在看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？
《老師·好》觀后感 1
在記憶的深海，有一根定海神針。拿出這根針，上面圖案已難以辨別，只有模糊的兩個(gè)字——老師。
今天，當(dāng)我看完這部電影《老師·好》，沒(méi)有比這更感人的影片。那根針?lè)路鹜蝗辉谖已矍埃糯螅俜糯螅?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師兩個(gè)字，也仿佛突然在我眼前，清晰，再清晰。融進(jìn)我的眼，刻進(jìn)我的心······
我對(duì)老師這一概念又一次升華，讓我認(rèn)認(rèn)真真思索，老師好，這三個(gè)字，究竟意義是什么？
老師，是什么職業(yè)？教書，不錯(cuò)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。書寫著老師的無(wú)私。但是，老師給我的感覺(jué)，更像是育人，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”更符合老師育人的寫照。
《老師好》主要講述發(fā)生在七八十年代的師生之情，苗宛秋在老師的點(diǎn)撥上走上了教書育人的道路。從此，用自己的一言一行感化了許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。這篇電影讓我最感動(dòng)的地方是結(jié)尾。在電影結(jié)局的時(shí)候?qū)W生一起等苗老師拍攝畢業(yè)照，可苗老師沒(méi)來(lái)，他們?nèi)フ颐?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師，卻只找到了一段話“我不是在最好的時(shí)光，遇見(jiàn)了你們，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你們，我才有了最好的時(shí)光”。
我起初不明白為什么苗老師要說(shuō)這樣的話，但我發(fā)現(xiàn)許多人都哭了，我才明白，對(duì)所有人而言，真摯的情感都很難割舍。對(duì)老師而言，與同學(xué)們分開(kāi)也一定是傷感的，他希望同學(xué)們以后更好。
這不禁讓我回憶起老師為我做過(guò)的`兩件事。
老師，您還記得嗎？希望您能記得，在小學(xué)，您曾因?yàn)槲姨訉W(xué)，跨過(guò)學(xué)校尋找我，這件事恐怕您已不記得，但我知道，“潤(rùn)”字已在您心中。您不僅教我，更是在育我，叮嚀我在以后的道路上，無(wú)論怎樣都不要放棄。
還有一件事，是在初中，是一位已經(jīng)離開(kāi)我的老師為我做的，我想他一定已記不起我，但是我還是想感謝您，是您，在我一次一次考試失敗后，緊緊抓住我，鼓勵(lì)我，讓我不要放棄，不要?dú)怵H，讓我懂得堅(jiān)持，去創(chuàng)造屬于自己的“輝煌”，我一直記在心間，對(duì)您十分感謝，你也是在育人，是無(wú)聲地教導(dǎo)我。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，再次地想說(shuō)，老師，感謝您。
風(fēng)是什么？雨是什么？我只知道，他們是滋養(yǎng)物體，是無(wú)聲的浸潤(rùn)，是無(wú)聲的培養(yǎng)。《老師好》這部電影，只會(huì)讓我想到，對(duì)老師天天說(shuō)的字，那勝過(guò)一切的財(cái)寶和禮物，就是這三個(gè)字：老師好！
老師·好觀后感 2
魯迅先生曾有過(guò)一句“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看”，可能大眾深思之后發(fā)現(xiàn)確是如此，于是這句話便?
