在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？
幸福初二話題作文 1
幸福是一泓清泉，沖洗著人們煩躁的心；幸福是一瓶酒，散發著一陣芳香；幸福是一縷陽光，溫暖著每一個人。
母親是位十分嚴厲的人。耳邊總是少不了她的批評。近日，快要期末考了。生物與地理的質檢成績成了我最擔憂的。我對生物地理絲毫提不起興趣，而每一次考試也總得不到高分。看見它們，我便心生恐懼。前幾天的復習也不知道有沒有用，我向媽媽訴說了心中的苦惱，怎料不但沒有得到安慰，反而還遭來了一頓批評：“明知不足更應該努力，不要總是抱怨！”
我只能耷拉著腦袋，走回了房間。我不禁有些難過，難道我得不到幸福嗎？為什么每天都只有批評，看著書，夜已慢慢深了，關上燈，入睡了。
不知何時，我摸著黑起來上廁所，路過書房，里面透出一絲微弱的光。我有些好奇地走過去。門是虛掩著，我便輕輕地推開一條門縫，靜靜地看著里面。
此時的媽媽正坐在電腦前，摸索著什么。她目不轉睛地盯著電腦，手在鍵盤上移動著，時不時還把手放在嘴邊哈氣。冬天的晚上分外寒冷，媽媽的手已漸漸通紅，可是她也沒覺得什么，依然全神貫注地看著電腦屏幕。
我又拉開了一絲縫，看了看電腦。媽媽正在搜的就是我即將要考的生物與地理的知識點！她到處收集著，想幫我打印出來，方便復習。她的手凍得仿佛要裂開了，她的腿似乎也在瑟瑟發抖。“啊啾！”一切冷風吹來，我不禁打了個寒顫，這下驚動了媽媽，她立馬回過頭來，一眼便看見了我。我也看見了她的臉：一臉的疲倦，眼角都往下耷拉，仿佛蒼老了許多。
“這些是你復習的資料，每個單元都幫你分好了，只要照著上面復習就好了。”媽媽把打印好的資料給了我。我看了看，每個單元都分得清清楚楚，一覽無余看著媽媽勞累的樣子，我不禁淚濕眼眶，媽媽表面上嚴厲，其實也包含了對我的愛。還記得以前我生病時，媽媽焦急旳面孔；白天晚上溫熱的牛奶，都包含了媽媽的愛，我卻一直沒有發現。
其實幸福一直在與我同在，只是它隱藏在生活中，需要我仔細尋找。
以珍惜為話題作文 2
題記：青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好珍惜。因為人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
知識，青春，初三這三個詞經常地彼此聯系在一起。正值青春年華，也是汲取知識的高峰時期，然而初三便是一條漫長而又艱辛的路。
90后的我們，也許真的有太多的煩惱，但我們又何嘗沒有想過。為何不去挑戰，讓青春在揮汗的戰斗中變得有聲有色；為何不去奔跑，讓青春在瘋狂之后變得飽滿而歡樂。
人世間最珍貴的東西不是未曾擁有的，而是你現在所持有的。
人的一生有著無限的激情去奮斗，把寶貴的青春留在初三吧！三年備一戰，中考顯輝煌。有人說初三的目的是中考，我覺得也不全是，中考是目的，但過程才是最值得我們回味的。人生苦短，彈指一揮間，稍瞬即逝。初三，我們還在擁有著，彌足珍貴，因為它在我們生命中只有一個。如果“青春是一道明媚的憂傷”，如果“我左手是過目不忘的螢火，右手是十年一個漫長的打坐”，但我們也不必在乎。若是因此而縱然傷感，不如一笑而過，因為我們在乎的是自己的青春，在乎的是珍惜度過的每一天。
人的一生仿佛就像是一本書，隨意翻開任意一頁，它都隱藏著或喜或悲悄悄流逝的時光，仔細品位，時光無論美好、悲傷、憂愁都值得我們珍惜。
友誼，就是一本厚厚的日記，記載了很多很多；友誼，又像是一杯純凈的蒸餾水，沒有任何雜質，每個人袒露心跡，沒有顧慮，沒有憂愁。你們是我生命中的一道靚麗的風景線。我們一起瘋，一起笑，沒有隔閡，沒有埋怨，在我看來，那是最珍貴的。
或許畢業之前的成長里有著苦澀、疼痛與快樂，然而它們最終會像時光里的輕煙一樣，從容自然淡去。至于記住與否，那已經無關緊要。因為有些東西在我們的生命中，如同風飛過青山，燕飛過屋檐，只要有過，就已經足夠了。
感謝有你們，在我美好的青春年華，與我做伴，與我相隨。時間在彩虹頂上流淌，光陰在小河中叮咚飄過，尺金換不來我們之間真摯且純凈的友情。即使默默無語，你我之間，心靈相通。
此時此刻，奮斗是青春最好的代名詞，沒有奮斗的青春是不完整的，沒有青春的奮斗也會顯得空虛而迷茫，只有當青春遇到奮斗，奮斗撞上青春，才會迸發出最美麗的焰火，才會使我們的人生更加完整而精彩！那么，還等什么呢？奮斗吧，青春！
初二話題作文700字 3
近，我們班的面貌發生了巨大的變化，先且不談其他的新鮮事，只有一件事——課桌上的“分界線”不見了，就足以證明我的話沒有假。
但是在以前，我還不說這樣的話，你如果不信就，聽我說一說。
在班上我脾氣最倔，也愛和同桌鬧別扭。為了報復，我常愛在課桌上畫“分界線”。當然這“分界線”是相當精確的，因為我是用尺子量過的，我也不愿多侵占的“領土”。但誰要是超過了我的“三八線”，我的“鐵”拳是絕不饒人的。為此有的同學背地里叫我“小霸王”。我的同桌換了一個又一個，誰也不愿與我同桌。可是我們班的人數多，班主任張老師無法讓我單獨坐一個座位，只好讓我的同桌委屈委屈了，李然剛調來與我坐了沒幾天，我就和他鬧翻了。為了出氣，我特地在原來的“三八線”上有狠狠加了一畫，以引起對方的重視。不過我不敢用小刀畫，也不敢用彩色筆，只能用鉛筆，因為張老師特別留心這事。要是讓她知道了，準會找我談話，我才不干那蠢事呢！不用說，我和李然誰也不理誰但是他不小心超過了“三八線”，“鐵”拳錘手，筆尖刺肉的事經常有的。
隨著時間的推移，我倆的關系越來越緊張，要不是那一件事，到現在我們可能還不說話。
那是一次放學時，天陰沉沉的，像是要下雨了。離家較遠的我急急忙忙上了路。我想：“大雨要是晚點下就好了，身上淋濕了是小事，臟水浸入了我的爛腳趾可就糟了。。可我剛走過一條街，只見大塊大塊的烏云兇神惡煞似的壓了過來。頓時，狂風大作，豆大的雨點劈頭蓋臉的打了下來。我為了倒霉的腳趾，只好躲在了屋檐下。誰讓我爸爸和我媽媽都不在本地，家里只有年老多病的外婆呢。
