在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？
少先隊標志禮儀規范主題班會教案 1
一、活動宗旨：
1、帶領學生觀看法制教育專題片及影視片。
2、讓學生掌握《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律知識，并警醒學生規避身邊的不良誘惑，從而成為遵紀守法的好少年。
3、強調提升心理素質作為心理健康教育的核心目標。
4、強調心理健康教育為培養學生全面發展的'素質，是素質教育不可或缺的一部分。
二、活動籌備：
1、《心理健康教育手冊》的準備。
2、設置心理健康咨詢服務站。
3、提供心理健康教育在線資源平臺。
4、利用黑板報形式宣傳心理健康教育重要性。
5、在大屏幕上展示心理健康教育內容。
6、組織學生制作心理健康教育手抄報。
三、活動流程：
1、班主任介紹活動主題并宣告活動開始。
2、中隊長闡述本次隊會的目的和意義，強調心理健康教育是以人性化的方式理解和教育學生，從而培養良好的師生關系。
3、教師解釋健康教育的重要性，指出當前存在的各種心理行為問題，倡導實施心理健康教育的重要性。
4、小組討論如何推進心理健康教育及其實踐策略。
5、鼓勵學生瀏覽心理健康教育網站以增加相關知識。
6、教師作總結發言。
7、主題隊隊會順利閉幕。
小學少先隊隊會教案 2
教學內容：
唱歌《少先隊員采茶歌》
教學目標：
1、學會歌曲的旋律，并能創編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現少先隊員采茶時的歡快心情。
教學重點：
學會歌曲。
教學難點：
創編舞蹈動作表現歌曲。
教學方法：
聽唱法、以詞帶曲法 、按節奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導入法。
教具準備：
電子琴、錄音機、范唱帶、譜例實物投影、多媒體課件、“紙茶葉”。
教學過程：
一、組織教學：
1、師生音樂問好！( 感受音樂課堂的魅力)
2、發聲訓練游戲。（強調坐姿，安定情緒，調動學生學習積極性。）
3、復習歌曲《小鳥請到這里來》。
二、情景導入：
1、展示課件播放南方采茶畫面，讓學生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。（上節課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內容學習中，感受了人們與自然界的動物們和諧發展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點。 ）
2、教師提問：同學們，看著畫面的人們在采茶是不是很享受那種茶香飄飄的氛圍啊！ 那同學們想不想也和他們一起享受采茶的`過程啊？
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請學生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：學生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現美育與合作創編。）
三、學習歌曲：
1、初聽歌曲：感受歌曲的調式風格，體會江南歌曲的風格特點。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）
教材簡析：
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發展為數人或數十人的集體舞。表演內容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調。《少先隊員采茶歌》以新的創作手法表現少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調式。）
2、復聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）
3、再聽歌曲：學生心里默唱。
4、學習歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）學生齊唱旋律。
5、按節奏讀歌詞，學生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲
四、歌曲處理：
1、第一小節：“茶樹青青”要具有彈跳性，學生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的采茶動作一樣。
5、學生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創編采茶動作，并表演。
2、生自由創編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式 ：
師生音樂再見！
小學少先隊隊會教案 3
活動主題：
團隊關愛幫助實現小心愿
活動目的：
1、通過述說并實現隊員的小心愿，感受隊集體溫馨的環境，體會伙伴的友誼。
2．增強群體友愛互助的影響作用。