初次觀看老師好這部電影，我認(rèn)為這是個(gè)悲劇。苗宛秋心心念念地北大，自己沒(méi)有上成。幾十年之后，寄托了他全部希望的安靜 我想他在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候坐火車離開(kāi)大概也是一心想離開(kāi)這傷心之地。
苗宛秋好嗎？
我曾經(jīng)有過(guò)否定的答案，在他一心讓安靜當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候。
關(guān)婷婷曾經(jīng)特意找過(guò)苗宛秋，她想當(dāng)班長(zhǎng)的心從來(lái)沒(méi)有掩飾過(guò)。在苗宛秋那里沒(méi)有得到自己想要的答案的時(shí)候，她做了什么呢？用苗宛秋的話，她自己委任了自己一個(gè)班長(zhǎng)。收發(fā)作業(yè)，組織同學(xué)…辦公室其他老師也說(shuō)“挺干練的”。關(guān)婷婷性格活潑，情商出眾，善與人溝通，不怯場(chǎng)，不怕事，她愿意當(dāng)班長(zhǎng)也有當(dāng)班長(zhǎng)的能力。我當(dāng)時(shí)想苗宛秋為什么不讓她當(dāng)班長(zhǎng)呢。關(guān)婷婷不甘心，熒幕下地觀眾，我，也替她覺(jué)得委屈。不免覺(jué)得苗宛秋有些偏心。
苗宛秋過(guò)得好嗎？
當(dāng)安靜問(wèn)他“像老師這樣不好嗎？”苗宛秋說(shuō)了兩個(gè)字“不好”，想了想停頓了一心，又加了一個(gè)“說(shuō)”。“不好說(shuō)”。如果好，自然回答一個(gè)好就可以了，我想，苗宛秋心里是不甘心的，他心里有遺憾，有壯志未酬，懷才不遇的失落感。
學(xué)生時(shí)代，拿到北大的錄取通知書，卻因?yàn)?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/15786.html target=_blank class=infotextkey>家庭成分問(wèn)題，讀了師范。工作之后，從電影里的一些片段看到，他在接到這個(gè)班之前，教學(xué)情況一直很好，甚至評(píng)上了地區(qū)的優(yōu)秀教師。可是，就是這樣一位優(yōu)秀的教師。教學(xué)幾十年，學(xué)校分房一直都沒(méi)有他的名額。家里妻子對(duì)此也頗有微詞。在電影后段，苗宛秋 盡管安靜在最后為苗宛秋"平了反"，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)道了歉，甚至補(bǔ)了一套房子。可是安靜的車禍，對(duì)于苗宛秋來(lái)說(shuō)是人生另一個(gè)重大地轉(zhuǎn)折。當(dāng)年，和北大無(wú)緣之后，苗宛秋選擇離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到這里教書。多年之后，因?yàn)榘察o的車禍，苗宛秋再次選擇了離開(kāi)。何其令人唏噓。
那苗宛秋好嗎？好啊！
一位老師，不放棄班里的任何一個(gè)學(xué)生，在洛小乙出去混社會(huì)被所有人放棄的時(shí)候，是他走遍大街小巷帶洛小乙回學(xué)校上課。學(xué)生出事被關(guān)在警察局，想起的人是他。安靜在交高考志愿之前，選擇去替老師求一個(gè)公道……他可能不是一個(gè)十全十美的主角，但是他就像是我們現(xiàn)實(shí)生活中的每一位老師。人無(wú)完人，但是瑕不掩瑜，是老師，更是學(xué)生心目中的英雄。
那苗宛秋過(guò)得好嗎？
這個(gè)問(wèn)題，我可“不好說(shuō)”。但是，在影片的最后。苗宛秋拄著拐杖去看了一眼安靜。
當(dāng)年離開(kāi)的時(shí)候他在黑板上寫：
我堅(jiān)信，青春不會(huì)消亡。它只是躲在某片綠蔭下，慢慢療傷，我不是在最好的時(shí)光中，遇見(jiàn)了你們。而是遇見(jiàn)了你們，才給了我，這段最好的時(shí)光。
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？他說(shuō)那是最好的時(shí)光！
《老師好》觀后感 3
一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開(kāi)記憶的門，學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)？
電影開(kāi)場(chǎng)，一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí)，一個(gè)帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場(chǎng)，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最終的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng)，奔向光明之路。