我在屋檐下等著雨停。可是老天爺好像和我作對雨一直下個不停。“張豐我知道你沒走”。李然走來把雨鞋和雨衣給了我。頓時，一股暖流流遍我的全身……
不用說，第二天我就把“分界線”擦掉了。
全班最倔的我、愛和同桌鬧別扭的我居然把“分界線”擦了。真是一件新鮮事。
初二話題作文 4
愛，在我們成長的道路上是必不可少的，一滴水就可折射太陽的光輝，我們沐浴在愛的海洋下幸福成長，愛是人間最美的字眼，愛是世界上最美的語言。愛是生命的源泉，世界因為有了愛而美好，世界的每一個角落都隱藏著愛，愛在每一個人身邊
在5。12大地震中，許多人民子弟兵投入到久救援的工作中，一心只有救人，絲毫不顧自己的安危。其中我最敬佩的人那就是——譚千秋老師，他對學生的愛，遠遠的超過了他對自己的愛，對家人的愛，譚千秋老師是一名普通的老師，他卻塑造出他最偉大的形象。就在地震來的一剎那，譚老師迅速組織學生有秩序的逃離，正在譚老師要走的時候，他發現有四個孩子在慌張下沒有逃離出去，譚老師立刻讓這四個孩子躲在講桌下，譚老師本來可以避開，但譚老師不放心四位學生，他死死的護住講桌，保護他們，四個孩子是幸存了下來，但譚千秋卻永久離開了我們，他心里只想著學生們的安全，譚千秋老師是偉大的，是值得我們尊敬的。
一位人民子弟兵，在發生地震的當晚就被派到一個重災區，他在一幢搖搖欲墜地居民樓前做救援工作，樓里有許多的小孩子，他正在奮不顧身的搶救中，忽然有人上前強行將他拉開，拉到了一處十分安全的地方，可是這位人民子弟兵在途中多次請求再救一個就一個！他絕望地說：“我求求你們了，就讓我再救一個，就一個我還能再救一個！”可是盡管他怎樣請求，都無濟于事。他剛到安全區，一陣余震就來了，搖搖欲墜的房屋轟然倒塌，戰士哭了，他跪在居民樓前，每個人都為之動容。這就是陌生人對陌生人的愛，社會對陌生人的愛，這種愛值得讓我們尊敬，這種愛就是偉大的愛，這種愛讓我們肅然起敬。
愛就在身邊，社會處處都有愛，有陌生人的愛，家庭的愛，是無私的！這種愛是偉大的愛，這種愛讓我們值得尊敬，這種愛就是令我們肅然起敬的愛讀懂身邊的愛600字作文。身邊處處都有愛，只要有困難的地方就有愛！
初二話題作文5 5
既然我們無法做到飛蛾般義無反顧地撲向光和熱。那我們就注定要守著理性的選擇度過余生，人確實是受感情支配的動物，而道德的觀念卻更深層次的影響著我們的抉擇。
——題記
葉子飄零可能是因為秋的枯黃，更有可能是因為樹的不挽留，那么社會里的人的生老病死是否也會像落葉一樣悄無聲息呢？當然不會，因為人是有感情的，落葉拼命的落，雪無聲的下，自然而然，自然到連抗拒都不能，葉子記不住樹的方向，雪當然也不會懷念天空，而人，不會忘記內心的歸途。
文藝復興使西方人的主體性獲得肯定與張揚，而資本主義制度下的潛規則卻依然是人們巨大的負擔，那些所謂的良好道德與人性本身相比到底哪個更重要？拋棄原欲·忽略自我就是好了嗎？當人們的思想早已被浮華的世界剝奪去了深思熟慮的本性，當十二年的應試教育毫不留情地將我們的人生觀推向逼仄的急功近利時，當我們所背立的希望遠遠超過我們的理想時，試問人們的生活在何處？
道家說：“形而下者，謂之器，形而上者，謂之道。”所謂道者即需達到“至虛極，守靜笜”通俗點說就是即不受心理因素干擾又不受心中自然想法所支配，如此方可稱為道之上乘者，如果人們做出的一件事失去了道德的標桿，那么它同樣
可如今生活里人們對于道德的觀念似乎愈發淡薄了起來，這情形好比綏靖政策下的捷克斯洛伐克—為保全人們對于利益、地位以及一切物質感官上虛榮的追求，人們一再獻出自己所剩無多的純潔心靈的堅守，使空虛與壓抑輕而易舉地存在人們心中占據了顯赫的位置，道德顯得多么微不足道。
白天黑夜交織互換，鋪陳開晝夜輪回，從內心出發，做最真的自己。
八年級話題作文 6
求學做人漸成長，路艱難，又何妨？乘風破浪，好書伴身旁，會以書香為階梯，砍荊棘，向遠方。
——題記
從小到大，好書伴我成長……
三字箴言銘于心
少年時，常迷惘，《三字經》，助我力。母親總愛拿起一本《三字經》，將我摟在懷里，一字一句念給我聽。“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，教會我善于向他人汲取教誨；“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”，教會我孝敬父母，關愛父母；“趙中令，讀魯論，彼既仕，學且勤”，又教會我努力學習，終身學習。那簡短的三個字仿佛一盞盞明亮的燈，指引我走過那懵懂無知的旅途，最淺顯的'話語卻是句句箴言，讓我銘記于心。
名人歷史存于心
略長大，能識字，歷史人物便常伴我行。無論是“懸梁刺股”的刻苦，還是“囊螢映雪”的勤奮，或是“負荊掛角”的認真都深深激勵了我。我曾嘗試熬夜苦讀，也曾因廢寢忘食的閱讀而感冒發燒，但我發現，涓涓如細流的文字總可以輕松除去我心中的浮躁，一個個歷史人物或光輝或偉大的形象無時無刻不激勵我努力學習。“讀史使人明智”，是啊，那些前輩們的故事，為我生命的書頁中填上了光輝的一頁。
經歷了《三字經》的熏陶，名人史學的激勵，我仿佛成熟了許多。然而，心中卻有不少疑惑。若將勤奮苦讀僅限于功名而已，是否太狹隘了。從古詩中，我又得到了教益。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐以生命書寫了這一英雄史詩；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，陸游一首《示兒》將愛國情詮釋的淋漓盡致；“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，王昌齡以一介文人之軀，得以捍衛祖國萬里江山！對，是國，是愛國，是愛我中國。
