作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？
中班遠離感冒教案 1
活動目標
1.了解一些感冒的癥狀和傳播途徑。
2.了解預防感冒的常識并積累健康生活的經驗。
3.激發幼兒的好奇心和探索欲望。
4.發展幼兒清晰表達的能力。
教學重點，難度
了解感冒的癥狀并知道如何預防。
活動準備
教學掛圖，音樂練習
活動程序
1.啟動會話并命名事件。
教師以班級名稱主持今天的教學活動
菲菲的孩子為什么現在沒有來這里？
幼兒交換他們對感冒的感受。
老師：你感冒了嗎？人們感冒時會有什么感覺？
老師摘要：感冒時會出現發燒，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
老師：介紹感冒的原因和傳播感冒的方法。人們一般患有感冒嗎？除了感冒之外，有時還會將感冒傳染給您，它是如何傳染的？
教師上崗：
不注意保暖或身體抵抗力差的人容易感冒。此外，流感還會通過吐痰，痰等傳播。
3.掌握預防感冒的常識。
每當季節變化，就會有更多的孩子感冒。因此，選擇此項活動可以幫助孩子記住感冒的痛苦癥狀。在記憶中，孩子感到感冒非常不舒服。另一方面，孩子們可以學習如何有效預防感冒，例如窗戶通風，多做運動等，以提高孩子的自我保護意識。
以下是我對此事件的反思：
1.活動內容接近兒童的生活，活動的各個方面都圍繞著目標。
我沒有上學去介紹活動的主題，而是讓孩子們“交流感冒的`感受和經歷”，首先展示一些感冒的幻燈片圖片，讓孩子們觀察人們在感冒中的感受。圖片，通過觀察，孩子說出圖片感冒的人感冒了，然后問孩子是否感冒，孩子的感覺或癥狀是什么，以及孩子患感冒時的感覺和癥狀冷。最后，與孩子一起總結感冒的癥狀：發燒，嗓子疼，咳嗽，打噴嚏，人很不舒服，通過這個鏈接讓孩子知道感冒后身體很不舒服，了解好重要性健康。
第二部分是“思考人們為什么感冒”。教師可以與孩子討論感冒的各種原因。孩子們可以大膽表達自己的想法，并根據自己的經歷說出各種原因。在第二節課之后，孩子知道有感冒的原因，這導致了第三個環節：“如何預防感冒。 “理解應如何應對感冒，并在討論中獲得了如何預防感冒的經驗，尤其是在秋季和冬季。幼兒正在思考，回憶現有的經歷，聽故事，并了解預防交流中感冒的簡單知識，并增強了自我保護的意識。
因為選擇的內容對孩子們來說是熟悉的，所以孩子們可以說些什么，有說話的內容，可以在活動中主動舉手，并體驗到積極參與活動的樂趣。
2.活動可以適當地回應孩子的回答。
盡管年幼的孩子對感冒有一定的了解，但孩子們的回答更加混亂。在活動中，我相應地回答了孩子們的答案，幫助他們整理和總結相關經驗，而不僅僅是重復孩子們的答案。
不足的方面：
1.在活動中，我沒有注意一個問題：當我要求孩子們回答時，他們會走過去很多次。這將分散幼兒的注意力，并將在以后的活動中關注此問題。
2.作為這項活動的延伸，讓幼兒鍛煉身體并增強抵抗力。選擇的音樂和節奏是孩子們熟悉的。當音樂開始播放時，孩子們開始在椅子上擺動，我不能讓孩子們隨著音樂而及時移動，從而使孩子們在節奏上具有某種意義。如果可以隨著音樂及時移動孩子，那么孩子可以在活動中獲得更多的快樂。
在這項活動中，我們滲透了情感教育，使幼兒有生病的經驗，還可以討論和表達自己的想法。鍛煉了孩子的口頭表達能力。同時，孩子們了解運動的重要性，他們的經驗得到了改善。
中班遠離感冒教案 2
活動目標
1. 了解感冒的一些癥狀。
2. 知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫生看病才能好得快。
3 .了解基本的預防感冒的生活小常識。
4 .積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5 .知道人體需要各種不同的營養。
教學重點、難點
教學重點：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。
教學難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度，需要教師引導。
活動準備
了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。
活動過程
一．導入。
師：前幾天×××沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？
二。請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。
三．播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。
小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時出現這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。
四。了解患病后的。做法。
1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。（看醫生，抓藥，打針，嚴重時需要輸液。）
2.如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？
小結：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會很快恢復健康的。
五。了解預防感冒的辦法。
1。讓幼兒討論預防感冒的方法。
2. 看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。
六。結束活動。
帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質，少生病。
教學反思