多么熟悉的片段，多么熟悉的場(chǎng)景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來(lái)新班時(shí)，前后左右環(huán)顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自我的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)，當(dāng)時(shí)的我，還很羞澀。可是這只是我成為猴王的表象。沒(méi)過(guò)多久，我就和大家混了個(gè)臉熟，每個(gè)人的名字我都爛熟于心。這正為我的修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開(kāi)始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無(wú)“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí)，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個(gè)措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后，我最終決定改過(guò)自新，“重新做人”。慢慢的，我走上了西天取經(jīng)的道路。眼看著初中一程，十萬(wàn)八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭，眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。
記憶里的那一張張笑臉，一次次流淚，一個(gè)個(gè)瞬間，都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲。滿滿感動(dòng)。感激妖怪們對(duì)我的歷練，感激同伴們對(duì)我的幫忙，感激老師們對(duì)我的指引。感激我的青春有每一個(gè)你，和身邊每一個(gè)您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂(lè)，有溫暖，有累，有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難，如果給我機(jī)會(huì)，我也愿再走一遍！
青青，將成為我難忘的回憶！因?yàn)椋?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/16414.html target=_blank class=infotextkey>青春里，有每一天讓我叫著“老師好”的您！還有攜手奮斗，同伴的你！
電影起立老師好觀后感900字 4
本片講述一個(gè)無(wú)知的學(xué)生，想通過(guò)幻想中的寶貝輕松實(shí)現(xiàn)自己的目的，最后終于明白了老師說(shuō)的話，天上不會(huì)掉下餡餅，要通過(guò)自己的努力！
說(shuō)起學(xué)校，最經(jīng)典的一句話莫過(guò)于這一句了。“上課起立老師好！”
轉(zhuǎn)眼間，高一就這樣悄然離去，若不是因?yàn)槠谀┛荚嚨拇嬖冢疑踔敛粫?huì)想起：老師，我該上高二了。
面對(duì)高二，我不知道我該是什么表情。我想笑，那是因?yàn)檫@表明我再一次長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了更多的東西，我的生活變得更加充實(shí)了……我又感到傷心，我知道，當(dāng)我再次來(lái)到這里的時(shí)候，一切都變了，變得不再熟悉；我知道，那時(shí)，好友將不再相見(jiàn)，那是一種悲痛。
轉(zhuǎn)頭回看：我還記著什么，我忘記了什么，我變了沒(méi)有，我還是原先的我嗎？
只記得剛來(lái)這兒的時(shí)候，我什么都不懂，我只是和孩子一樣的天真。在這個(gè)一加一等于二的世界里，一切的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)既熟悉有陌生，我不知道接下來(lái)的我到底該干些什么。我只知道，學(xué)生以學(xué) 這是多么單純的想法。想想都有些懷念。
如今的我知道了更多。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生以學(xué) 但是，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，社會(huì)就在這里，我們需要的不僅僅是知識(shí)，還有更多的是能力，一種可以生存的能力。對(duì)于一個(gè)書呆子來(lái)說(shuō)，一切都是可以忽略不計(jì)的，因?yàn)樗揪蜎](méi)有任何在社會(huì)中立足的能力；對(duì)于一個(gè)只知道自己的人來(lái)說(shuō)，一切都是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭中，我們都是成員，我們永遠(yuǎn)平等。
如與一位朋友分離，彼此有很多說(shuō)，但都無(wú)法說(shuō)出口，怕，怕會(huì)影響情緒，怕會(huì)思念永遠(yuǎn)；又如與多年未見(jiàn)的朋友相見(jiàn)，本來(lái)滿肚子的墨水，本來(lái)想好的臺(tái)詞，竟無(wú)法表達(dá)任何一句。高興的我有充滿著緊張。
我希望，世界由我主宰，這樣我就可以任我所愿，讓我高興，讓我按照自己的意愿完成自己的愿望。我實(shí)現(xiàn)了，我終于夢(mèng)到了。沒(méi)錯(cuò)，那就是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我開(kāi)心快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有這些讓人哭笑的事，一切的`一切都是那么祥和、那么美麗。同樣的校園、同樣的老師、同樣的同學(xué)、同樣的地點(diǎn)、同樣的事情……一遍遍地發(fā)生著，似曾相識(shí)，卻又感到陌生，我無(wú)法知道在下一秒的這個(gè)地點(diǎn)究竟會(huì)發(fā)生什么：也許，仍是這個(gè)門口，您又一次出來(lái)接我；也許，仍是這個(gè)辦公室，您會(huì)再次當(dāng)中夸我；也許，仍是這個(gè)教室，您仍會(huì)批評(píng)我……當(dāng)初的一切都是那么的懷念……但，這畢竟是一個(gè)夢(mèng)。