合上一本本書頁，我仿佛歷經一次次成長，愛家、勤學、為國這些簡短而有力的詞早已印在腦海。這些不僅讓我茁壯成長，更告訴了我成長的真諦。
我也想像古人一樣，手捧一本經典，大聲喊一句：“我寄雄心與書本，隨書共走人生路！”
八年級話題作文 7
少年是祖國的未來和希望，少年兒童就是祖國的春天，春天就少年兒童身上。少年智則國智，少年強則國強。
讀了《祖國在我心中》的第十四章，我牢牢記住了這樣一個響亮的名字林浩。在2008年5月份四川汶川8.5級地震中，有一位叫林浩的抗震少年英雄，他在房屋突然倒塌時被壓在兩名同學的身下，周圍又是一片廢墟的情況下，非常冷靜。他在廢墟里聽到一個女同學受到驚嚇大哭時就大聲地唱歌給那個女生聽，還鼓勵她勇敢起來，并發動廢墟里的同學們一起唱《大中國》，戰勝恐懼和死神。后來，林浩努力地慢慢地爬出廢墟，可之后他并沒有跑到安全的地方，而是又返回了廢墟，兩次將同學救了出來。他的頭部受傷了，手也被嚴重地拉傷了，他被救護隊的救援人員救了出來，醫生幫他治療之后，他拒絕了救護人員的幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起，從映秀鎮步行了7個多小時，安全撤離到都江堰。當記者問他為什么不跑到安全的地方，而選擇了回去救同學時，他很堅定地說：我是班長，我不能害怕，我應該去救同學！就是這樣一句稚嫩的話語，感動了在場的所有人，感動了電視機前更多更多的觀眾，
在去年這場自然災害中，災區那些稚嫩的生命尤其牽動著億萬人的心。誰曾想，在災難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁。他們的英雄氣概、先進事跡和可貴的精神，都讓人刮目相看，令人肅然起敬。他們用稚嫩的語言、純潔的心靈感動了所有人，讓全世界的人為之震驚、欽佩和動容。多災興邦，大難興國，少年智則國智，少年強則國強的哲理再次達到驗證。
少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球。
我們應該向這些少年英雄學習、致敬，心里時刻裝著那些需要幫助的人。我們現在更應該好好學習，天天向上，練好本領，將來為祖國作貢獻。因為只有這樣，我們的社會才會越來越進步，我們的國家才會越來越強大！
八年級話題作文 8
從教科書到影視，人與自然這個主題的作品有很多，最近這段時間，學會了一些課文，偶然看一兩部電影，恰巧都是這個主題，引起了我的深思。
嚴春友的《敬畏自然》，一開篇就說明了人類征服自然的想法有多可笑，“不自量力地要用這滴水來代替大海”，而事實上，人類確實也這樣做了，“毀林開荒”“圍湖造田”就是很典型的例子，以為可以用人力改變自然，可結果呢？由于破壞了森林，生態平衡受到了破壞，有多少的動物無家可歸，有多少物種因此滅絕，而人類卻沾沾自喜。從增加耕地到人口增加，以致于加大土地負擔、土地肥力喪失，又因為缺少樹木涵養水源，水土流失嚴重，從而導致了土地荒漠化，尼布泊就是一個活生生的例子，原本美麗的仙湖就此消逝，人類就只知道無止境地向大自然索取，把礦物挖出為己用。于是高大的樓房和工廠建起來了。污染也接踵而來，人們把廢氣排到空中，把廢水排到大海里，以為天空和海洋是無底的垃圾桶。人類終將嘗到自己種下的惡果——二氧化碳含量升高、全球氣候變暖、冰川在慢慢融化、北極熊因此無家可歸。《倒霉熊特工》中，人類不顧環境的破壞，北極熊因而向人類發起進攻，當人類命懸一線時，人類懇求北極熊留情。而當特工熊完成任務后，人類一下子忘了當初，要將北極熊趕盡殺絕。其中，有一句話印象頗深，“如果沒有人類，要地球作什么？”啊，人類是多么自私啊，除了自己以外的，都可以不管不顧，其他生物的生命難道就不珍貴嗎？和那只北極熊首領一樣，《猩球崛起》中的科巴也是因為人類的殘酷的實驗而對人類心有怨念，都被人類折磨得傷痕累累，因為實驗室的病毒泄漏而引發“猿流感”，人類死傷過半，而猿類強大起來。當男主反對引爆炸藥，有人說了這么一句話“它們只是畜生。”這句話讓我憤怒了，因為人類是萬物之靈長，所以就可以對其他生物加以傷害嗎？我們不都是平等的生命嗎？我們不都是宇宙的組成部分嗎？
人類應該敬畏自然，敬畏其他所有的生命。敬畏自然，就是敬畏我們自己。
初二話題作文700字 9
努力+刻苦=成功
——題記
在“畫畫、跳繩、打排球、鋼琴和寫字”中，我最最拿手的就是寫字。
去年夏天的暑假里，我主動提出讓媽媽給我報寫字班，媽媽愉快地答應了。
在我去班上的第一天，老師見到我，非常開心。問我：“寫字是非常枯燥，而且需要付出努力的是。你怕吃苦嗎？”
“不怕！”我猶豫不決的回答。
“很好。”老師接著說道，“那得先從最基本的開始。”老師給我寫了一個“一”字，說：“先一鈍，在一橫，收筆。”我想：不就是一個一字嗎？簡單！我就拿起筆瀟灑的畫了一道。
我再拿自己的字，跟老師的字比，簡直是天壤之別。再看看旁邊同學的只能跟老師的字比了。我就也按照老師的筆畫用心的寫起來。
夏天的教室里非常悶熱，有幾滴汗水滴到了紙上。背上也出了汗，汗水把衣服浸的由淺變深。不知不覺我已經寫了一百多個字了，我拿自己的最后一個字跟老師的字比，還是差了很多。我就去問老師，老師說：“你的心太急了。要平靜下來！”于是我又去練，練了兩天。我再一次跟老師的字比，還是差了很多。我又去問老師，老師說：“你起點的就是一個小墨點，就直接影響了整個字。你寫字要大方。不要緊張，要記住，‘心急吃不了熱豆腐’!”我又繼續練字。好長時間過后，我的腰酸了；腿直了；手僵了。我再跟老師老師的字比，已經不分上下了。
不知不覺，我練了好幾個月了。這時，老師高興地對我們說：“過年時，每人寫一幅對聯，要好好練字！”我也寫了一幅：風華正茂青春美，蛇歲呈歡世紀新！于是我連著好幾個月我都在練字，在過年前的那一天，我們有又聚到了一塊兒，把對聯寫了。
