通過(guò)這次全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政同一堂課的聆聽(tīng)，讓我很有感觸。
大學(xué)生思政課心得體會(huì) 1
踏入大學(xué)的殿堂，思政課如同一股清泉，滋潤(rùn)著我思想的土壤，讓我在知識(shí)的海洋中找到了精神的燈塔。每一堂課，都是一次心靈的洗禮，讓我對(duì)人生、社會(huì)乃至國(guó)家有了更深層次的思考。
在思政課堂上，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。老師不僅傳授給我們理論知識(shí)，更引導(dǎo)我們通過(guò)案例分析、小組討論等形式，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，讓抽象的概念變得生動(dòng)具體。這種教學(xué)方式，不僅加深了我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，也激發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注與思考。我開(kāi)始更加主動(dòng)地關(guān)注時(shí)事政治，嘗試用課堂上學(xué)到的理論去分析社會(huì)現(xiàn)象，這一過(guò)程讓我感受到了知識(shí)的力量，也增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。
同時(shí)，思政課還教會(huì)了我批判性思維的重要性。面對(duì)紛繁復(fù)雜的信息，我學(xué)會(huì)了保持獨(dú)立思考，不盲目跟風(fēng)，而是學(xué)會(huì)從不同角度審視問(wèn)題，理性分析，形成自己的見(jiàn)解。這種思維的鍛煉，不僅提升了我的判斷力，也讓我在面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)時(shí)更加從容不迫。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)責(zé)任的緊密聯(lián)系。思政課讓我明白，作 個(gè)人的理想追求應(yīng)融入到國(guó)家的發(fā)展大局之中，只有將個(gè)人的小我融入到祖國(guó)的大我之中，才能實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值。這一認(rèn)識(shí)，讓我更加堅(jiān)定了為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的決心。
思政課的`學(xué)習(xí)，還讓我學(xué)會(huì)了感恩與奉獻(xiàn)。每一次課堂討論，每一次志愿服務(wù)活動(dòng)，都讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及幫助他人帶來(lái)的滿足與快樂(lè)。這些經(jīng)歷，讓我更加珍惜身邊的人和事，懂得了感恩生活的每一份饋贈(zèng)，并愿意將自己的所學(xué)回饋給社會(huì)，幫助更多的人。
大學(xué)思政課的學(xué)習(xí)，是我人生旅途中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更塑造了我的價(jià)值觀，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定、自信。未來(lái)，我將繼續(xù)秉承思政課中學(xué)到的精神，不斷學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。
大學(xué)生思政課心得體會(huì) 2
大學(xué)生思政課，如同一座燈塔，為我們?cè)谒枷氲暮Ｑ笾兄敢较颉Ｋh(yuǎn)不止是一門課程，更像是一扇通往深邃思想世界的大門。
大學(xué)生思政課心得體會(huì)【精選9篇】
在思政課上，我們深刻領(lǐng)會(huì)了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。那是凝聚了無(wú)數(shù)中華兒女心血的偉大夢(mèng)想。我們看到近代以來(lái)中國(guó)遭受的苦難，列強(qiáng)的侵略、封建統(tǒng)治的腐朽，使國(guó)家陷入水深火熱之中。但中華民族從未屈服，無(wú)數(shù)仁人志士前赴后繼，為民族獨(dú)立和人民解放而奮斗。從太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)到辛亥革命，從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立，每一個(gè)歷史階段都有英雄們用鮮血書(shū)寫(xiě)的壯麗史詩(shī)。思政課讓這些歷史不再是書(shū)本上簡(jiǎn)單的記載，而是化作激勵(lì)我們前行的力量。我們深知自己肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任，在這個(gè)偉大的'時(shí)代，我們要成為追夢(mèng)人、圓夢(mèng)人。
思政課還培養(yǎng)了我們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)我們學(xué)習(xí)到那些為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的榜樣事跡時(shí)，內(nèi)心受到深深觸動(dòng)。無(wú)論是焦裕祿一心為民，將自己的全部奉獻(xiàn)給蘭考縣治理，還是黃文秀放棄城市繁華，投身家鄉(xiāng)扶貧事業(yè)，獻(xiàn)出年輕生命，他們都像璀璨星辰照亮我們的心靈。讓我們明白，人生的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。我們作
思政課是我們大學(xué)生活中不可或缺的重要部分，它豐富了我們的思想，塑造了我們的靈魂，讓我們以更堅(jiān)定的步伐走向未來(lái)。
大學(xué)生思政課心得體會(huì) 3
思政課于大學(xué)生而言，是成長(zhǎng)路上的一座燈塔。它在我們埋頭苦學(xué)專業(yè)知識(shí)時(shí)，為我們撥開(kāi)思想的迷霧，指引前行的方向。
在思政課的課堂里，歷史的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)。從古老華夏文明的誕生，到近代中國(guó)遭受的苦難，再到無(wú)數(shù)仁人志士為民族獨(dú)立和解放拋頭顱、灑熱血，這些內(nèi)容讓我們深刻認(rèn)識(shí)到如今和平繁榮的來(lái)之不易。每一個(gè)歷史事件都不是孤立的存在，它們相互交織，構(gòu)成了中華民族一路走來(lái)的坎坷歷程。我們從中領(lǐng)悟到民族精神的偉大，那種堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的品質(zhì)深深烙印在我們心中。這使我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)，有了勇往直前的勇氣和力量，因?yàn)橄容厒兯?jīng)歷的艱辛遠(yuǎn)非我們所能想象，我們沒(méi)有理由退縮。