世界就是這樣，充滿著喜怒哀樂(lè)、充滿著無(wú)法預(yù)料的事情。
觀看電影《老師好》觀后感 5
《老師好》整部影片以一個(gè)叫王海的回憶講起，影片也充滿了滿滿的回憶氣息，主要是講述王海所在的高中生活中圍繞王海的同學(xué)，老師發(fā)生的事件，影片有涉及講班主任與同學(xué)們相處的時(shí)光，也以全知視角講班主任的與其他同事，家人的片段，整體呈現(xiàn)給觀眾的班主任這個(gè)人比較全面，處了班主任這天主線外還有幾個(gè)主要同學(xué)們之間的友誼，朦朧的愛(ài)情，親情，主要還是圍繞班主任與王海他們一幫人之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從最開(kāi)始高一時(shí)反叛，惡作劇到高考前的不舍，但是我感覺(jué)影片講的東西太多了，對(duì)王海的幾個(gè)同學(xué)的描述太多了，就感覺(jué)有點(diǎn)不真實(shí)了，就3年之內(nèi)可以發(fā)生那么多的事，而且是這些事都在影片中都有一個(gè)最好的結(jié)局，
比如關(guān)婷婷從一個(gè)自以為是，高傲的家里條件不錯(cuò)的女學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，有集體榮譽(yù)感的學(xué)生，小乙由一個(gè)地痞小流氓變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，純情的男孩，還有有一個(gè)患病的學(xué)生，這么快就治好病會(huì)來(lái)了，
還參加健美操舞蹈，感覺(jué)這樣事都太沒(méi)說(shuō)服力了，都只是觀眾或者作者希望他的高中的樣子，其實(shí)基本上所有學(xué)生的角色雖然都有場(chǎng)景描述，但并沒(méi)有真正的塑造好他們的人物形象，還有我感覺(jué)小乙的這個(gè)角色雖然有交代他的家庭背景，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候：他爺爺病了，然后班主任跟他立刻趕到醫(yī)院，體現(xiàn)班主任真正關(guān)心學(xué)生的生活，就沒(méi)有什么意義了，他在里面除了跟班長(zhǎng)有點(diǎn)曖昧的戲份，其他的感覺(jué)就是武戲，主要是跑戲。
每次出事他就立馬跑，還有我感覺(jué)影片的儀式感太強(qiáng)，感覺(jué)像為了謳歌這位老師是多么的偉大，無(wú)私奉獻(xiàn)而儀式話，比如最后拍畢業(yè)照的那場(chǎng)戲雖然看的時(shí)候感覺(jué)邏輯還對(duì)，但總覺(jué)得會(huì)不會(huì)太過(guò)多筆墨來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)面，還有我覺(jué)得影片中好多戲都是沒(méi)有關(guān)聯(lián)的，比如學(xué)生們到老師講吃飯那場(chǎng)戲，那場(chǎng)戲的目的是讓學(xué)生們通過(guò)班主任講述他的高考故事來(lái)燃起他們的斗志，但再怎么的師母是不是得稍稍出現(xiàn)下，畢竟師母在前面的戲份還是挺多的，她還是有推進(jìn)情節(jié)，塑造班主任這個(gè)形象的，再怎么她也是他的老婆，學(xué)生來(lái)家里吃飯?jiān)趺吹囊驳么騻€(gè)照面，這個(gè)結(jié)局也有點(diǎn)理不清楚，怎么著最后的落腳點(diǎn)成了安靜呢？
電影起立老師好觀后感1000字 6
近日，由臨邑縣委宣傳部及中國(guó)四維創(chuàng)意影視文化（北京）有限公司聯(lián)合拍攝的電影《起立，老師好》在省委組織部組織的全省黨員教育電視片評(píng)審中獲“十部最佳”獎(jiǎng)。 電影《起立，老師好》于2012年4月17日在臨南鎮(zhèn)育才小學(xué)正式開(kāi)拍，影片以臨邑縣臨南鎮(zhèn)育才小學(xué)校長(zhǎng)趙同花為原型，講述了該趙同花扎根基層，精心育人的感人故事，用全新的視角、獨(dú)特的表現(xiàn)手法，塑造一位熱情開(kāi)朗、執(zhí)拗倔強(qiáng)、特別有親和力、愛(ài)生勝子的基層一線教師光輝形象，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了堅(jiān)守在基層教育一線教職員工們的時(shí)代風(fēng)采。