我回到家，給媽媽看。媽媽激動不已：“還是練字有效！”
過年了，每逢鄰居來拜訪時，媽媽都會自豪地說：“這是我女兒寫出的字！”我都會比出最土的“剪刀手”！通過這件事我悟出了一個道理：“努力+刻苦=成功！
初二話題作文 10
小雪兒乖巧伶俐，父親也非常喜歡她。每天早晨，小雪兒總依偎在父親的身邊，讓父親幫她扎辮子。父親扎的辮子不好看，但在小雪兒的眼中，父親扎得是那樣的漂亮。
每個月，父親都會那點錢給小雪兒買她最愛的糖果。那一刻，是小雪兒最開心的時候了。小雪兒一邊吃一邊唱《幸福拍手歌》。父親看著小雪兒開心的樣子，自個兒心里也美滋滋的。
有一次，下著大雨，小雪兒突然發高燒。父親急得像鍋上的螞蟻——團團轉。經過一番考慮，最后決定背著小雪兒步行到三里地外的醫院去看病。在路上，豆大的雨水劈打在父親的臉上，他的眼睛艱難地睜著。泥濘的土路，使他站著都很困難，一路上打了幾個趔趄。小雪兒披著白色的雨衣軟弱地趴在父親寬寬的背上。她張著微弱的眼睛，看著狼狽的父親，淚水從她眼中流了出來，與雨水匯在一起，流在父親的身上。第二天，小雪兒看著躺在身邊的父親，淚水又流了下來。她感受到了一種刻骨銘心的父愛。她發誓，一定要用一生去愛父親。
歲月如梭，小雪兒已成長為一位亭亭玉立的少女。小雪兒也已成為他們村中第一個女大學生。為了更好地照顧父親，小雪兒放棄了在大城市中生活的機會，毅然選擇了回鄉教書。父女倆有過上了以前的快樂生活。
一次，小雪兒為了能讓孩子們更好地理解生物，便組織他們到山中采集標本。可是，一場特大的暴風雨襲來，山中出現了滑坡和泥石流，小雪兒和他的學生困在了上中。父親慌忙趕到山上，把被困的學生一個一個救了出來。就在小雪兒要靠近父親的一剎那，一塊大的山石沖小雪兒滾了下來，父親一把推開小雪兒。山石迅速下滾，泥石乘機而下，淹沒了父親。小雪兒驚呆了，然后拼命地哭喊著父親，她用手使勁地扒著泥土，可是她微弱的力量無濟于事。
暴風雨停后，在鄉親們的幫助下，父親被抬了下來。小雪兒抱著父親的遺體，撕心裂肺地哭著。后來，人們告訴她，他并不是這個父親的親生女兒，是父親在一個漫天飛雪的嚴冬把她抱回了家的。小雪兒更加痛不欲生。
父親入土那天，小雪兒哭喊著：“爸爸，你永遠是我的親爹，是我最親的親人。”
小雪兒只有父親的愛，那是一種孤獨的`愛，但卻小雪兒的一生充滿了幸福和感激。愛，不需要太多；愛，也不需要理由。愛與被愛同樣是一種幸福。
初二話題作文 11
有些人說自己不幸福，那你可曾想過幸福是什么。爸媽的噓寒問暖不是幸福嗎？朋友的鼓勵不是幸福嗎？甚至說每天么享受陽光的沐浴不是幸福嗎？幸福散落在世界的一個角落，只是你從未發覺。
入夜，我還在不知疲倦地拼命于題海。夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開……夜空似藏青色的帷幕，點綴著閃閃繁星。街邊的懸鈴木的葉子擋住了整個天空，偶爾露出一片夜色，骯臟的云從天空洶涌而過。
那陣腳步漸進漸響，卻充滿了的滄桑。我知是奶奶。我即刻起身去開門，迎上奶奶未來得及隱去的驚訝在布滿皺紋的臉上慢慢變成關切的笑容。
“哦；我只是想問問晚上做作業會不會餓，要不要吃點東西。”
“不用了，我不餓，再做會兒作業我也睡了。你先睡吧！”我帶著不耐煩的語氣說。
奶奶帶著些許擔心轉身走了。
完成了作業，熄了燈。走進臥室，發現桌上整齊地擺放著各種食品。似乎還真的有點餓，拿起桌上的面包、牛奶，打消了食欲。
躺在床上，正醞釀著一份平靜的心進入夢鄉，傳來一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。
腳步聲漸次逼近，只是更滄桑了。聽得出來，走的很小心，生怕會打破這水晶般純粹的安靜。奶奶走的更輕了，是擔心打擾我吧。零食是奶奶準備的吧。
突然覺察到，奶奶的腳步聲輕到讓我無法捕捉。那，誰知道在我睡覺之前，她來偷偷看過我幾回。那杯牛奶是溫熱的，想必是奶奶不久前放的，誰又知道在我喝掉之前，奶奶又熱了多少次。這樣幸福的感覺第一次感受到，可每天都是如此，為什么我沒有早點發覺呢？
思緒浮動，回到了那一天。想著那天奶奶佝僂著身子，幾縷白發在空中飛舞的情形，鼻子一陣發酸。奶奶頂著寒風為我送來大衣。而我在接過大衣的一瞬間，卻沒有一句感激的話，心中卻沒有一絲一毫的幸福感。幸福就這樣被忽略了。
突然意識到自己每天都被幸福包圍著，只是從未在意。今天感受到奶奶帶給我的幸福感，說不定未來會發現更多原來未發現的幸福。既然以前沒有發現這些隱藏的幸福，那么，從今天起，我要重新感受那曾經被忽視的幸福。
在我們的不經意間，幸福被忽略了。但只要用心去感受，去領悟，那些被忽略的幸福，一定會被重新拾起。
初二話題作文 12
都說“初二回你媽家”，意思是我和爸媽每年初二去外婆家。
我們一早起來，穿上干凈的衣服，準備出發。我們先在超市給奶奶家買了一些禮物，都是精心挑選的，然后開車去奶奶家。
只有到了外婆家才熱鬧。哥哥和月經來了，叔叔阿姨哥哥也在家，加起來有十幾個人。這時，奶奶為了討好我們，拿出了“孩子們最喜歡的”——紅包，然后一個接一個地發了出去。紅包發出后，大人小孩都無比開心。別擔心，還有更好的。每年，為了讓我們開心，爺爺奶奶都會讓叔叔換一疊一美元的新票，我們每個人都會給我們一個新年祝福。今年也不例外，不過新票面值可以大幅度提高，數量也增加了：一元，五元，第四套一元。我是一個“錢癡”，我是一個專門收集舊錢票的“錢癡”。當然，我不會錯過這個難得的機會。我送錢的時候眼睛是直的。首先，他聰明的弟弟小雄不停地說：“奶奶祝你身體健康，萬事如意；身體健康，萬事如意；身體健康，萬事如意……”我奶奶在磕頭的時候把頭發一根根送過來。“好了好了，該我哥了。”奶奶準備轉移目標，弟弟似乎絞盡腦汁想把腦子里的話都說出來，但還是不夠，于是他問我，我提醒了他幾句，但畢竟腦子不是“大話”，怎么會想出這么多話？奶奶正好借此機會把好工作擺在我頭上。“奶奶祝你新年快樂；幸福如東海，壽比南山；天天開心……”過了一會兒，我的“字典”寫完了，只好說：“祝你身體健康，萬事如意；身體健康，萬事如意……”但我還有一個借口：“哦，我被小雄感染了！”這一次，我們可以“發財”。奶奶已經把爺爺的頭發發完了，他們都說今年要多收集一些“好聽”的詞，準備明年的詞。“嗯，明年再發吧。”這是因為爺爺手里沒有錢，但是小雄沒有足夠的錢。他說：“爺爺，送一張就該送一張大紅票了吧？”我們都笑了。“什么！明年再說吧！”“什么？明天再發？好的。明天發。”“那明天送？明年再說吧！”然后是一陣笑聲。
