排球教案全套優秀
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的排球教案全套優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
排球教案全套優秀1教師：顧山。
教材內容：1快速跑。2籃球。
課的任務：1.改進跑的專項練習，提高短跑技術及速度，2.學習行進間投籃（三步上籃）。
3.培養學生勇往直前，團結協作精神。
部分。
時間。
課的內容。
組織教法與要求準備部分12分鐘。
一、開始部分（2分鐘）。
二、隊列部分。（3分鐘）。
1、繞場慢跑。
2、運球跑。
（運用音樂控制）。
三、徒手操。
要求：精神飽滿。
快，靜，齊。
要求：反應敏捷。
判斷準確。
動作標準。
基本部分。
27分鐘。
一、游戲。
（通過游戲發現行進間上籃的問題）。
二、三步上籃練習。
講解示范看課件再練習。
三、快速跑的`練習。
通過運球跑和快速跑來加強同學們的快速跑能力，使其不再單調乏味。
組織：把班分為人數相等的兩隊。
運用競爭的形式來激發學生的積極性。
要求：認真看示范和課件的內容。
積極的參加練習。
教法：教師講解完以后，學生能主動積極的練習。
結束部分。
6分鐘。
一、放松練習。
二、收還器材。
三、小結。
四、師生再見。
五、
聽音樂作放松練習。
場地器材。
場地：一塊籃球場。
器材：籃球7個。
錄音機一臺。
筆記本一臺。
預計負荷。
30%。
排球教案全套優秀2在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。
小排球：墊球
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的.同時感受正確的節奏。
3、分成兩大組進行游戲，在規定的時間內比一比哪一組擊中的敵人多。
組 織：四列橫隊、自主分散
教師活動：
1、提出練習的要求，巡回指導。
2、組織學生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。
3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。
4、組織學生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發五球，在寬松規則下進行。
5、總結比賽情況，及墊球中存在的問題。
學生活動：
1、按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續的墊球動作。
2、認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。
3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。
4、六人一小組進行墊球練習，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。
5、積極參與墊球比賽，體驗相互間的配合及腳步的移動。
6、通過總結清楚的知道自己存在的問題。
組 織： 分組分散
操場、小排球、橫繩
排球教案全套優秀31、排球下手發球的復習。
2、短跑教學目標：
領域目標——水平五。
1、使學生參與到排球下手發球的練習中來。
1、通過對排球下手發球動作的復習，學生能在掌握的基礎上提高技術，有90%的同學能夠將球發過網。
2、通過練習，使學生掌握跑的技術，提高跑的能力。
排球下手發球時的直臂擊球。
克服學生厭跑的心理障礙。
一、課的導入：
1、常規教學：
（1）體育委員整隊集合，檢查服裝、人數。
（2）師生問好。
（3）簡單介紹本課的內容和要求。
（4）安排見習生。
要求：“靜、齊、快”，精神飽滿。
2、準備部分：（1）慢跑2圈（繞四個排球場的`邊線）。
（2）專門性準備活動：肩部——腰部——膝關節——手腕腳踝。
教法：（1）組織學生慢跑2圈。
（2）帶領學生做專門性準備活動。
學法：（1）按教師要求慢跑2圈。
（2）聽教師口令進行準備操的練習。
（3）充分拉開身體各部分肌肉、關節。
二、基本部分：
（一）排球下手發球的復習教學步驟：
（1）教師講示排球下手發球的技術動作。
（2）了解學生的基本情況。
（3）及時糾正錯誤動作。
（4）鞏固排球下手發球技術。
教法：
（1）講解示范發球技術，提出注意點。
（2）分組練習，了解學生情況。
（3）及時糾正學生的錯誤動作。
（4）組織學生進行展示，給予評價。
（5）再次分組對發練習。
（6）教師巡回指導。
（7）教師小結學法：
（1）認真觀察教師示范動作。
（2）分組進行對發練習。
（3）及時糾正錯誤動作。
（4）個別同學展示，學生相互學習。
（5）積極參與，進行自評、互評，共同進步。
（6）小結。
（二）100m跑教學步驟：
（1）講解跑的技術動作及基本姿勢。
（2）組織學生進行100m跑。
（3）評價與小結標志物。
教法：
（1）講解跑的技術動作、注意點。
（2）組織學生進行100m跑（2組）（定時間不定具體路程的形式，時間規定18’）。
（3）語言鼓勵學生認真完成。
（4）評價與小結學法：
（1）認真聽教師講解，明確目的。
（2）認真完成100m跑練習（2組）。
（3）同伴間相互鼓勵、評價。
（4）學生小結。
三、結束部分：
1、整隊集合。
2、放松操。
3、師生再見。
4、回收器材。
四、場地器材：排球30個排球場4個。
排球教案全套優秀4 ……此處隱藏1059個字……>學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。學習內容：小排球、墊球。
學習步驟：
一、快快躲閃，調動情緒。
教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分成兩大組進行游戲比賽。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏。
3、分成兩大組進行游戲，在規定的時間內比一比哪一組擊中的敵人多。
組織：四列橫隊、自主分散。
二、合作學練，熟練動作。
教師活動：
1、提出練習的要求，巡回指導。
2、組織學生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。