思政課上，對(duì)國(guó)家政策和國(guó)際形勢(shì)的解讀也讓我們大開(kāi)眼界。國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略不是空洞的理論，而是與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。比如科技創(chuàng)新政策推動(dòng)著高校科研的進(jìn)? 了解國(guó)際形勢(shì)則讓我們明白自身所處的國(guó)際地位和肩負(fù)的'責(zé)任。在全球化的今天，我們大學(xué)生不能只是埋頭于書(shū)本，更要關(guān)注世界的發(fā)展變化，要有國(guó)際視野和全球意識(shí)。當(dāng)我們?cè)谡n堂上討論國(guó)際貿(mào)易摩擦、全球環(huán)境問(wèn)題等話題時(shí)，深刻體會(huì)到國(guó)家發(fā)展與世界發(fā)展緊密相連，我們作
通過(guò)思政課，還培養(yǎng)了我們的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。在案例分析中，看到社會(huì)上的善惡美丑，我們懂得了要明辨是非，堅(jiān)守道德底線。無(wú)論是在校園里還是未來(lái)踏入社會(huì)，都要做一個(gè)有良知、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｎ覀円e極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)心弱勢(shì)群體，為構(gòu)建更加公平、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。思政課是我們思想升華的殿堂，在這里我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更是成長(zhǎng)為一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人所必備的思想素養(yǎng)。
大學(xué)生思政課心得體會(huì) 4
思政課對(duì)于大學(xué)生而言，是塑造靈魂、啟迪思想的重要課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲頗豐。
思政課就像一座燈塔，指引我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)思潮中找準(zhǔn)方向。它向我們展現(xiàn)了國(guó)家發(fā)展歷程中的艱辛與輝煌，從新民主主義革命時(shí)期的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，到社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的不懈探索，再到改革開(kāi)放后的飛速發(fā)展，每一步都凝聚著無(wú)數(shù)人的智慧與汗水。這些內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展來(lái)之不易，也讓我對(duì)祖國(guó)充滿了深深的敬意。
在思政課上，我明白了個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。我們大學(xué)生不能僅僅局限于個(gè)人的小天地，而要將自身發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。我們肩負(fù)著時(shí)代賦予的責(zé)任，無(wú)論是投身科技創(chuàng)新，還是參與社會(huì)治理，都是在為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦。當(dāng)了解到那些為了國(guó)家和人民無(wú)私奉獻(xiàn)的榜樣事跡時(shí)，我內(nèi)心深受觸動(dòng)，也渴望成為像他們一樣有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
思政課還培養(yǎng)了我們的辯證思維能力。面對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，我們學(xué)會(huì)從不同角度去分析、思考，不再片面地看待事物。這種思維方式讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加理性，能更好地應(yīng)對(duì)遇到的'困難和挑戰(zhàn)。
通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己的人生目標(biāo)和努力方向，也讓我在思想上更加成熟，成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代大學(xué)生。
大學(xué)生思政課心得體會(huì) 5
步入大學(xué)的殿堂，思政課成為了我學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。初時(shí)，或許有人會(huì)覺(jué)得這些課程枯燥無(wú)味，但當(dāng)我真正沉浸其中，卻發(fā)現(xiàn)了它們獨(dú)特的魅力與深遠(yuǎn)的意義。
在思政課堂上，老師不僅傳授給我們理論知識(shí)，更引導(dǎo)我們思考這些知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。每一次的課程內(nèi)容，都仿佛為我打開(kāi)了一扇新的窗戶，讓我看到了更加廣闊的世界。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸明白，思政課不僅僅是關(guān)于政治和思想的課程，它更是一種生活態(tài)度和價(jià)值觀的`塑造。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻感受到了思政課的實(shí)踐性。老師常常結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)我們進(jìn)行分析和討論。這種教學(xué)方式，不僅鍛煉了我的思維能力，更讓我學(xué)會(huì)了如何理性看待社會(huì)現(xiàn)象，如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中保持自己的立場(chǎng)和判斷。每一次的討論，都讓我感受到思想的碰撞與交融，這種體驗(yàn)是書(shū)本上無(wú)法獲得的。
同時(shí)，思政課也讓我更加珍惜自己的大學(xué)生活。它讓我明白，作 我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，努力成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。這種責(zé)任感和使命感，讓我在學(xué)習(xí)和生活中都充滿了動(dòng)力。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程也并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我會(huì)遇到一些難以理解的概念和觀點(diǎn)，但正是這些困難，促使我不斷思考和探索。我學(xué)會(huì)了查閱資料、與同學(xué)交流、向老師請(qǐng)教，這些過(guò)程都讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深感思政課對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的。它不僅拓寬了我的視野，更塑造了我的人格和價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了用更加開(kāi)放和包容的心態(tài)去看待世界，用更加理性和客觀的態(tài)度去分析問(wèn)題。這些收獲，將伴隨我走過(guò)未來(lái)的每一段路程。