趙同花今年51歲，16歲起做教師，她扎根鄉(xiāng)村教育，三十多年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量多年來(lái)在全縣名列前茅。“每個(gè)孩子心中都有一盞燈，只要點(diǎn)亮那盞燈，光明就將伴隨他一生。”趙同花最大的夢(mèng)想，就是讓一批批鄉(xiāng)村里的孩子走出去。2005年起，趙同花擔(dān)任臨南鎮(zhèn)育才小學(xué)校長(zhǎng)，為了讓輟學(xué)的孩子繼續(xù)上學(xué)，她走村入戶，挨家挨戶登門勸說(shuō)，甚至幫學(xué)生家長(zhǎng)干活以博得其感動(dòng)。靠著執(zhí)著的信念，她使一個(gè)個(gè)失學(xué)兒童重返學(xué)校，多年來(lái)，該校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%。為了讓留守兒童健康成長(zhǎng)，趙同花給他們墊付學(xué)費(fèi)、做飯洗衣、理發(fā)洗澡，還發(fā)動(dòng)全校老師，利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了“我會(huì)剪指甲”、“我會(huì)釘紐扣”、“我會(huì)洗頭發(fā)”、“我會(huì)洗內(nèi)衣”、“我會(huì)做飯菜”等一系列生動(dòng)有趣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子的健康意識(shí)和簡(jiǎn)單的生活自理能力。
趙同花的丈夫王傳民是臨沂礦務(wù)局新驛煤礦的工程師，夫妻倆常年分居。早在十幾年前，王傳民就把趙同花母子倆的戶口遷到了煤礦，礦領(lǐng)導(dǎo)器重王傳民的才干，兩次主動(dòng)提出調(diào)趙同花去礦上工作，但強(qiáng)烈的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓趙同花一次又一次放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。三十多年來(lái)，她以校為家，用愛(ài)心哺育桃李，先后榮獲“山東省先進(jìn)教育工作者”、“山東省十大教育新聞人物”、“市級(jí)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”提名獎(jiǎng)、“德州市最美平凡人”、“山東好人”等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，其事跡相繼被《德州日?qǐng)?bào)》、《德州晚報(bào)》、《大眾日?qǐng)?bào)》、《山東教育》、《中國(guó)教育報(bào)》及省市電視臺(tái)等媒體在重要位置予以報(bào)道。
據(jù)了解，這部電影總投資120余萬(wàn)元，片長(zhǎng)90分鐘，為劇情故事片，藝術(shù)、技術(shù)質(zhì)量均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。作品在臨邑境內(nèi)拍攝，主要人物為趙同花和她的4個(gè)學(xué)生，時(shí)間跨度達(dá)30余年，除主要演員外，群眾演員優(yōu)先使用了當(dāng)?shù)匕傩铡?據(jù)悉，該電影現(xiàn)已在中央級(jí)及地方電視臺(tái)、全國(guó)各院線進(jìn)行了播放，并參加2012至2013年國(guó)內(nèi)部分電視劇、電影獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選。
《老師·好》觀后感 7
《老師·好》這部影片很早就聽(tīng)說(shuō)了，只是才有時(shí)間看。
每個(gè)生命最天然的聲音都是想做自己，如果生命里的這個(gè)聲音在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候遇到了些微回應(yīng)，那真是一件很幸運(yùn)的事。
影片《老師·好》帶我們來(lái)到了1985年的南宿一中高中三班，一個(gè)十八線的小地方，八十年代是個(gè)神奇的年代，改革開(kāi)放、萬(wàn)物復(fù)蘇，重獲生命力的'人們開(kāi)始體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來(lái)的驚喜和碰撞，這其中尤以孩子們?yōu)榇怼?/p>
一開(kāi)始時(shí)候覺(jué)得苗宛秋(于謙飾演)也不過(guò)是普通的一個(gè)喜歡品學(xué)兼優(yōu)聽(tīng)話的學(xué)生的老師，對(duì)“壞”學(xué)生總是戴著有色眼鏡，什么犯錯(cuò)誤的時(shí)候不分青紅皂白就責(zé)罵。甚至以為的民主評(píng)選班長(zhǎng)也只向著好學(xué)生。這一瞬間會(huì)讓我覺(jué)得，這個(gè)老師其實(shí)也不過(guò)如此。
后面發(fā)現(xiàn)，其實(shí)苗宛秋也是刀子嘴豆腐心吧，分明印證了那句“當(dāng)孩子不可愛(ài)的時(shí)候，正是最需要我們的時(shí)候”，他甚至不善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，做的每一件事卻是為學(xué)生負(fù)責(zé)。懂得學(xué)生的心理行為，知道怎么對(duì)癥下藥，耗子生病要做手術(shù)自發(fā)募捐一個(gè)月的工資。洛小乙想要當(dāng)兵卻因?yàn)殛P(guān)婷婷的挑撥離間讓洛小乙沒(méi)能入團(tuán)，被誤會(huì)和安靜搞對(duì)象，洛小乙開(kāi)始了自暴自棄，還是苗宛秋讓洛小乙回頭。跟安靜說(shuō)人生道路十字路口很多條，偏偏有當(dāng)下一兩條是比較重要的選擇，讓安靜清楚自己的人生規(guī)劃。為高考的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí)被舉報(bào)導(dǎo)致停職(后來(lái)安靜去教育局說(shuō)明了情況，苗老師恢復(fù)了職位，還分到了房子，但他沒(méi)有接受，因?yàn)檫@是安靜出了車禍換來(lái)的)老師也不是沒(méi)故事的人。