然后我們又串了幾個，都收到了壓歲錢，但是最大的輸家是大人：“我們不給別人，別人會給你嗎！”“那不一定……”幾個皮蛋滑稽地說。
今天的收獲不小，只收壓歲錢當禮物。誰說孩子不如大人？不工作，一天的壓歲錢就比一天的工資還多！
八年級話題作文 13
為自己已擁有的所感恩，為生活中別人給你的贈予所感恩，這，就是一種處世哲學——感恩。
父母的無微不至，老師的苦口婆心，朋友的真心真意……面對這一切，如果我們叩心自問，而又或者放眼四周我們所看到的不體諒父母，不尊重老師，不明白朋友的善言善意，你是否親身經歷過、或似曾相識？
父親、母親！假如你們不曾養育我，給我幸福溫暖的生活，我的命運將是什么？是你們撫養我長大的，陪我走第一步路、教我說第一句話，是你們給我這個溫暖的家。你們的養育之恩，我何以回報？
老師！是你把我引進智慧的殿堂，是你帶我推開真理的天窗。沒有你的循循教導，教 是你們的一張張笑臉，曾為我分憂，還有那一次次擊掌，給我激情、動力……我又該如何回報你們的熱情呢？
還有許許多多的陌生人，一位熱心的志愿者，一位正義的警察叔叔……我們有應如何回報你們的幫助呢？
感恩是發自內心的，俗話說“滴水之恩，當以涌泉相報”，即使我們現在沒有能力以涌泉相報，但也要學會感恩、懂得感恩吧！正如枯葉，最后落到地上，也會化作春泥，守護著大樹，來回報大樹昔日對它的培育之情。所以，我學會了什么叫感恩，也懂得如何去感恩。給父母倒上一杯茶，向老師說聲好，送朋友一句祝福，給陌生人一張笑臉……這，是簡單的感恩，是我們能做到的感恩，就讓我們學會感恩，懂得感恩、嘗試感恩吧！感謝一切贈予我們一切物質生活、知識、熱情、便利的父母、老師、朋友、甚至陌生人……
感恩，是一種美德，一種境界，更是一種處世哲學。學會感恩，讓生活充滿陽光吧，嘗試感恩，讓世界充滿溫馨吧！
生活需要寬容初二作文800字 14
倘若你的觀點遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發現朝夕相處的最親密的人在很多時候認識并不能和你趨于一致，倘若……你會怎么樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容面對，并能反身而誠，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質，那就是寬容。
——當我讀到肖川《我的教育理想與信念》中關于對“寬容”章節的闡述，自身對“寬容”的理解也變得越來越寬，越來越深。
寬? 它應該是家庭幸福，社會文明的重要因素。就拿家庭來說吧，當你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對社會某些現象看法不相一致的時候，是咄咄逼人，針鋒相對，非來個我對你錯，你上我下，這樣的結果只能是彼此疏遠。而寬容，寬厚，給對方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為“寬容的重要含義就在于不僅對自己所認同所信賴的事物能夠抱以審慎的態度，更能夠對別人所信賴的實物能夠假設它確實有合理之處。”如果一個人真能夠這樣行事，其結果必定使原先有益的資源更為充分地發揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”這是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發展的過程，它不可能像工廠加工零件，生產模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統一達到我們所期望中的要求和目標。教育的寬容，重要的是對于富于不同個性的孩子的寬容，以及在孩子成長過程中表現出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見，尊重孩子的興趣，與此相對或者相反的就是，不遏制，不獨斷，不唯師，不唯書……站在發展的角度去認識孩子，本著發展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎，充分接納多樣的孩子個性，并能努力挖掘孩子個性中所包含的積極寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務。
初二話題作文 15
學習，在我們生活中無處不在，有的學生說：“好討厭學習，一點都學不會。”這也許是他們沒有發現學習的魅力吧！課時，學習有究竟有什么魅力呢，就讓我當一次柯南，為你揭開這個問題的答案！
壹：學習新知
唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時自認為已無書不讀，便大書一聯：“識遍天下字；讀盡人間書。”后經一老翁指點，遂改成：“發奮識遍天下字；立志讀盡人間書。”所謂“人外有人，天外有天”就是這個道理啊，也許?