活動內容：
1、“曬曬我們的心愿”，隊員提出小愿望。
2．發揮小隊的作用，互相幫助實現美好愿望，播種夢想，收獲幸福。
活動形式：
主題班會
活動準備：
認真思考，梳理自己的思緒，確定自己的心愿，為活動課上發言、交流做好準備。
活動過程與步驟：
1、中隊長宣布活動主題。
2、輔導員簡述此次活動的目的。
同學們，我們每個人都有自己的愿望，并且為了實現自己的愿望在不斷地努力。我們每個人的心愿有大有小、不盡相同。有時，我們通過自己的努力能了卻自己的心愿，有時，卻需要父母、老師、同學、朋友的幫助才能實現自己的。心愿。今天，我們在此“曬曬我們的心愿”，大家互相幫助，共同實現我們每個人的美好愿望，體驗幫助別人和通過別人的幫助實現心愿的快樂和幸福。下面，請同學們暢所欲言，說出自己的心愿。
4、以小隊為單位，小隊長記錄、梳理本小隊隊員的心愿。隊員討論交流，想出幫助隊友實現心愿的辦法，小組交流。（如有隊員的心愿本小隊不能幫助實現，可求助于其他小隊或由中隊長組織大家共同想辦法，互相幫助，實現每個人的美好心愿。）輔導員隨機參與到各個小隊的討論互助活動中。
5、找代表談談大家幫你實現心愿后的感受。（深刻體會集體的溫暖、伙伴的友誼。）
四、活動總結：
同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家樂于助人、團結互助的精神風貌。這次活動我們不僅實現了自己的美好的心愿，更體會到集體的溫暖。希望通過這次活動進一步增強同學之間的友誼。課下小隊自辦手抄小報、中隊制作小小心愿樹，讓我們每個人的心中都播下夢想的種子，通過我們共同的努力讓夢想開花結果。今后，我們每個小隊都要開展助人活動，幫助別人，快樂自己！愿我們的生活每天都充滿陽光！謝謝同學們！
少先隊班會課主題教案 4
教學內容：
歌曲《少先隊員采茶歌》
教學目的、目標：
1、學會歌曲的旋律，并能創編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現少先隊員采茶時的歡快心情。
教學重點、難點：
重點：學會歌曲
難點：旋律的學習
教學方法：
朗讀、視唱、教唱、談話等
教具準備：
電子琴、錄音機、范唱帶、豎笛
教學過程
一、組織教學：
1、師生音樂問好(感受音樂課堂的魅力)
2、強調坐姿，安定情緒，調動學生學習積極性
二、導入：
教師彈奏《采茶燈》，生回答有哪個地方的音樂特點？（江南）這節課我們學習一首江南的`歌曲《少先隊員采茶歌》
三、學習歌曲：
1、初聽歌曲：感受歌曲的調式風格，體會江南歌曲的風格特點。（歌舞體裁、小調風格）
2、生談自己的感受
3、復聽歌曲：學生心里默唱
4、學習歌曲的旋律：
教師教唱一遍歌譜，學生小聲隨琴哼唱旋律（2）學生齊唱旋律
5、學生添加歌詞演唱
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲
四、歌曲處理：
1、第一小節：“茶樹青青”要具有彈跳性，學生試唱
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點音符的時值要唱足
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節奏感，好像是有節奏的采茶動作一樣。
5、學生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創編采茶動作，并表演。
2、生自由創編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
我愛紅領巾班會教案 5
活動目標：
為深入貫徹落實第xx次全國少代會精神，在建隊xx周年紀念日期間，組織開展慶祝活動，讓隊員領會抗戰勝利xx周年的意義，培養隊員向上向善的愛國情感。學校少先隊大隊部將組織開展“我是向上向善好隊員”建隊紀念日主題隊日活動。
活動時間：
20xx年xx月xx日
參與對象：
全體少先隊員。
活動主題：
我是向上向善好隊員
活動內容：
一、一年級開展“了解少先隊隊史、隊章，爭做一名光榮的少先隊員”活動。
(1)《大手拉小手、共學隊知識》活動：由大隊委員給一年級學生上一節隊課，了解隊知識和隊的`基本禮儀。
(2)班主任利用少先隊活動課對學生進行“隊旗、紅領巾“等意義教育，并教學生佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練。
(3)音樂老師教學生學會唱隊歌。
(4)分批發展一年級預備少先隊員。(可從10月份開始，每月發展一批預備少先隊員，到xx年1月份爭取全班發展，一起加入光榮的少先隊，一年級各班于12月25前上交少先隊員入隊申請表)二、其他各中隊活動
(1)隊知識教育、復習
各中隊輔導員利用班隊課、午會課對隊員重溫基礎隊知識教育，爭做一名光榮的少先隊員。
(2)舉行《我是向上向善好隊員》主題隊會。班主任老師利用班會課對隊員進行佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練，進一步了解隊知識和隊的禮儀。(10月31日前2-6年級上交電子稿，包括活動設計方案、PPT、照片等)
三、學習實踐少代會精神