針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。
中班遠離感冒教案 3
活動目標：
1、了解“甲型H1N1流感”的傳播途徑。
2、教育幼兒怎樣來預防“甲型H1N1流感”
活動過程：
一、對環境的消毒：
我們對園內的課室、幼兒活動室、洗手間、門、窗、床、欄桿、辦公室、餐廳、廚房、廁所、地面、大型玩具等進行消毒，對桌、椅、矮柜、等凡是幼兒摸得著的地方都用消毒粉按比例稀釋后進行反復擦洗。
二、對物品的消毒：
對幼兒使用的毛巾做到一人一巾、一用一消毒，進行清洗后高溫消毒30分鐘；對幼兒的餐具，我園嚴格執行一餐一消毒、一用一消毒，清洗后高溫消毒30分鐘；對幼兒的玩具也加強消毒，可浸泡的玩具進行清洗后用消毒粉稀釋后浸泡30分鐘；對圖書、絨布玩具等不可浸泡的玩具就用消毒靈噴霧后日光暴曬或紫外線消毒。對幼兒的被子多進行日光暴曬、紫外線消毒。
三、對空氣的消毒：
每天對課室、幼兒活動室、辦公室、餐廳、等各室的門窗全部打開，讓空氣充分流通，此外對這些地方的空氣用消毒粉按比例稀釋后、進行噴霧消毒，有紫外線的教室每天晚上進行紫外線消毒2小時，并做好記錄。
四、食譜安排：
在制定幼兒食譜時，以各種新鮮的。`蔬菜水果為主補充優質蛋白質和維生素C，增強幼兒的體質。
五、晨檢、午檢和全日觀察：
加強晨檢和午檢工作，發現有體溫超過38度并伴有呼吸道癥狀的幼兒將通知家長，請家長及時帶孩子就醫，康復后持醫院病歷方能來園。
工作人員每天在家中測量體溫，體溫高于38度的立即去醫院就診，持區級醫院證明無事方可來園。
六、教學、生活活動：
多組織幼兒進行戶外活動和游戲。每天保證幼兒戶外活動至少2小時以上。
七、家訪工作：
教師加強家訪工作，每天對缺席兒童電話了解原因，及時通知保健老師。同時對幼兒家長的情況也幼加以了解，發現有發熱等現象的及時通知保健老師及有關領導。
中班遠離感冒教案 4
設計思路：
成人對待感冒的態度往往會影響幼兒，導致他們懼怕打針吃藥、不配合醫生治療。設計這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，了解感冒是人體的正常反應，另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、體育鍛煉、多飲水、多吃營養食物、去醫院就診等。
活動目標：
1.回憶感冒時的痛苦癥狀，了解感冒是人體的正常反應。
2.了解一些防治感冒的方法。
3.學習正確擦鼻涕。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預防疾病的方法。
活動準備：
1.幼兒能說出感冒時的感受。
2.胖胖豬木偶，餐巾紙。
活動過程：
一、回憶有關經驗
1.出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問：他們怎么了？
2.引導幼兒回憶自己感冒時的感受：你感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？
3.幫助幼兒梳理經驗：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發熱，人感到很不舒服。
二、了解一些防治感冒的方法
1.傾聽故事，熟悉故事內容。
①感冒了怎么辦？讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。
②胖胖豬感冒后是什么樣子的？
2.再次傾聽故事，了解防治感冒的方法。
①朋友們是怎樣幫助胖胖豬趕快好起來的？
②胖胖豬在朋友的幫助下怎樣了？
③我們應該怎樣預防和治療感冒？
三、學習正確擦鼻涕的方法
①請個別幼兒示范感冒時擦鼻涕的'方法。
②指導幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。
延伸活動：
引導幼兒將預防和治療感冒的方法畫下來，制作成宣傳畫，展示在活動室墻面上。
活動反思：
活動開始時，教師引導幼兒回憶已有經驗，幼兒對感冒時的痛苦癥狀記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫院打針和吃藥。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關心、相互幫助的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關經驗。最后，教師通過小組活動讓幼兒學習正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛生知識和技能。
附：
胖胖豬感冒了
胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
松鼠豆豆來找胖胖豬玩。看見胖胖豬感冒了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。它急忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵。看見干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。
小鳥菲菲來找胖胖豬玩。看見胖胖豬感冒了，家里的空氣很不新鮮，菲菲心里很難受。它急忙幫胖胖豬把窗戶打開通風。呼吸著新鮮空氣，胖胖豬的心里舒服了一些。
小羊麗麗來找胖胖豬玩。看見胖胖豬感冒了，嘴唇干干的，麗麗心里很難受。它急忙幫胖胖豬端來一杯水，讓胖胖豬趕快多喝水。喝完水的胖胖豬心里舒服了一些。
小兔佳佳聽說胖胖豬感冒了，急忙請來了貓醫生。貓醫生提著藥箱來到胖胖豬家，給胖胖豬吃了藥，胖胖豬覺得舒服多了。
這時，朋友們給胖胖豬送來了美麗的鮮花。胖胖豬伸長脖子朝窗外一看，啊，它看到了一張張熟悉的笑臉！胖胖豬笑了，現在它覺得更舒服了！