貳：陶冶情操
閑來無事時，拿出一本你喜愛的書，靜靜地讀，你也許會感到一種前所未有的滿足。一本好書，會讓你不知不覺地學習書中人的高尚品德，從而提升自己的修養。就如保爾·柯察金，閱讀這本上的時候，你會不由得學習保爾那鋼鐵般的意志堅持不懈不屈不饒敢同命運抗爭精神，這些會提升你的修養，陶冶你的情操，何樂而不為呢？
叁：開闊視野
書籍是向上的臺階和平臺，是望遠鏡也是顯微鏡。因為書籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣，看的更遠，看的更深。有句說：視野決定事業。我覺得沒錯，你的知識決定你的未來。誰不想在朋友面前侃侃而談呢？
肆：有能者任之
你是否在有些時候發現，別人都不懂的事情你居然可以知道？其實學習，也是為了達到更高的一層境界，有目的地學習，會讓你更有學習的積極性。我國古代就有禪讓制，有能者居之，則天下服矣。讀書也可以讓你有更多的本領來居任高職，不是嗎？
我想，這些也許就是學習的魅力吧！
初二話題作文 16
秋季是一個碩果累累的季節，是一個收獲的季節，是一個沉甸甸的季節。但是在我的眼中秋天是一個十分殘忍的季節……
午飯后獨自一人漫步在田野間，看著人來人往，看著不停工作著的人們，看著他們那豆大的汗水和滿臉的笑容就知道他們很幸福。可是我卻與這樣的環境變得格格不入。我慢慢的蹲下，撿起一個谷穗，我自言自語道：“谷穗啊，谷穗，你這是何必呢？用自己的生命換來幾粒種子，可是到頭來你還是被你的主人拋棄了……”
我繼續向前走去，邊走邊想：秋天啊！你好殘忍！結束了許許多多的生命。
當我走到一棵棗樹下面時，看到地上都是被人們拋棄的棗兒，有壞掉的，有被咬掉一口就扔掉的，有沒吃完的……我傷心的撿起地上一顆完好無損的棗兒，又開始自言自語道：“棗兒啊！你好可憐啊！你好不容易成熟了，就被迫與你的‘母親’分開，還可憐的被人們所拋棄……”
我繼續漫無目的的往前走去。我看到有幾個人在采摘菊花，等他們走后，我走上前去，撿起地上的落花，再次自言自語道：“菊花啊！菊花，你好不容易等到了秋天，剛開放就被人們采摘而去，你這又是何苦呢？唉！”
夕陽已經親吻著西山了，鳥兒的歌聲喚醒了我，告訴我，我要回家了。
我回到了家里，爺爺說：“回來啦！”我悶悶不樂的點點頭，爺爺擔心的問我：“怎么了，有什么不開心的事兒嗎？以前可沒有見你這么不開心過。”“爺爺，你說秋天是不是很壞，它讓許許多多的植物枯萎了，它殘忍的剝奪了無數條生命。”爺爺哈哈大笑起來，過了一會兒他說：“乖孫女啊，你不是前幾天還一直吟誦著一句詩嗎？落紅不是無情物，化作春泥更護花。秋天啊，其實并不殘忍，因為它讓許許多多植物留下了種子啊，種子是新生命的延續，不是嗎？”我點點頭，臉上浮現出了久違的笑容。
種子是生命的結束，也是新生命的開始。不錯的，秋天是很殘忍，但是它不是無情的，因為它還留下許多的新生命，而這些新生命正在慢慢的成長……
初二話題作文 17
春去秋來，落紅滿地，你是開在我記憶深處一朵永不衰敗的友情之花。
曾記否，一起談論馳騁疆場，千古傳頌的英雄。
曾記否，一起訴說心事，放聲歌唱。
曾記否，一起躺在碧綠的草地上，對著湛藍的天空大喊：“我們永遠是好朋友！”
演講臺上激情飛揚的你，教室里刻苦認真的你，舞臺上魅力四射的你，都一一刻在了我的心里，讓我對你敬佩萬分。
在認識你之前，我不知知己為何物；在認識你之前，我不知君子之交淡如水；在認識你之前，我不知上天將送給我一份如此珍貴的禮物。
每每我們走在一起，常會被人指指點點。但時間會維系我們這一段男女之間最純的友誼，并無過多的文辭藻飾，就像山泉中的水，甘之如飴。
雖相識不久，但我心里的想法你總能感覺得到，這不禁使我想象：你的前世是誰？假若你是伯牙，那我肯定是子期，是世上最好的知己，品味著友情的可貴。
可在深冬的那一天，大雪彌漫，而你卻悄悄地離開了我，似乎是永遠的離開。我最初以為是你拋棄了我，不想理我了。后來我才意識到你是不想看到我傷心痛哭的樣子。
我曾抱怨你為什么不是男孩子，可你卻說：來世吧，來世我一定做你的兄弟。當時，我只是淡然一笑，可現在我感覺到那句話對我的意義是多么重大！
現在，一想到你，總能勾起我莫名的惆悵，腦海中總會浮現出一幅畫面：月光下，清風徐來，有一位女子于月下撫琴，琴聲婉轉，娓娓道?