(1)學習并牢記對少先隊員提出的三條銘言：
1“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造”
2“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”
3“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”
(2)各班可根據學生實際創作文藝作品。圍繞第xx次全國少代會精神，運用各種學生喜聞樂見的方式，創作圖文故事、海報、黑板報、兒童畫、漫畫、攝影、手抄報等各種文藝產品。
四、競選活動
五、開展“主題隊會
主題隊日活動包括以下環節：
1.出旗。出隊旗，唱隊歌，重溫入隊誓詞。
2.了解組織。輔導員向少先隊員介紹建隊紀念日的由來，少先隊和黨、團的關系，講解參加主題隊日活動時對少年兒童提出的希望，向少先隊員們講解中國夢。
3.主題演講。少先隊員代表主題演講《奮發向上崇德向善》，激勵少先隊從小秉承崇德向善的品德，繼承奮發向上的精神，努力學習，爭做向上向善好隊員。
4.發出倡議。大隊長向全體隊員發出倡議，做一名向上向善的好隊員應努力的目標和志向。
5.宣布新一屆大隊委名單。
(1)大隊輔導員宣布xx學年新一屆大隊干部名單。
(2)學校領導為大隊干部佩戴大隊干部標志。
(3)大隊干部就職宣誓
六、活動結束
少先隊標志禮儀規范主題班會教案 6
一、活動目的：
“討論、交流、賽”等形式隊前教育。通過活動，加強學作為名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹的意識，做個合格的“少先隊隊員”
二、活動時間：
xxx
三、活動地點：
(2)班教室
四、活動準備：
紅領、隊旗、錄機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領的東西
五、活動過程
(1)主持：(播放少先隊隊歌)出紅領提問：同學們你們知道這是什么嗎？對，想不想也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是“我能，我最棒，我要加少先隊”
(2)你們了解哪些有關少先隊的事情，組賽，看哪個組了解的最多，了解的最多的組可以贏得紅旗(：紅領是三形的，它是五星紅旗中的，升旗的時候佩帶紅領的同學要敬禮等)
(3)教師補充“個知道”，強調隊的'朋友要做件好事
(4)重點講解：如何佩帶紅領、如何敬禮、呼號的內容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫隊申請
師：紅領是少先隊員的個標志，所以朋友要愛護它，我們應該怎樣佩帶它呢？先，把紅領放平，尖尖的對著外，平的地對著中間折兩折，然后把它放到脖上，注意尖尖的放到背后最中間的位置，前便出現紅領的兩個，邊搭在邊的上，在下的轉圈使它有個環，從環中間取出來即可。
：由練習佩帶紅領(教師巡視指導)
師：梁師發現有些朋友帶了“紅領”便敬起禮來了，看看這樣敬禮(不規范地敬禮)好嗎？那么應該怎樣敬禮呢？指導敬禮，右五指并攏舉過頭，左然往下放，關節彎曲有個度。(師范)
：由練習(教師巡視指導)
師：下，梁師要介紹另個好朋友給家認識，它的名字叫呼號，聽師念到呼號就要右握拳放在右旁(師范)，師念：準備著為共產主義事業奮，全班起念：時刻準備著。右仍然放在右旁(全班訓練)
師：朋友還記得上課開始時，我們放了歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們起來跟著磁帶唱唱好嗎？(全班學唱隊歌)
師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個朋友都向往的組織，要加這個組織朋友就要寫份申請，下梁師就和朋友起來完成它(指導書寫隊申請)。
我愛紅領巾班會教案 7
活動目的：
經過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
活動地點：
七(3)教室。
活動過程：
一、主持人宣布：全體立正，少先隊員、輔導員教師，敬禮！
二、(放出旗音樂)出旗；
三、主持人宣布：唱隊歌；
四、隊長講話，宣布活動資料：同學們，大家好！根據少先隊安徽省工作委員會《關于在全省少先隊組織中廣泛開展少先隊基本知識教育的通知》精神，今日我來給大家上隊課，我感到十分高興。今日的主題隊會有兩部分：
1、黨中央對少年兒童健康成長的期望和要求；
2、少先隊組織的基本知識。
五、進行隊活動；
1、隊會主題導入
百年前，梁啟超在《少年中國說》講到的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高……”。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年有夢想，有知識，有本事，才能把祖國建設得更富有，更強盛！黨中央對我們少年兒童健康成長有哪些期望和要求呢下頭我們來看看吧。(多媒體展示)
那么，少先隊作為我們學習生活的組織，你們了解嗎明白它的來歷嗎明白他的一些基礎知識嗎下頭，我們就一起來重溫有關少先隊的基礎知識。
2、學習少先隊知識