影片中很感人的一幕是，文明建設(shè)把自己辛苦攢的買錄音機(jī)的50塊錢捐給耗子做手術(shù)的時(shí)候的霸氣，感到到不禁流淚。
還有一幕是安靜騎著苗老師的自行車闖進(jìn)教育局，哭著說(shuō)“縣長(zhǎng)，救救我們老師吧。”
感人的瞬間就是這么突如其來(lái)。
堅(jiān)持了多年的堅(jiān)固信念一朝被破碎，也許恰恰需要走回到原點(diǎn)，撿拾起自己的初心，問(wèn)一問(wèn)想一想。我想火車上苗老師的行李里一定有那只口琴。
老師好觀后感 8
藍(lán)色是天空的色彩，象征著博大的愛(ài)；黃色是土地的色彩，象征著母親；綠色是生命的色彩，象征青春活力；紅色是夕陽(yáng)的色彩，它象征著我可愛(ài)的老師。
紅色嬌艷動(dòng)人，秀麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無(wú)聞，但足以溫暖人心。
回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，? 記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽(tīng)到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重。“等一下走。”她說(shuō)。之后，又輕輕地拉開(kāi)抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過(guò)來(lái)一看，原先是一本繪畫書。“真不錯(cuò)阿。”我喃喃自語(yǔ)道。
看著這本夢(mèng)寐以求的書，我簡(jiǎn)直有些愛(ài)不釋手了。“這是老師的禮物。”我聽(tīng)了后欣喜若狂，心中又頓生萬(wàn)分感激。“謝謝！”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字。看著我的快樂(lè)，她臉上的笑容也愈加燦爛，又仿佛看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。”“我必須成功。”我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
走在走廊上，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見(jiàn)幾朵白云，我覺(jué)得此情此景是多么迷人，似乎是這
春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。
如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情。
我靜靜地看著夕陽(yáng)西下，在淡淡的斜陽(yáng)中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著秀麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永久是那一抹最美的紅色。
《老師好》觀后感 9
老師，是學(xué)生的知識(shí)保險(xiǎn)，學(xué)生的智力是打開(kāi)這個(gè)保險(xiǎn)柜的鑰匙。老師為了把知識(shí)教給學(xué)生，不惜放棄應(yīng)有的休息時(shí)間，來(lái)為我們備課，放棄吃飯的時(shí)間，來(lái)為我們改作業(yè)。
有人說(shuō)，老師是辛苦的`園丁，有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，有人說(shuō)，老師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在我看來(lái)，老師是一支蠟燭，點(diǎn)亮自己，照耀別人，老師，我仍然記得，那一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好，感到十分羞愧和自責(zé)，眼淚止不住的流下來(lái)，您看到了，把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“一次考試的小失利算不了什么，重要的是，你要有一個(gè)永不放棄的心，一次考試并不能代表你的成績(jī)，好成績(jī)是要在實(shí)踐中磨煉出來(lái)的，俗話說(shuō)‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，你是一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，不能夠因?yàn)樾∈д`而氣餒，而是更要好好的努力，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)！，還有，你是一個(gè)男子漢，怎樣能夠像個(gè)女孩子一樣哭呢，擦干眼淚，振作起來(lái)。”，老師，您的這番話令我徹底醒悟，我擦干了眼淚，重新振作了起來(lái)，在下次的考試中取得了好成績(jī)，您又教育我，叫我不要驕傲，‘勝不驕，敗不餒’才是強(qiáng)者的性格，一次考試的好成績(jī)，只是說(shuō)明了我的基礎(chǔ)已經(jīng)打好了，還就應(yīng)繼續(xù)努力，預(yù)習(xí)好，在期末中取得好成績(jī)。