友情，讓你我在人海茫茫中相逢；友情，讓你我在時光匆匆中相交；友情，讓你我在歲月漫漫中相知。若干年后，這段友情可能會在歲月長河中慢慢被淹沒，但風兒會記得它曾伴一對好友度過了他們一生中最美好的時光。
涓涓流水不因石而阻，純純友誼不因遠而疏。雖你我身處異地，但此刻讓你我共同品味這份難能可貴的情誼，共度這美好時光！
初二話題作文 18
我乘風而來，所以我要迎風而進。
曾經有人寫過這樣一篇文章——《年輕就應該去遠方》。是的，年輕就要去遠方，去飛翔，去攀越。
我很年輕，我才十五歲，我還有很多的時間去追尋夢想。但曾經，我有過那樣的怯懦，那樣的無助，那樣的彷徨。我偷偷張望曾經的自己，是那樣的無知，那樣的幼稚。所以，我悄悄把過去埋了起來，要他無人知曉。
而如今，我已能釋懷，我變得勇敢了，多了那一分勇敢，我敢面對自己的過去，奚落過去的不是，改正以前的錯誤，讓我以一個全新的自我，擁有勇氣去面對新的一切。
我是那樣的害怕過，十五歲，是美好，充滿臆想的時候，它是那樣令人期待，我卻希望它永遠不要來。但是我的十五歲如期而至，所以我的玻璃珠子，糖果罐子和玩具娃娃全都被鎖在了幽暗的櫥柜里。我傷心過，難受過，而在明白了我的責任后，我勇敢地挑戰她，像一位救公主的騎士，那般英勇善戰，沖鋒陷陣。
十五歲，多夢且熱血。我崇拜過很多歌星，曾軼可是我見過最勇敢的一個。她不止十五歲，我卻在她身上看到了屬于十五歲的勇敢和可愛。曾軼可有一首歌，曲名是《勇敢一點》其中的一句歌詞：“我們在奔跑的時候，別去想以后，好不好……”她在唱：“在追夢的時候，勇敢一點，別太顧及以后，努力加油向前。”因為很多人不喜歡她，甚至是去罵她，所以我勇敢地站出來，在網上指責那些人，因為十五歲的我同樣多血質，同樣需要勇敢一點。
因為我才十五歲，所以我曾無數次夢想那個遙遠的地方。杜甫在年輕的時候曾寫下過一首詩——岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。一首《望岳》寄托了杜甫勇敢的夢想“登泰山而小天下”。從而，我也決定勇敢的追夢，勇敢地做夢。
加油吧！我勇敢的十五歲。我的十五歲比十四歲多了一分的勇敢，那樣的可愛，真摯，不可抵擋。
這個十五歲，我要很勇敢！
初二話題作文 19
南方旱災至20xx年3月仍在持續，其中云南旱情尤為嚴重。20xx年11月份，開始全球氣候變暖，太平洋，厄爾尼諾現象加劇，破壞了大氣結構，導致季風無法登陸，形成降雨。所以，我們要伸出支援的手來幫助旱災地區的人們，正所謂，一方有難八方支援。
雖然我不能親自問候旱災的小朋友，但是，相隔兩地的我們，心連心，不會放棄一絲希望的。
旱災中，因缺水學生們很久不洗手了，吃飯后只能到河里或幾近干枯的井里打些渾濁臟水來解渴。天災肆虐人間之時，同時印證人性的光輝！云南干旱最嚴重的村落，一位男童怯生生向前來采訪的記者要了半瓶礦泉水，男童一口沒喝先遞給旁邊3歲的妹妹！
在此基礎上，軍區又決定在全區開展向災區人民“送溫暖、獻愛心”捐贈活動，號召全區官兵迅速行動起來，發揚一方有難八方支援的中華民族傳統美德，踴躍捐款捐物，以實際行動踐行我軍愛人民、為人民的光榮傳統，切實把子弟兵的深情厚意送到人民群眾的心坎上。
在網上看到你們受災的照片，土地都開了大大的口子，大家飲水都成了困難，有些
天天從電視網絡上看到這些內容，有些村民已經三四個月沒有好好洗一次澡了，連喝的水都是混濁的，地里的莊稼全死了，這又引發了云南的蔬菜糧食大漲價，雖然政府電視說明不準不合理的長價，但是這又能堅持多久呢？唉！希望云南能早點下雨！希望我的祈禱是有用的，我堅信，在世界的某一個地方也像我一樣，為旱災人民祈禱，加油！
我回到家里，拿出自己所攢的五元錢交給了老師。五元錢雖是一個小數目，可是，大家只要團結一心，眾志成城，小數目就會變成大數目。我們班的同學也深受感動，也紛紛捐出了自己平時所攢下了一筆小數目。
雖然是一個小數目，但足以表達我們對災區人民的一種問候。終于，災區人民的艱難日子有些好轉，看到這里，我既興奮，又激動。這時，我感覺一股暖流涌入我心底，這是愛心引發的暖……
八年級話題作文 20
我是一個留守兒童，有一個弟弟，我非常愛他。為了能讓我和弟弟過上更優裕的生活，爸爸媽媽離開家鄉去外地開店了。弟弟年紀還小，爸爸媽媽帶著他一起生活在外地。
平時，我很想念爸爸媽媽和弟弟，他們不在我身邊，我常常覺得很孤獨。很多同學挺羨慕我，他們覺得沒有爸爸媽媽在身邊嘮叨，生活多自由啊。可是，他們又怎能體會我沒有家人在身邊的孤獨感呢？放學時，每當看到別的同學坐在家長的自行車后面高高興興地回家，我都會想起爸爸媽媽，鼻子總是一陣發酸。要知道，我是多么羨慕他們呀！
國慶節，爸爸媽媽說要回來三天，這把我樂壞了。這短短的三天時間，絕對是我的“黃金假期”。對我來說，全家人的團聚才是最大的幸福，爸爸媽媽給我再多的零花錢，也不會讓我覺得幸福。