1)介紹少先隊的全名：中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立后的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。
2)討論“先鋒”的意義
3)少先隊的創立者和領導者：少先隊的創立者和領導者是中國共產黨，是中國少年先鋒隊的創立者和領導者。委托中國共產主義青年團直接領導中國少年先鋒隊。
4)少先隊的隊徽是由什么組成的
爭做新時代好隊員班會教案（優秀16篇）
5)少先隊的隊旗是由什么組成的
爭做新時代好隊員班會教案（優秀16篇）
6)少先隊的標志是什么他代表什么含義
紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的、榮譽。
7)我們的作風：誠實、勇敢、活潑、團結。誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。身為少先隊員，待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙教師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。大家也要勇敢。之所以我們要勇敢，是為了人民的`利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它；要勇于批評和自我批評，對待自我身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。少先隊員也要像兒童團員那樣活潑，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。第四，最重要的是團結，僅有團結才能產生偉大的力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落后，熱心幫忙；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同提高。
8)少先隊的隊歌是什么隊歌是《我們是共產主義接班人》。
9)少先隊的呼號是什么“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”
10)少先隊的入隊誓詞是什么
我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產主義事業貢獻力量。
三、活動總結
同學們，“紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先輩用鮮血染成的。”這句話我們應當永遠銘記在心，雖然此刻不用流血犧牲了，可是我們必須要向先輩們學習。在今日的幸福生活中，期望你們以先烈為榜樣，好好學習，天天向上，“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！”
四、退旗
我愛紅領巾班會教案 8
一、活動目的：
“討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。經過活動，加強學生作為一名少先隊隊員，要為少先隊這個組織爭光，不讓少先隊組織抹黑的意識，做一個合格的“少先隊隊員”
二、活動時間：
xxxx年12月17日
三、活動地點：
一(2)班教室
四、活動準備：
紅領巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關少先隊的資料、類似紅領巾的東西
五、活動過程：
(1)主持人：(播放少先隊隊歌)出示紅領巾提問：同學們你們明白這是什么嗎？對，想不想自我也能佩帶它。今日我們開展的主題班會就是“我能行，我最棒，我要加入少先隊”
(2)你們了解哪些有關少先隊的事情，小組比賽，看哪個小組了解的最多，了解的。最多的小組能夠贏得一面小紅旗(生：紅領巾是三角形的，它是五星紅旗中的一角，升旗的時候佩帶紅領巾的同學要敬禮等)
(3)教師補充“十個明白”，強調入隊的小朋友要做一件好事
(4)重點講解：如何佩帶紅領巾、如何敬禮、呼號的資料是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請
師：紅領巾是少先隊員的一個標志，所以小朋友要愛護它，我們應當怎樣佩帶它呢？首先，把紅領巾放平，尖尖的角對著外面，平的地方對著中間折兩折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中間的位置，前面便出現紅領巾的兩個角，一邊搭在一邊的上頭，在下頭的一角轉一圈使它有一個環，從環中間取出來即可。
生：自由練習佩帶紅領巾(教師巡視指導)
師：梁教師發現有些小朋友帶了“紅領巾”便敬起禮來了，看看這樣敬禮(不規范地敬禮)好嗎？那么應當怎樣敬禮呢？指導敬禮，右手五指并攏高舉過頭，左手自然往下放，手關節彎曲有一個角度。(師示范)生：自由練習(教師巡視指導)
