有一種匠心，叫相互引領(lǐng)，有一種傳承，叫師徒相授。

       人的成長(zhǎng)需要長(zhǎng)者的提攜，需要導(dǎo)師的指點(diǎn)，需要朋友的幫助。教師隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作，為造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、素質(zhì)過(guò)硬的、專業(yè)化教師隊(duì)伍，我校起啟動(dòng)青藍(lán)工程，立足于教師們的共同成長(zhǎng)，著眼于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。“青藍(lán)工程”的實(shí)施，是落實(shí)新優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建，是加速青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，是提高我校教師隊(duì)伍總體素質(zhì)的最佳途徑。名師與新秀的攜手，是經(jīng)驗(yàn)與關(guān)愛(ài)的傳遞，是生命與事業(yè)的延續(xù)，是成熟與積累的再生。

        會(huì)議由教學(xué)處崔潔主任主持。

宣讀師徒結(jié)對(duì)名單

      首先由黨磊副校長(zhǎng)宣讀青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)名單。

宣讀師徒結(jié)對(duì)考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

      劉書記宣讀師徒結(jié)對(duì)考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

簽訂師徒簽訂協(xié)議

       實(shí)施青藍(lán)工程，為青年教師尋找?guī)煾担@樣做不是一個(gè)虛空的形式，它承載的將是一份責(zé)任，一份承諾，一份期待。師徒簽訂協(xié)議。

為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為師傅頒發(fā)聘書。紅色的聘書，是信任，是榮幸，是對(duì)師傅們過(guò)去工作的肯定，希望師傅們悉心指導(dǎo)，以自己的學(xué)識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)，將徒弟們盡快引入門，引上路。      

徒弟獻(xiàn)花

       一聲師傅，一肩責(zé)任，一聲師傅，一份希冀。有了這個(gè)師傅，工作上有人不厭其煩一遍遍指導(dǎo)，生活上有人一次次分享經(jīng)驗(yàn)。 

青年教師代表發(fā)言

      年輕意味著活力與生機(jī)，更意味著憧憬與渴望。我們青年教師們，懂憬著名師的言傳身教，渴望著名師的點(diǎn)化指導(dǎo)。小學(xué)部體育教師齊仁財(cái)老師做青年教師代表發(fā)言。

      齊老師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激。我們也聽(tīng)到了他對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和做好本職工作的決心。

指導(dǎo)教師代表發(fā)言

      八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀教師張尚老師做師傅代表發(fā)言。張尚老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，深情款款，道出了所有師傅的心里話，他們?cè)敢庵π陆處熆焖俪砷L(zhǎng)的精神，令人欽佩。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

        段校長(zhǎng)送出校長(zhǎng)寄語(yǔ)。

       身為教師，應(yīng)該明白，教學(xué)有兩種境界：一是把學(xué)生引入知識(shí)的海洋里，二是把知識(shí)帶入學(xué)生的生命里。師徒結(jié)對(duì)，亦是如此。祝愿我校的“青藍(lán)工程”通過(guò)開展扎扎實(shí)實(shí)的活動(dòng)、通過(guò)各位師傅的示范引領(lǐng)，取得豐碩成果；祝愿每一對(duì)師徒都合作愉快，取得雙贏，共同發(fā)展；祝愿師傅的“藍(lán)，越來(lái)越精彩，期待著，徒弟的“青”更勝于藍(lán)。