老師，我還記得，你為我們?cè)诤诎迳习鍟酃P末將您的皮膚吞噬，給您留下了皺紋和灼傷，您為我們連夜批作業(yè)，第二天給我們上課時(shí)，您都熬出了黑眼圈，您為我們熬夜備課，黑夜吞噬了您寶貴的睡眠時(shí)間，只給您留下了為我們備好的課！
老師，詩(shī)歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。
老師，謝謝你！是你給我指明了前進(jìn)的方向，使我增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，老師，我永久不會(huì)忘記您，您的教誨，我必須銘記于心！
老同學(xué)聚會(huì)邀請(qǐng)函 10
親愛(ài)的老師：
您好！
我們是xx年畢業(yè)的。三級(jí)七班學(xué)生，
班 擬定于在09年寒假在道口舉行畢業(yè)3周年同學(xué)聚會(huì)，特邀您來(lái)參加。3年光陰荏苒，我們都從少男少女走到了人生更高一個(gè)層次，師恩難忘，桃李芬芳，因?yàn)槟?dāng)年辛勤的付出，使我們?cè)?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/ target=_blank class=infotextkey>人生路上擁有著自信厚重的力量。今天，我們懷著感恩的心期待您，像當(dāng)年那樣回到我們中間，讓我們?cè)俣热ジ惺苣o予的幫助和教誨。敬愛(ài)的老師我們期待著與您相見(jiàn)。祝您和您的家人身體健康！
《老師·好》觀后感 11
老師，是學(xué)生的知識(shí)保險(xiǎn)，學(xué)生的智力是打開(kāi)這個(gè)保險(xiǎn)柜的鑰匙。老師為了把知識(shí)教給學(xué)生，不惜放棄應(yīng)有的休息時(shí)間，來(lái)為我們備課，放棄吃飯的時(shí)間，來(lái)為我們改作業(yè)。
有人說(shuō)，老師是辛苦的園丁，有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，有人說(shuō)，老師春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在我看來(lái)，老師是一支蠟燭，點(diǎn)亮自己，照耀別人，老師，我仍然記得，那一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好，感到十分羞愧和自責(zé)，眼淚止不住的流下來(lái)，您看到了，把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“一次考試的小失利算不了什么，重要的是，你要有一個(gè)永不放棄的心，一次考試并不能代表你的成績(jī)，好成績(jī)是要在實(shí)踐中磨煉出來(lái)的，俗話說(shuō)‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，你是一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，不能夠因?yàn)樾∈д`而氣餒，而是更要好好的`努力，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)！，還有，你是一個(gè)男子漢，怎樣能夠像個(gè)女孩子一樣哭呢，擦干眼淚，振作起來(lái)。”，老師，您的這番話令我徹底醒悟，我擦干了眼淚，重新振作了起來(lái)，在下次的考試中取得了好成績(jī)，您又教育我，叫我不要驕傲，‘勝不驕，敗不餒’才是強(qiáng)者的性格，一次考試的好成績(jī)，只是說(shuō)明了我的基礎(chǔ)已經(jīng)打好了，還就應(yīng)繼續(xù)努力，預(yù)習(xí)好，在期末中取得好成績(jī)。
老師，我還記得，你為我們?cè)诤诎迳习鍟酃P末將您的皮膚吞噬，給您留下了皺紋和灼傷，您為我們連夜批作業(yè)，第二天給我們上課時(shí)，您都熬出了黑眼圈，您為我們熬夜備課，黑夜吞噬了您寶貴的睡眠時(shí)間，只給您留下了為我們備好的課！
老師，詩(shī)歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。
老師，謝謝你！是你給我指明了前進(jìn)的方向，使我增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，老師，我永久不會(huì)忘記您，您的教誨，我必須銘記于心！
《老師好》觀后感800字 12
仿佛還是昨日，才走進(jìn)這個(gè)校門，一晃突然只有兩個(gè)多月，就要從這里畢業(yè)。
一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開(kāi)記憶的門，學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)？
電影開(kāi)場(chǎng)，一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí)，一個(gè)帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場(chǎng)，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng)，奔向光明之路。