師：下頭，梁教師要介紹另一個好朋友給大家認識，它的名字叫呼號，聽教師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁(師示范)，教師念：準備著為共產主義事業而奮斗，全班一起念：時刻準備著。右手仍然放在右耳旁(全班訓練)
師：小朋友還記得上課開始時，我們放了一首歌嗎？它就是少年先鋒隊隊歌，我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎？(全班學唱隊歌)
師：我們了解了這么多有關少先隊的知識，它是每個小朋友都向往的組織，要加入這個組織小朋友就要寫一份申請，下頭梁教師就和小朋友一起來完成它(指導書寫入隊申請)
小學少先隊隊會教案 9
活動主題：
禮儀感染，少先隊檢閱儀式
活動目標：
開展少先隊禮儀教育，增強少先隊員組織歸屬意識。
活動內容：
1、中隊舉行儀式，進行隊列檢閱式和分列檢閱式。
2、在響亮的鼓號聲和的歌聲中，表現隊員們的組織榮譽感和奮發向上的精神面貌。
活動準備：
音頻和少隊鼓號樂曲、相關資料、
活動步驟與過程：
一、主持人講話：
各小隊整隊，報人數、各小隊向中隊報告認人數、中隊長向輔導員報告人數。
全體起立行隊禮，敬禮，唱隊歌。
主持人：老師和同學們，你們好！
甲：我們背著書包滿心期待踏進學校。
乙：我們懷著激動的心情加入中國少年先鋒隊。
合：今天我們一起走近中國少先隊，了解少先隊檢閱式。
[知識了解]
中國少年先鋒隊檢閱式是少先隊大型的傳統活動，具有濃郁的少先隊組織教育特色，計策肅穆，動人心弦。舉行檢閱式前，集合列隊，報告人數。
甲：檢閱儀式都要經過哪些議程程序呢？
乙：檢閱式議程程序如下：
（一）全體立正；
（二）出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）。
（三）唱隊歌；
（四）檢閱開始；
（五）進行其他內容的`活動（如有講話可以在這里進行）；
（六）呼號
（七）退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）；
（八）檢閱式結束。
二、集體參與學知識：
合：同學們讓我們用行動來參與檢閱儀式吧！
1、全體立正：
小隊長向本小隊隊員發出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，待中隊長還禮后，報告：“報告中隊長，第一小隊原有6人，實到6人，報告完畢。
報告人：第一小學小隊小隊長常寒雪。”
中隊長回答：“接受你的報告！”小隊長敬禮，待中隊長還禮后，小隊長回原位，發出“稍息”的口令。下一個小隊的小隊長緊接著向本小隊隊員發出口令后，按同樣程序向中隊長報告。
各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告。報告前，中隊長應向全中隊發出“立正”口令，然后跑步到輔導員面前，敬禮，待輔導員還禮后，報告：“報告輔導員，本中隊原有18人，實到18人。一切工作準備就序。報告完畢。報告人：二中隊中隊長耿漢康。”
輔導員回答：“接受你的報告，祝你們的隊會圓滿成功。”中隊長敬禮，待輔導員還禮后，中隊長回原位，全中隊稍息。
2、出旗：
3、唱隊歌；
4、檢閱開始：
隊長跑向主席臺，向檢閱人作禮節性報告，請他們檢閱隊伍。主要檢閱人致簡短的禮節性答詞；祝檢閱成功或對少先隊員提出希望。接著進行分列式；
5、進行其他內容的活動，如有講話可以在這里進行；
6、呼號：
師：準備著，為共產主義而奮斗。
生：時刻準備著。
7、退旗：鼓號齊奏，全體隊員敬禮；行走路線與出旗方向相反。
8、檢閱式結束。
評價激勵手段
爭獲接力章：
1、知道隊旗的含義，知道隊的創立者和創立者，能感受黨對少先隊的關愛。
2、在中隊中有個服務小崗位，參加上崗儀式，能熱心為集體，為同伴服務。
3、知道民主參與，監督和評價，參與自選中小隊干部。
4、在小隊活動中能大膽說出心愿，感受對組織的溫暖和伙伴友誼。
5、參加一次隊長學校培訓，學會一項服務小技能。
活動預期效果
1、使學生們對少先隊儀式有基本理解。
2、增強學生們對少先隊組織榮譽感和激發奮發向上的精神風貌。
活動拓展
自己搜集有關少先隊的相關知識，隊友之間交流。
我愛紅領巾班會教案 10
一、活動主題
我愛紅領巾
二、活動目的
讓學生了解紅領巾的含義和象征意義。
培養學生對少先隊組織的歸屬感和榮譽感。
引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。
三、活動時間
xx
四、活動地點
班級教室
五、活動對象
全體學生
六、活動準備
收集有關紅領巾的資料，制作成 PPT 或視頻。
準備一條紅領巾。
準備一些小禮品，如貼紙、徽章等。
七、活動過程
活動導入
（1）播放少先隊隊歌，讓學生跟著音樂一起唱。
（2）主持人介紹活動主題和目的。
知識講解
（1）通過 PPT 或視頻，向學生介紹紅領巾的歷史、含義和象征意義。
（2）讓學生分享自己對紅領巾的理解和感受。
互動游戲
（1）組織學生進行 “紅領巾知識問答” 游戲，加深學生對紅領巾的了解。
（2）獎勵回答正確的學生小禮品。
情景模擬
（1）請幾位學生模擬佩戴紅領巾的'場景，讓其他學生指出正確的佩戴方法。
（2）強調佩戴紅領巾的重要性和意義。
主題討論
（1）組織學生分組討論以下問題：
為什么要愛護紅領巾？