未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)思政課，不斷提升自己的思想境界和綜合素質(zhì)。我相信，在思政課的引領(lǐng)下，我能夠成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)秀、更加有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。
大學(xué)生思政課心得體會(huì) 6
少年興，那么國(guó)興；少年強(qiáng)，那么國(guó)強(qiáng)。——題記
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。回首過(guò)去那個(gè)硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，多少戰(zhàn)士用他們的鮮血染紅了大地，為了換來(lái)我們民族的榮譽(yù)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它像春潮般溫暖著我的心。“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”，成為我奮斗的目標(biāo)。
我們中國(guó)曾經(jīng)有一段屈辱的歷史，外國(guó)侵略者在中國(guó)的土地上橫行霸道，肆意妄為，犯下了不可饒恕的滔天罪行。七十年前的那些日子，可惡的日本侵略者在中國(guó)燒殺搶掠，三十五萬(wàn)無(wú)辜的南京老百姓們，成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。更早一些，北京圓明園，一個(gè)當(dāng)時(shí)世界最大的博物館，就被英法聯(lián)軍洗劫一空，又被一把大火燒毀，付之一炬。
屈辱的歷史在人們心中無(wú)法磨滅，雖然已是過(guò)去，但卻成為人民永恒的回憶。歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，作為新一代的蓬勃少年，我們必須銘記歷史，緬懷先烈，將自己的成長(zhǎng)開(kāi)展投入到祖國(guó)的建設(shè)中去。
今天，我們生活在和平安定的社會(huì)中，但我們不能忘掉落后就要
挨打的歷史，不能忘記了國(guó)恥。古人云：“生于憂患，死于安樂(lè)。”我們青少年只有將國(guó)恥銘記心中，
中國(guó)民主革命偉大先行者孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛(ài)國(guó)。”我們是早晨六七點(diǎn)鐘的。太陽(yáng)，我們需要時(shí)刻愛(ài)自己的祖國(guó)，將祖國(guó)文化傳承一代代。時(shí)刻銘記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一名自強(qiáng)有為的愛(ài)國(guó)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把祖國(guó)大事放在心上。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”新時(shí)代的青少年必須要勤奮學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量，成為國(guó)家的棟梁之才。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要更加精益求精，不怕吃苦，肯下功夫，樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的信念，德智體美勞全面開(kāi)展，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。要想報(bào)國(guó)，先要學(xué)習(xí)；每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，就是為祖國(guó)獻(xiàn)出力量的一大步。
遙想曾經(jīng)，中國(guó)人的苦難與抗?fàn)帲膭?lì)今人，昭告后世。前事不忘，后事之師。未來(lái)的燭光已經(jīng)點(diǎn)亮，需要新一代的我們?cè)谶@光亮下克服前進(jìn)道路上的困難，開(kāi)辟出一條光明的道路，在這條路上不斷成長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)，為了祖國(guó)的明天。
未? 當(dāng)我的生活中充滿著一種渴望，想去看到未來(lái)祖國(guó)的美麗，那美妙的事情就會(huì)出現(xiàn)：平凡的生活變得非凡。我會(huì)努力，傳承紅色基因，做一名時(shí)代新人。
大學(xué)生思政課心得體會(huì) 7
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的新時(shí)代，作為一名大學(xué)生，我深知思政課不僅是我們獲取理論知識(shí)的重要途徑，更是塑造我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵課堂。最近幾節(jié)思政課的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸頗深。
課程中，老師通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，將原本看似枯燥的理論知識(shí)變得鮮活起來(lái)。我深刻體會(huì)到，思政不僅僅是對(duì)國(guó)家政策的簡(jiǎn)單解讀，更是一種思想的啟迪和精神的洗禮。它讓我明白，作
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我特別被那些為國(guó)家、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡所感動(dòng)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的愛(ài)國(guó)，什么是真正的奉獻(xiàn)。這些事跡像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我更加堅(jiān)定了為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己力量的決心。
同時(shí)，思政課也讓我意識(shí)到，作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要注重提升自己的綜合素質(zhì)。這包括培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力、勇于創(chuàng)新的精神以及良好的道德品質(zhì)。只有這樣，我們才能在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