多么熟悉的片段，多么熟悉的場(chǎng)景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來(lái)新班時(shí)，前后左右環(huán)顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自己的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)，當(dāng)時(shí)的我，還很羞澀。不過(guò)這只是我成為猴王的表象。沒(méi)過(guò)多久，我就和大家混了個(gè)臉熟，每個(gè)人的名字我都爛熟于心。這正為我的修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開(kāi)始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無(wú)“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí)，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個(gè)措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后，我終于決定改過(guò)自新，“重新做人”。慢慢的，我走上了西天取經(jīng)的道路。眼看著初中一程，十萬(wàn)八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭，眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。
記憶里的那一張張笑臉，一次次流淚，一個(gè)個(gè)瞬間，都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲。滿滿感動(dòng)。感謝妖怪們對(duì)我的歷練，感謝同伴們對(duì)我的幫助，感謝老師們對(duì)我的指引。感謝我的青春有每一個(gè)你，和身邊每一個(gè)您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂(lè)，有溫暖，有累，有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難，如果給我機(jī)會(huì)，我也愿再走一遍！
青青，將成為我難忘的回憶！因?yàn)椋?a href=http://www.zzjyg.cn/jiaoyu/16414.html target=_blank class=infotextkey>青春里，有每天讓我叫著“老師好”的您！還有攜手奮斗，同伴的你！
《老師好》觀后感 13
一輛永久牌自行車，一個(gè)軍綠色的書包，一個(gè)貼著“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯，一根根背在背上賣的老冰棍兒，一臺(tái)昂貴的錄音機(jī)，一墻工整的黑板報(bào)，一件花格子襯衫，一條大喇叭褲，一副蛤蟆鏡，橘子味的汽水，無(wú)花果絲，這些八十年代的背景，給我們留下了太多的回憶。
于謙主演的《老師好》這部電影，體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。
片中苗老師一出場(chǎng)就展示了一個(gè)嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問(wèn)題學(xué)生正面剛，一言不合就沒(méi)收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識(shí)的場(chǎng)景。影片以這樣一個(gè)說(shuō)一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來(lái)與這位班主任間發(fā)生的往事。
影片的進(jìn)行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個(gè)學(xué)生都曾經(jīng)歷過(guò)的故事。為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭(zhēng)分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補(bǔ)習(xí)……每一個(gè)點(diǎn)都能戳出一堆淚流滿面的往事。原來(lái)，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。
這個(gè)故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不同時(shí)點(diǎn)產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自己的過(guò)往。正如故事的最后回憶了苗老師身為學(xué)生時(shí)的場(chǎng)景，師生情是一代傳于一代的，時(shí)代會(huì)變、故事會(huì)變，但那份無(wú)以為報(bào)的情分卻生生世世不曾有變。
霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是共產(chǎn)主義接班人》《冬天里的一把火》，那個(gè)年代獨(dú)有的畫風(fēng)，這一個(gè)個(gè)潸然淚下的場(chǎng)景，訴說(shuō)著每個(gè)人青春的美好。那一瞬間，我突然覺(jué)得每日回蕩在我們每一堂課上的“老師好”，那些稚嫩而響亮的聲音，便是人世間最美的天籟。