如何在日常生活中體現對紅領巾的尊重？
作為少先隊員，應該如何為班級和學校做貢獻？
（2）每組推選一名代表進行發言，分享討論結果。
活動總結
（1）主持人對活動進行總結，強調紅領巾的重要性和意義。
（2）鼓勵學生在今后的學習和生活中，時刻以紅領巾為榮，努力成為優秀的少先隊員。
活動延伸
（1）讓學生回家后為家人講解紅領巾的知識。
（2）開展 “我與紅領巾” 的手抄報制作活動。
少先隊標志禮儀規范主題班會教案 11
一、活動目的：
根據學生的特點，借助各種帶有情感特色的教育活動，將大的道德目標化為一條條具體的可實行的具體做法，對這一年齡段的未成年人進行思想教育。希望通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到觸動，通過放飛自己的夢想，發揚優點，改正缺點，明確以后努力的方向，進而注重整個活動的過程教育以及后影響力。
二、活動準備：
1、搜集名人立志故事。
2、詩歌朗誦：《夢想》
3、搜集名人的成長夢想
4、寫夢想卡片。
三、活動過程：
（一）談話導入
1、猜猜名人立志小故事。
在1911年底，在沈陽的東關模范學校里，一位校長正為學生們上修身課，他鄭重地問學生：“你們是為了什么而讀書？”當時學生都踴躍回答。有的`說：“為了明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書”還有的說：“為父母而讀書。”？這時，有一位濃眉大眼的少年昂首挺胸地站起來，堅定地回答：“為中華之崛起而讀書！”你知道這位少年是誰嗎？（周恩來）小小的一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向，并用其畢生的精力致力于實現這一遠大的夢想，他后來當上我國的總理。今天我們來上一課與夢想有關的主題班會課。
2、揭題，夢想是什么？（愿望、理想等）
（二）感知夢想
1、觀看名人成長夢想，從短片中你知道了什么？
2、配樂詩歌朗誦：《夢想》
（三）暢談夢想
1、我們一起談談你們的夢想吧！（自由發言：說自己的夢想和為什么有這樣的夢想。
2、我們要怎樣才能實現夢想呢？
（四）為夢想加油
小游戲：看誰反應快（游戲規則：下面的做法有助于實現夢想的請拍拍手，不利于實現夢想的請跺跺腳。）
1、上課時，必要的學習用品都帶齊了。√
3、堂上能積極提問或回答問題。√
4、做作業時有小伙伴來找我就跟他去玩。
5、學期開始，能明確提出新的努力目標。√
6、玩和學習的時間劃分得很清楚。√
7、無論遇到什么困難，我都要迎難而上，堅持不懈。√
寫夢想卡片
四、班主任總結
五十五個同學，五十五個夢想，像花兒一樣美麗，像鳥兒一樣翱翔，愿我們所有的同學放飛自己心靈的夢想，在不斷的追求中成長。也希望我們班每一位同學在今天起以實際的行動，好好把握今天，努力學習，打下堅實的基礎，為夢想揚帆啟航。
少先隊標志禮儀規范主題班會教案 12
第一步：目標導學
今天，我們要一起來學習第十七課《我們都是少先隊員》，首先請大家一起來閱讀本課的學習目標：
1、通過入隊儀式的場景，體會入隊的喜悅和光榮，激發學生對少先隊員的熱愛之情。
2、通過辨析、同伴示范和動手實踐，學會珍惜、愛護紅領巾。
3、通過示范、小組討論，知道如何規范敬隊禮，什么時候敬隊禮，增強一名少先隊員的責任感。
第二步：激情導入
同學們，看了入隊儀式，你有什么感觸？印象最深的是什么情景？（能戴上紅領巾，是每個學生的'向往，是最開心的事情）
第三步：自學設疑
請同學們翻開書本第66頁，通讀書本第十七課，結合圖文讀懂內容，了解少先隊員的入隊儀式，思考什么時候、哪些地方可以行隊禮。
讀完教材，你能回答出剛剛的問題嗎？分小組討論一下。
第四步：點撥助學
請同學們對照教材，帶著思考和問題，觀看下面的課程視頻，和老師一起來學習吧！
第五步：拓展延學
請同學們完成以下問題。
第六步：總結升華
同學們，細心愛護自己的紅領巾，規范地敬隊禮，是每一位少先隊員都應該掌握的本領。少先隊員還有許多優秀的品質，我們要不斷學習，謹記在心，成為一名合格的、優秀的少先隊員！
我愛紅領巾班會教案 13
一、 活動目的：
通過班隊會活動使學生進一步了解紅領巾，教育學生愛護紅領巾，并時時記住自己是少先隊員，要為紅領巾爭光，做紅領巾小主人，激發隊員熱愛紅領巾，熱愛家鄉，熱愛祖國，進而培養少先隊員關心他人助人為樂的好品質，提高學生的審美情趣。
二、活動過程：
活動準備：全體立正。向輔導員申請此次活動，請求批準。 中隊長：全體起立，整隊，各小隊報告人數
中隊長：(敬禮)報告輔導員，我們中隊應到人數33人，實到33人。中隊活動一切準備就緒，請允許我們活動開始，報告完畢。 輔導員：敬禮，接受你的報告，允許你們活動開始，并預祝你們活動取得圓滿成功。 出旗，敬禮、禮畢。 唱隊歌。
各小隊回原座位。歡迎主持人上場。
(一) 主持人宣布班會開始
甲 ：此時此刻，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜！
乙：想知道我們正在想啥？猜猜謎語就知道了！
甲：小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么？
同學們齊答：紅領巾！(生甲舉起一條紅領巾站到左邊)
乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？同學們齊答：隊旗！(示意黑板)
甲：星星金閃閃，火炬光燦燦，少先隊員手拉手，紅領巾在胸前飄舞。
乙：今天，我們集合在星星火炬之下，莊嚴地舉起右手，(起立)宣誓：“準備著，為共產主義而奮斗。” “時刻準備著。“ 合：二年三班中隊“我愛紅領巾”主題班隊會現在開始。
甲：紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染紅的。 大家對紅領巾了解有多少？(臺下踴躍舉手，主持人指名回答)
乙：我想用一段快板書來給大家講講紅領巾。
甲：請大家給她一些掌聲吧！
___(表演) 竹板這么一打呀 呱嗒 呱嗒響 紅領巾，是象征 革命烈士血染成， 雖然已是新時代
紅色意義依然在。
紅領巾，是榜樣
雷鋒精神，伴成長。
董存瑞，黃繼光 邱少云，張海迪 個個都在我心上。
紅領巾，胸前飄 伴我唱響《黃鸝鳥》
隨我一路向前走
走近鐮刀和斧頭。
紅領巾，是希望 火炬來給我照亮，少先隊員攜起手，肩并肩來向前走，向前走！
乙：紅領巾來之不易，我們戴上了紅領巾，應該努力為她增添光彩。 然而，在我們的生活中，還有以下現象。請觀看小品，《對誰不對》。(三個人表演)
乙：小紅和小明都是新隊員，(表演的兩人先自己介紹一下。我是小紅，我是小明。)
他們每天早上起來是這樣做——
(兩人表演)小紅把紅領巾系好后對著鏡子進行檢查；小明則匆忙地把紅領巾塞進書包就出門。
甲：晚上睡覺前，他們是這樣做——
(兩人表演)小紅把紅領巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領巾一扔了。
乙：課間的時候，他們是這樣做——
(兩人表演)小紅見別人摔倒，馬上過去把他扶起來。別人感謝她，她說：“不用謝，是紅領巾叫我這樣做的”。小明則玩球玩得滿頭大汗，扯下紅領巾來擦汗。
乙：小紅小明相遇了，看見小紅胸前鮮艷的紅領巾小明慚愧的低下了頭。
甲：小明小明，你別難過今天我給你請來幾個小幫手。請他們來給你做個示范。你們準備好了嗎？(第一小隊演出，準備好了齊應聲背對大家，逐一轉身做動作說口訣)
1、披在肩上邊
2、左肩壓右肩
3、右肩繞一圈
4、圈里抽出尖
小明：哇，你們的紅領巾好漂亮的是怎么維持的？
1、要保持紅領巾的清潔，經常清洗。
2、要保持紅領巾的平整。
3、戴上紅領巾前要先折疊好。
4、 放學后要把紅領巾保存好，不能隨手亂放。
小明：他們說的我都記住了，大家記住了嗎？(演員退場) 甲：鮮艷的紅領巾，驕傲自豪的紅領巾 ，我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護她。
乙：一個合格的少先隊員應行為規范，熱愛學習，熱愛勞動，關心集體，團結同學，才能為紅領巾增添光彩。正是對紅領巾的。忠誠和熱愛，驅使著每一個少先隊員奮發向上！下面請欣賞詩歌朗誦：《我愛紅領巾》(第三小隊演出) 我愛紅領巾
1、我愛紅領巾， 愛你耀眼的鮮紅
2、你是烈士的鮮血， 你有鮮活的生命。
3、我愛紅領巾，愛你無悔的忠誠
4、你是國旗的一角 擁抱著五顆金星。
5、我愛紅領巾，愛你無私的天性
6、你讓稻谷金黃 你讓蘋果透紅。
合：愛紅領巾，愛你純真的生動 你飄灑在我的胸前 你引領我生命的里程。
甲：(跑上)好消息，好消息！ 乙：你有什么好消息啊？ 甲：我上電視啦！ 乙：我才不信呢。 甲：不信你看。 錄像播放：
主持人：歡迎大家收看《我問你答》節目，今天我們將走進校園征集一些關于少先隊的問題？這位同學你想知道那些關于少先隊的知識？
Q1：我爺爺說他就曾是個少先隊員，爸爸和媽媽也都當過少先隊員，那少先隊今年幾歲了？
A1“中國少年先鋒隊”成立于1949年10月13日，到現在有65歲了。
Q2：為什么少先隊的隊禮要高舉過頭頂？
A2：代表人民利益高于一切
Q3：是誰直接領導著少先隊？
A3：中國共產黨委托中國共青團
Q4：少先隊隊旗的圖案是什么？
小學少先隊隊會教案 14
活動主題：
“紅領巾心向黨”活動黨是太陽我是花
活動目的：
通過主題隊會活動，使隊員了解個人成長與黨的關系猶如花朵與太陽一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨。
活動內容：
生動地講解黨是太陽我是花的寓意，引導隊員認識到黨的陽光照耀我們幸福地成長；知道自己是祖國的'花朵。花兒向太陽，心兒向著黨。
活動準備：
搜集資料，黨旗設計，小記者采訪，爺爺奶奶講故事，畫畫，創作配樂朗誦等。
活動過程與步驟：
一、預備部分。
（一）小隊長向中隊長報告人數
（二）中隊長向中隊輔導員老師報告
二、正式儀式。
1、出旗，敬禮。
2、禮畢，唱隊歌。
3、中隊長講話。
三、活動開始。
女：尊敬的老師們，男：親愛的隊員們，合：大家上午好！
女：今天我們向日葵中隊在這里舉行自己的隊會，我們還有幸邀請了幾位黨員大朋友，一起參加今天的活動。他們分別是我們的老黨員——沈奶奶；
男：教師中的黨員代表，大隊輔導員——魏瑛老師；
女：我們東林小學的保安叔叔；
男：還有一位是沈一凡的媽媽——姚阿姨。她是我們邀請來的家長中的黨員代表。
合：歡迎你們。
