為全面落實“雙減”政策，積極探索“雙減”背景下的作業形式，將數學學科知識融入游戲，寓教于樂，借助動手實踐的形式，讓學生充分感受到圖形美、數學美，從中獲得積極的情感體驗，感受數學與生活的密切聯系，京華小學二年級開展了有趣的數學實踐活動——“神奇的小棒”。

孩子們充分發揮想象力，利用神奇的小棒，發揮想象，拼成一個個美麗的圖案。有的學生還用彩筆填補顏色，讓自己擺的小棒變成一個個生動、有趣的數學故事。

孩子們在數學實踐活動的過程中，通過觀察，運用手、口、耳、腦等多種器官，去獲取知識，去體驗知識產生、發展、形成的過程，在動手操作小棒的過程中形成思辨能力。

通過這次活動，同學們學習到了在小棒操作中產生的奇妙的數學知識，對各種圖形、圖案的組成部分等有了更加具體的認知和思考。在增強數學學習能力的同時，又培養了創造和欣賞數學美的意識。數學來源于生活，生活也因數學而更加美麗。