3、組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。
4、組織學生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發五球，在寬松規則下進行。
5、總結比賽情況，及墊球中存在的問題。
學生活動：
1、按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續的墊球動作。
2、認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。
3、找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。
4、六人一小組進行墊球練習，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。
5、積極參與墊球比賽，體驗相互間的`配合及腳步的移動。
6、通過總結清楚的知道自己存在的問題。
組織：分組分散。
場地器材：操場、小排球、橫繩。
排球教案全套優秀9一、指導思想:。
我在本次課的設計中立足“以人為本”、“健康第一”的教學思想,堅持以學生發展為中心,體現學生的主體地位,培養和激發學生的運動興趣,注重學生的個體差異為基本理念,圍繞教學內容,通過探究性學習和合作性學習啟發學生主動參與意識,積極思維,掌握適合自己的運動技能,促使全體學生養成自我鍛煉的習慣,為終身體育服務。
二、教材分析:。
在《課程標準》中,要求水平三的學生要“初步掌握多項球類運動中的多種動作技能”。小學六年級第一學期的排球教材主要是讓學生初步學會排球的多種墊球動作。排球作為一個運動項目,是一項集體性運動,是非身體接觸的對抗性運動項目,因此適合不同年齡和身體狀況的人參加。
本課學習的主要內容是排球運動的.墊球技術,墊球技術是排球運動中最主要的基本技術,是接發球和防守動作中最常用的動作技術。小學生學習排球的基本知識、基本技術,可以促進身體的生長發育,發展學生的速度、靈敏、協調等身體素質,在學習排球的過程中,同學間相互交往、合作,發展人際關系,促進學生身心的健康成長。
三、設計思路:。
根據水平三學生的身心特點,確定本課的教學內容為排球的正面雙手墊球。以健康第一為指導思想,以學生活動性內容為主線,以合作探索性學習為主要方式。加強教學方法的改革,注重學生學法的指導。充分發揮學生的主體地位,教師的主導地位。引導學生進行自主、合作、探究性學習。教師努力營造寬松、和諧的學練氛圍,提供給學生更多的展示舞臺。
四、教學階段。
水平三(六年級)。
五、教學重點、難點:。
重點:墊球時擊球做到:“一插”“二夾”“三提”
難點:墊球到位,動作自然協調。
六、教學設計。
學習目標:。
1、學生知道正面雙手墊球的方法。
2、學生能掌握正面雙手墊球的技術動作,發展力量、柔韌等身體素質。
4、學生在練習中能樂于接受老師指導,練習積極認真,嚴格遵守紀律,提高學生的合作意識,并學會尊重他人。
學習內容:。
1、排球正面雙手墊球。
2、游戲:兩頭蛇。
器材準備:排球50個、繩子24根、音響。
排球教案全套優秀10排球運動是通過發、墊、傳、扣、攔等動作組成的。是在快速、激烈、的情況下通過接發球，二傳、扣球來完成的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點。通過排球運動，可以發展學生跑、跳等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質和動作的準確性、協調性，增加內臟器官的功能。同時還能培養學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神，是一項有很高鍛煉價值的運動項目。
本課教學內容是排球運動的墊球技術，墊球技術是排球運動中最主要的基本技術，是接發球和防守的最常用的主要技術，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用。是中學排球教學重要組成部分，是更好地學習各種技術和戰術的基礎。防守也是進攻的開始，墊球技術好壞直接影響到集體力量的發揮和戰術的配合的質量。因此，本課著重就墊球技術中的擊球點和擊球手臂的正確姿勢進行學習。為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。
本次課的授課班級為初中---學生，共四十人。學生來自各個不同地方，運動技能有一定的有差異，但該班級學生集體榮譽感較強，虛心好學，敢于表現自我。為此，本課將通過講解示范，讓學生在直觀有一個感性的認識，建立正確的運動表象。采用啟發、模仿、競賽等學練方式，循序漸進，充分挖掘每個學生的潛在能力，發揮學生的主體作用，促進學生努力達到教學目標。
1、通過排球墊球的'練習，激發學生對體育的興趣，培養學生積極參加體育活動的態度和行為。
2、85%以上的學生基本掌握正確的擊球點和正確的擊球手臂姿勢。
3、培養學生機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優良品質和團結協作的集體主義精神。
1、重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢。
2、難點：身體與手臂的協調動作。
1、教法：
（1）講解、示范法：力圖通過講解和示范，給予學生真實的、動態的、正確的動作形象和概念，讓學生有一個感性的認識。
（2）分解法：讓學生從簡到難的學習，體會正確的擊球點和正面墊球的動作。
（3）完整法：讓學生體會并初步掌握正面雙手墊球的動作。
2、游戲法：通過游戲活躍課堂氣氛，鞏固技術，培養學生的協作能力和集體主義精神。
3、學法：
（1）嘗試法：充分體現學生的主體性，培養合作意識。
（2）展示法：給學生一個相互學習的空間，調動學生學習興趣。
（3）游戲法：進一步激發學生的練習興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術。
（4）評價法：通過評價發現問題，解決問題，進一步啟發學生的學習興趣。
（一）導入部分：
1、課堂常規。
2、宣布本課的教學內容、目標及要求。
3、兔子舞。
為了使學生精神振奮，達到熱身效果，安排了舞蹈“兔子舞”提高學生的興趣，同時培養學生情趣，達到熱身效果。