女：今天，我們就以《紅領巾心向黨，黨是太陽我是花》為主題，以少先隊特有的儀式，展示少先隊員的風采。我們向日葵中隊四個小隊的隊員都為這次向日葵爭章活動準備了節目。
讓我們首先有請第一小隊為我們翻開今天隊會的第一篇章——“設計篇”。掌聲有請！
我愛紅領巾班會教案 15
一、活動主題
我愛紅領巾
二、活動目的
使學生了解紅領巾的來歷和意義。
教育學生愛護紅領巾，為紅領巾增光添彩。
培養學生的愛國主義情感和集體榮譽感。
三、活動時間
xx
四、活動地點
班級教室
五、活動對象
全班學生
六、活動準備
收集有關紅領巾的資料。
準備相關的圖片、視頻等。
制作 PPT 或課件。
準備一條紅領巾。
七、活動過程
導入活動
（1）播放歌曲《我們是共產主義接班人》，營造氛圍。
（2）主持人致辭，引出活動主題。
了解紅領巾的歷史
（1）通過圖片、視頻等形式，向學生介紹紅領巾的誕生背景和發展歷程。
（2）讓學生分享自己對紅領巾歷史的了解。
紅領巾的意義
（1）講解紅領巾的象征意義，如紅色代表革命、紅領巾代表少先隊員等。
（2）引導學生思考紅領巾對自己的意義。
愛護紅領巾
（1）請學生們討論如何愛護紅領巾，如保持清潔、正確佩戴等。
（2）強調愛護紅領巾的重要性。
為紅領巾增光添彩
（1）鼓勵學生在日常生活中積極表現，為班級、學校和社會做貢獻。
（2）分享一些優秀少先隊員的故事，激勵學生向他們學習。
活動總結
（1）主持人對活動進行總結，強調紅領巾的重要性和意義。
（2）帶領學生一起莊嚴宣誓，表達對紅領巾的熱愛和尊重。
活動延伸
（1）組織學生開展 “我與紅領巾” 的征文或繪畫比賽。
（2）在班級內設立 “紅領巾監督員”，督促同學們正確佩戴和愛護紅領巾。
八、注意事項
活動過程中要注重引導學生積極參與，鼓勵他們發表自己的觀點和感受。
講解內容要生動有趣，符合學生的`認知水平。
注意活動的安全和秩序，確保學生在活動中能夠得到良好的體驗。
A4：中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是五角星加火炬和寫有“中國少先隊
甲：快看今天《你問我答》的主持人就來到了我們班。我們一起以熱烈的掌聲歡迎她。
主持人：大家好，今天我來采訪一些，哪些同學能答出他們剛問的問題呢？
(屏幕再次出示問題，隊旗，同學舉手回家)
主持人：你們真棒井然都答出來了。那我再向大家提出一個問題，如何敬標準隊禮，請大家一起來做。禮畢，請坐。退場。
甲、 乙下面請讓我們用歌聲表達我們的心聲，合唱《我愛紅領巾》 甲：胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。
乙：隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發向前。
(二)主持人：下面請輔導員為我們講話。
親愛的孩子們，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生。希望你們快樂學習，健康生活，我們相信，今天的紅領巾必將是明天的主力軍。 輔導員：(舉起右手)準備著，為共產主義事業而奮斗！ 全體少先隊員：時刻準備著！
(三)退旗，敬禮。
甲、乙、合：我愛紅領巾"主題隊會到此結束，謝謝大家！ "
少先隊標志禮儀規范主題班會教案 16
教學目標：
1．再一次詳細認識紅領巾、隊旗、隊徽、隊歌。
2．回憶入隊時的情境，談心情。
3．學會規范佩戴紅領巾，知道愛護紅領巾。
4.知道作為一個少先隊員在日常生活中應該怎樣做，明白今天的幸福生活是來之不易的，更加珍惜今天的生活。
教學重難點
重點：了解有趣的少先隊活動，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮。
難點：讓學生明白今天的幸福生活來之不易，使他們更加珍惜今天的生活，能在生活中做好。
教學準備：
紅領巾、隊旗、隊徽等實物及相關課件
教學過程：
一、激趣導入。
師：親愛的同學們，大家都看到了，今天老師來和大家一起上課與平常相比有什么不同？
生：今天，您戴了紅領巾。
師：對了，我今天戴了一條鮮艷的紅領巾。老師告訴大家，我也曾經和大家一樣是一名光榮的少年隊員。不僅如此，就連今天到1班里來聽課的客人叔叔（阿姨）也曾經是一名光榮的少先隊員呢。我們就請我們中隊的中隊長（xxx）代表大家把鮮艷的。紅領巾敬獻給客人叔叔（阿姨）好不好？
生：好。
（少先隊員代表為客人敬獻紅領巾。）
代表：敬禮；叔叔（阿姨）您好！我代表我們中隊全體少先隊員為您佩戴紅領巾。謝謝您。敬禮。
師：好。不論是曾經的少先隊員還是現在的少先隊員，我們大家就一起學習新課《我們都是少先隊員》。（出示課題）
二、憶往昔，談感受。
1、觀看第36頁，教師播放入隊時的錄音。
師：請大家打開書，翻到36頁，一起來看一看，聽一聽？師：請問大家，你看到了或聽到了什么？生：……。
師/生：……加入少先隊的時刻。（板書：入隊）
師：大家都經歷過加入少先隊時那激動的時刻，此時此刻，你想到了什么？想向大家說些什么？（板書：激動、自豪）
（目的：通過看、聽錄音，使學生回想自己當年入隊時的情景，感覺到作為少先隊員是多么的光榮，從而激起學生的學習興趣。）
三、進一步認識紅領巾、隊旗、隊徽。