盡快明確全國城管執(zhí)法隊(duì)伍的身份編制、主體資格、職能職責(zé)等；三是在城管執(zhí)法隊(duì)伍中實(shí)行“五統(tǒng)一”的管理制度，即統(tǒng)一隊(duì)伍名稱、統(tǒng)一服裝標(biāo)志、統(tǒng)一執(zhí)法證件、統(tǒng)一執(zhí)法程序、統(tǒng)一執(zhí)法文書，并在城管執(zhí)法隊(duì)伍中建立能進(jìn)能出的競爭激勵機(jī)制。只有體制、關(guān)系順了，我們這支隊(duì)伍才能適應(yīng)日益發(fā)展的城市管理需要。

學(xué)法用法守法心得體會 22

學(xué)校發(fā)下來了一本非常有教育意義的書，叫做《普法教育讀本》，讀完以后我的感受頗深。

這一本書里一共有五十六則小知識，以漫畫的形式為我們講述道理。這本書里有一位老師叫做佟老師，在看完小知識后，佟老師會為你解答。而在這里的每一個(gè)小知識對我們都非常有幫助，我非常喜歡這一本書。

我記得有一次，我去朋友家里玩了，當(dāng)我回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽正在翻看我的日記本，旁邊還放著我的錄音筆，日記本里有我的隱私，而錄音筆理由我對生活的感受。可是媽媽并沒有經(jīng)過我的同意就翻看，這令我非常生氣。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是有隱私權(quán)的，而媽媽不僅沒有進(jìn)過我的同意就翻看了，還侵犯了我的隱私權(quán)，每一個(gè)都自己的小私密。后來，我跟媽媽進(jìn)行了談話，媽媽也對我道了歉，可是我心里還是有疙瘩。

從這一本書里，我獲取了許多知識。比如，我知道了要如何保護(hù)自己的安全，在校內(nèi)校外都要規(guī)范自己的行為……我們必須要由自己的行為規(guī)范，要有自己的道德要求，讓“學(xué)法，知法，守法，用法”成為我們的習(xí)慣，因?yàn)榉删褪菬o論做什么事情都要遵守的規(guī)范。我們要了解自己的權(quán)利，這一本書還有許多自我保護(hù)的小方法。我非常喜愛這一本書。

同學(xué)們，我們需要在書香里成長，只有這樣才能讓我們的知識豐富起來！王永彬說過：“自得讀書樂，不邀為善名。”讓書記幫我們武裝起來，讓書記讓我們強(qiáng)大起來吧！只有付出辛勤的汗水才能獲得甜美的果實(shí)，快樂離不開你的勤奮啊！