從接到爸爸媽媽的電話，知道他們踏上歸途的那一刻起，我就覺得每一秒都如此難熬。他們到底什么時候能到家呢？在床上輾轉反側了許久，直到晚上十點多，我才迷迷糊糊睡著。恍惚中，我仿佛看到媽媽走進了我的房間，坐在床邊慈愛地看著我。我以為這只是一場夢，慢慢沉入了夢鄉。第二天早晨，看到媽媽，我才知道這原來不是一場夢，爸爸媽媽和弟弟真的回來了。
全家團聚的第一天在舅舅家度過，晚餐很豐富，飯桌上歡聲笑語不斷，我吃得特別開心。一眨眼工夫，一天就這么過去了。
很快，兩天過去了！接著，三天過去了！三天時間轉瞬即逝，仔細一想，我好像什么事情都沒做啊。再使勁想想，對，最有趣的事情是媽媽讓我擇菜。與其說我在擇菜，不如說是在扔菜，一大堆菜，我擇完只剩下一點點了。媽媽看著菜笑了，弟弟也在一旁笑話我，我自己也忍不住笑了。
現在，爸爸媽媽帶著弟弟又走了。從他們上車的那一刻起，我又開始想他們了，他們什么時候才能回來呢，我們全家什么時候再團聚呢？這三天里熱熱鬧鬧的家突然變得寂靜了，靜得讓人害怕，我忍不住逃出屋子，賴在鄰居家不愿意回家。
“思念不聽話，自己跑出來。距離沒有用，思念很重……”輕輕哼唱著《思念的距離》，我在心里呼喚：“爸爸媽媽，你們快回來吧！”
八年級話題作文 21
在蕪湖的爺爺奶奶們家中，差不多除夕前半個月就得忙活起來。為了除夕的團圓飯，這個時候，爺爺奶奶們都要開始做咸魚、咸肉。把上等的青魚洗好抹上鹽，在太陽底下晾曬，就可以保存起來了。還有香腸、臘肉，都得做好。
大人們這時則開始購買年貨：瓜子、糖、開心果、蜜餞、各類糕點。以便過年時招待客人、親戚。
忙碌了一陣后，大概休息一個星期，便又忙了起來。過年的前幾天，老人們家里就要把其它年菜趕做出來了，炸糯米圓子，肉圓子、藕圓子――蕪湖過年時，家家吃圓子。有些家庭還做八寶菜和年糕，把胡蘿卜絲、咸菜絲、肉絲等八種菜放在鍋里炒，做出來的八寶菜又鮮又香，人人愛吃。清閑一點的老人們還得做蛋餃，那一個個小而金黃的蛋餃給過年又增添了幾分味道。人們也都買春聯、日歷和年畫準備過年。
除夕可熱鬧了，屋里打掃得干干凈凈，貼上了春聯、年畫，有的還掛上了燈籠，處處都是喜氣洋洋的紅色，就連孩子們放的鞭炮都是紅的。這一天從早上開始就能聽見此起彼伏的炮竹聲。一些店鋪都在這一天關門，直到初五、初六才開張。晚上，飯菜擺上了桌，酒也倒上了。人們大都回到父母、爺奶家里吃團圓飯，大家圍在桌邊，有說有笑，溫馨極了。
接下來的初一到初三同樣熱鬧，每天鞭炮聲都連續不斷，孩子們都到街上去玩，大家都歡歡喜喜。這三天，親戚們也互相拜年，到朋友家去住幾天，聚一聚。
初四是不去拜年的，這是蕪湖的一個舊習俗。人們都在家中休息，據說是為了迎接財神爺的到來，在新的一年里財源滾滾，所以這一天鞭炮響個不停，人們都想把財神爺迎進家門。
到了初五又開始熱鬧了，該拜年的繼續拜年，店鋪也陸續開張了。大家逛街，逛公園，好不快活。
正月十五元宵節，在蕪湖也是過小年。家家吃元宵，這天放煙花爆竹的比往常都多，讓人目不暇接。
一眨眼，過了元宵節，大家就慢慢恢復了正常的生活，該干什么干什么了。
這段日子我們辭去了悲傷和煩惱，迎來了快樂和幸福，相信新的一處會更美好。
知識改變命運初二作文700字 22
書可以增長才干，使你出類拔萃；
書可以陶冶情操，使你休身養性；
書更可以充實自己，使你改變命運。
從小，父母教育我們說：讀書，可以使自己出人頭地，可以使自己找份工作，甚至可以使自己過上幸福的生活。要我說，它可以改變我們的命運。經歷了這次武漢疫情卻給出了我們最好的答案。
當各個媒體把“武漢疫情"情況公布出來之時，人們開始慌張，家家戶戶大門緊閉，昔日里喧鬧的街道，頓時變得冷冷清清。這時，一位醫術高超的救星出現——鐘南山院士。他仿佛使人們看到一道金光透過黑壓壓的烏云直射下來，帶來了人們勝利的曙光，生命的希望。然而，大家幾乎只知道他是一位曾經抗擊過“非典”的醫生，卻不了解他的真實身份與背景。
鐘南山院士在20多歲時從某一名牌大學畢業，40多歲趕赴英國進修，60多歲帶領醫護人員抗擊非典，如今80歲的他老當益壯，掛帥親征，趕赴武漢，與“新冠疫情”做斗爭。
我們回頭看看鐘教授，敢于身先士卒，？他那深厚的醫學功底，不正是來自于他擁有大量的知識儲備的成果。毫不夸張的說，是書籍，塑造了像鐘教授這樣的博學多才，置個人安危于不顧的逆行者們。他們不僅能夠改變我們的生活，還能在民族危忘之時，救人于水火，當危險來臨的時候，我們戰勝困難，不僅需要發自內心的勇氣和毅力，更需要運用自己的知識這把利劍去化險為夷。
美國第16任總統林肯，面對殖民掠奪時，決心成為一名政治家、革命家。毅然放棄經商之道，走上了競選總統的道路，他憑借著小時候扎實的書本知識和海量的閱讀，用一場振奮人心的演講征服了在場的所有人，毫無懸念的成為了美國總統，他率領民眾進行了南北戰爭，解放黑人奴隸廢除奴隸制。使美國走上了獨立。換句話說，是知識挽救了民族危機。
我們需要學習鐘教授振興民族的決心；也需要學習林肯，心系祖國的情懷。但更應該學習他們博覽群書，刻苦努力的品質，做一個用知識改變命運的有心人！
