1.《太陽(yáng)面包》
在陰雨連綿的天氣中，小狗面包師夢(mèng)想著太陽(yáng)，他烤了一塊巨大的太陽(yáng)面包，并與鎮(zhèn)上的所有小動(dòng)物們分享。盡管天空依舊陰沉，但他們的心情卻被點(diǎn)亮，勇敢地穿透了陰霾，最終喚醒了真正的太陽(yáng)。
2.《100層的巴士》
這是一本可以讓0-99歲每個(gè)人都能享受閱讀樂(lè)趣的小畫(huà)冊(cè)。日復(fù)一日相同生活雖安逸舒適，卻也缺少了什么……于是，在開(kāi)啟那條未曾踏足的小路時(shí)，無(wú)論是司機(jī)還是乘客，無(wú)論是大人還是孩子，他們都興奮不已。
3.《你看起來(lái)好像很好吃》
講述了一只可愛(ài)的小甲龍和一個(gè)恐怖粗暴的大霸王龍之間溫馨友好的故事。
在一個(gè)晴朗的一天，一只小甲龍出生了，但它失去了父母，感到非常孤單，就開(kāi)始哭泣并走動(dòng)。突然，一只大恐龍出現(xiàn)，它流著口水說(shuō)：“嘿嘿，你看起來(lái)好像很好吃。”小甲龍緊緊抱住大恐龍腿，說(shuō)：“爸爸！爸爸！”
4.《小船的旅行》
由石川浩二創(chuàng)作，這套繪本以其鮮艷色彩和悠閑旅行為主題，是親子共讀的一個(gè)絕佳選擇。
故事講述的是一艘船從家鄉(xiāng)前往海港冒險(xiǎn)旅程。在航行過(guò)程中，有飛機(jī)從上空飛過(guò)，有客輪超越，但船只平靜地按照自己的節(jié)奏前進(jìn)。最終，小船安全抵達(dá)熱鬧繁華的港口城市，讓人回味無(wú)窮。這本書(shū)教會(huì)我們偶爾放慢腳步，將目光轉(zhuǎn)向周?chē)氖挛铮簿褪潜３?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己的節(jié)奏，即使是在忙碌的人生旅途中。
5.《我的大喊大叫的一天》
“熊孩子”吵得熱火朝天，
想要避免家里稱(chēng)呼你“熊娃”，試試帶孩子一起讀這本書(shū)
《我的大喊大叫的一天》這個(gè)咆哮的小女孩叫貝拉，她的一天，從咆哮開(kāi)始。
一睡醒，她發(fā)現(xiàn)弟弟進(jìn)入她的房間，就高聲嚷道：“離開(kāi)我的房間。”
6.《紙袋公主》
依莉莎公主即將與王子結(jié)婚，準(zhǔn)備過(guò)幸福快樂(lè)生活。不料，一場(chǎng)意外發(fā)生，使她失去一切，只能用一張紙袋來(lái)遮擋自己。但她仍然勇敢追趕火焰怪獸，以防止它成為王子的晚餐。
正當(dāng)大家以為所有事情都會(huì)結(jié)束時(shí)，依莉莎利用她的聰明才智擊敗了怪獸，可悲傷的是，王子竟然對(duì)這一切都不高興。她該怎么辦呢？這是一個(gè)顛覆傳統(tǒng)童話中的公主與王子的刻板印象的故事。
7.《恐龍》系列
由于氣候變化，大型植物和草原逐漸枯萎，因此三角龍群決定遷徙到南方。大角領(lǐng)導(dǎo)著他的家族，他兒子小角是一個(gè)活潑、聰明、勇敢的小恐龍。在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，他們終于成功抵達(dá)新居。這套書(shū)講述的是三個(gè)驚險(xiǎn)有趣、充滿挑戰(zhàn)性的旅程。
除了其他許多以科學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)的情景敘事，這套書(shū)獨(dú)特之處在于人物形象逼真且情節(jié)曲折。此外，還附有豐富關(guān)于恐竜知識(shí)，使讀者能夠深入了解這些古老生物世界。
8.李歐尼作品
李歐尼作品不僅適合兒童閱讀，也吸引成年人的興趣。我家的孩子自從三年多起就一直喜歡他的作品，每個(gè)版本都反復(fù)閱讀，從幼年到六歲長(zhǎng)大的整個(gè)成長(zhǎng)階段都是通過(guò)他的圖畫(huà)及故事所影響到的。而現(xiàn)在他還常常拿出來(lái)看看，比如：
《小黑魚(yú)》（2007）
《一寸蟲(chóng)》（2008）
《田鼠阿佛》（2010）
《亞歷山大和發(fā)條老鼠》（2010）
除此之外，還有很多其他精彩紛呈的地球奇跡等待探索：
9.女巫溫妮系列
英國(guó)牛津大學(xué)出版社出版，由英國(guó)作者創(chuàng)作，是全球知名最佳兒童文學(xué)作品之一。在歐美地區(qū)，《女巫溫妮》的名字已經(jīng)成為家庭必備圖書(shū)，同時(shí)也是迷住孩子心靈的地方！
10.雍正王朝里的鄔先生
電視劇中的鄔先生是個(gè)神通廣大的角色，由資深演員李定保飾演。他首次出現(xiàn)在第一集中，當(dāng)黃河決堤四阿哥和十三阿哥賑災(zāi)江南時(shí)夜間年羹堯帶四阿哥回到自己家，看到了鄔先生——洗腳給妹妹做飯的情景。
這里已經(jīng)勾勒出了鄔先生形象——坐過(guò)牢殘疾但卻擁有不可思議的人生經(jīng)歷，被皇帝雍正譽(yù)為西席（老師）。他接受雍正提出的拜師禮感動(dòng)至極，對(duì)雍正在背誦詩(shī)詞表示贊賞，并詢(xún)問(wèn)為什么請(qǐng)他加入隊(duì)伍。當(dāng)聽(tīng)聞詩(shī)句后，他感受到雍正的心愿，與自己相似，為此而欣喜若狂。