在參與課堂討論的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。通過(guò)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，我拓寬了自己的視野，也增強(qiáng)了自己的包容性和理解力。這讓我明白，在多元化的社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)尊重差異、包容多樣，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
此外，思政課還讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更加清晰的規(guī)劃。我意識(shí)到，要想在未來(lái)的職業(yè)生涯中有所作為，就必須不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，我也要時(shí)刻保持一顆感恩的心，珍惜每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，用自己的。實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家。
通過(guò)這次思政課的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的信仰和追求。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望每一位同學(xué)都能珍惜思政課帶給我們的寶貴財(cái)富，不斷提升自己的思想境界和綜合素質(zhì)，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章。
大學(xué)生思政課心得體會(huì) 8
步入大學(xué)的殿堂，思政課成為了我學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一部分。每一堂思政課都如同一場(chǎng)思想的洗禮，讓我在知識(shí)的海洋中汲取養(yǎng)分，不斷成長(zhǎng)。
大學(xué)生思政課心得體會(huì)【精選9篇】
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也曾遇到過(guò)困惑和挑戰(zhàn)。有些理論觀點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去理解和消化。但正是這些挑戰(zhàn)，激發(fā)了我不斷求知的。欲望。我通過(guò)查閱資料、與同學(xué)討論等方式，逐漸克服了這些困難，對(duì)思政課的內(nèi)容有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
思政課的學(xué)習(xí)不僅讓我收獲了知識(shí)，更讓我在思想上得到了升華。它讓我意識(shí)到，作 我們要將個(gè)人的理想追求融入到國(guó)家和民族的事業(yè)之中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，思政課也讓我學(xué)會(huì)了用辯證的眼光看待問(wèn)題，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)思政課，不斷提升自己的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，成為一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
通過(guò)這次思政課的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的信仰和追求。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中去。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠重視思政課的學(xué)習(xí)，從中汲取智慧和力量，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們這一代人的輝煌篇章。
大學(xué)生思政課心得體會(huì) 9
踏入大學(xué)的殿堂，思政課如同一股清泉，滋潤(rùn)著我思想的土壤，讓我在知識(shí)的海洋中找到了方向。每一堂課都像是與歷史的對(duì)話，與偉人的交流，讓我在思考中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感悟。
思政課不僅傳授給我理論知識(shí)，更重要的是，它教會(huì)了我如何用辯證的眼光去看待世界。在課堂上，老師通過(guò)生動(dòng)的`案例和深入淺出的講解，讓我理解了國(guó)家的大政方針、社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)以及個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些內(nèi)容如同一面面鏡子，映照出社會(huì)的多彩與復(fù)雜，也映照出我內(nèi)心的迷茫與渴望。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。老師不僅講述理論，還鼓勵(lì)我們走出課堂，參與社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。這樣的教學(xué)方式讓我更加直觀地感受到思政課的魅力，也讓我更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念。
同時(shí)，思政課也讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。在面對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題時(shí)，我不再盲目跟風(fēng)，而是學(xué)會(huì)用理性的頭腦去分析、去判斷。我開(kāi)始嘗試從多個(gè)角度去看待問(wèn)題，努力尋找問(wèn)題的本質(zhì)和解決方案。這種思考方式不僅讓我在學(xué)術(shù)上有所收獲，也讓我在生活中更加從容不迫。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，我 但正是這些困難和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也讓我更加珍惜每一次與老師、同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。
回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感收獲滿滿。思政課不僅讓我掌握了豐富的知識(shí)，更讓我在思想上得到了升華。我堅(jiān)信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)將思政課上學(xué)到的知識(shí)和精神內(nèi)化為自己的行動(dòng)指南，努力成為一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。
