(優)實施方案
為了確保事情或工作有序有力開展，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編整理的實施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一、指導思想
為了更好推進我校小班化“五環節”教學模式實驗實施，切實提高我校廣大任課教師對我校“五環節”教學模式課程改革的認識，探索課堂教學的實效性，實現信息技術與課堂教學的深度融合，完善“五環節”教學模式操作過程，經學校研究決定于9月25日起開展小班化“五環節”教學模式崗位練兵課活動。力爭通過本次活動能不斷總結推廣“五環節”教學模式成功經驗，解決“五環節”教學模式中存在的問題，努力打造我校教學改革的新特色，全面提升教學質量。
二、活動主題
教科研主題：探索課堂教學實效，完善五環節教學模式
活動重點：本次練兵課活動要實現與我校十三五課題的有效對接，因此按照課題實施的進程，本次練兵課的重點，各教研組和教師要放在探索“合作探究”環節組織的有效性上。
三、活動時間
開展順序：先初中部進行，后小學部進行
四、參與人員
中、小學全體一線任課教師
五、活動要求
1、本次練兵課所有任課教師要積極參與，不允許以任何理由拒絕聽課，只要是一線在崗教師不分年齡大小都要參與此次活動，而且必須按照學校安排的時間來進行。如有極特殊情況須提前向校領導請假，并告知教導處以重新安排講課時間。
2．各科教研組長和備課組長一定要認真組織好課前的教研活動，組內教師要進行集體教研。
3．每位教師務必按照我校的五環節教學模式的要求，深入研究各環節之間的聯系，做好對學生學習前置的指導，力爭通過問題的設計能有效組織學生小組間的.合作探究，在課堂上力爭“合作探究”不流于形式。出課教師上課需把教學設計上傳到學校網站個人空間，教學設計要突出活動主題，既圍繞“五環節”教學，又要體現出對課堂教學實效性的探索。教學設計和課后反思上完課后打印好及時上交教導處，也可交給教研組長由教研組長收齊后一并上交教導處。
4．當堂沒課教師要積極參與聽課活動，特別是同學科或同教研組老師有課時，務必自行串好課，參與聽課活動。聽課教師要做好聽課詳細記錄。學校會及時在微信群通報聽課教師參與情況。
5．課后各教研組長及時組織好本組成員評課并認真填寫“五環節”教學模式課堂教學評價表（自評和他評）。各位教師一定要本著認真負責、實事求是的態度對做課教師做好評價，教研組長負責收齊評價表后上交教導處。
6．本次練兵課的方案和上課的時間安排，上傳到我校網校通知公告欄處，請老師及時關注時間安排，做好課前準備。本次練兵課的上課時間安排明細也會發到微信群，也可從微信群了解各位教師上課時間。另外在講課的前一天，還會在微信群中告知第二天參與講課教師的課節和班級，以便各位領導、老師及時參與聽課活動。
實施方案 篇2
一、讀書會主題：最是書香能致遠
二、讀書會前安排
1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（并負責寫主持詞）
2、評委與觀眾：全體初三三班同學
3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺下互動、評價次加兩分，根據內容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經統計后，四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品，讀書交流會方案。
三、讀書會展示形式：
1、讀書會開始時，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示（每組1-2次機會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右）
3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。
讀書交流展示活動安排
一、 活動主題，讀后感《讀書交流會方案》。“激揚文字，豐富心靈。”
二、 活動時間。大約在11月28或29日下午活動課舉行。
三、 參加人員。兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學及老師們（若有興趣參加）
四、 活動流程。
（1）準備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評，準備交流展示。主持人寫好主持詞。
（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）
（3）示意同學可以上臺交流展示。同學們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的優美片段進行展示、賞析；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說明書的'概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創意的展示方式。時間：35到40分）。
（4）主持人念結束詞，并宣布活動結束（2到3分）。
備注：
（1）展示的同學提前做好準備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學，也可以隨意抽取（舉手的同學優先）。
（2）展示的同學進行物質（待定）和精神獎勵（把分數加在語文或總表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。
（3）要求傾聽的同學對主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學進行點評及適當獎罰
實施方案 篇3
為統一和規范各個支部黨員發展的流程，依據黨組織有關規定并結合實際情況，現將我總支黨員的發展程序及實施方案作如下說明。
一、黨員的發展程序黨員發展可以分為以下五個階段：
第一階段：申請入黨階段職工工作期間，隨時可以向黨組織遞交入黨申請書。輔導員接收入黨申請書并對其進行初步考察。
第二階段：入黨積極分子階段申請入黨的教職員工經過支部初步考察，沒有異議及違紀情況的，可以確定為入黨積極分子，可以參加總支組織的入黨積極分子培訓班學習，考核并取得結業證書。
第三階段：組織培養階段各輔導員從入黨積極分子挑選表現優秀者，向團組織推優，并向支部推薦培養。支部對上報的培養對象進行匯總，并安排相應的考察和學習。各班級由指定的'黨員聯系教師對培養對象進行考察，按照黨員發展材料一覽表格里的材料進行匯集。
第四階段：預備黨員發展階段經過入黨聯系人各方面考察，對條件成熟和材料收集齊的進行支部大會討論，通過會議者填寫入黨志愿書，進行入黨宣誓，成為預備黨員。
第五階段：轉正階段經過預備期（一般是一年）的考察，由本人在預備期滿前向入黨聯系人提出轉正申請。支部確定時間，召開大會，會議通過后上報上級黨組織審批，審批完成后成為正式黨員。
二、黨員發展工作實施原則
1．輔導員初步考察及推薦原則輔導員負責申請入黨階段及入黨積極分子階段的初步審查，同時負責向團組織和黨組織推選優秀分子，協調組織入黨積極分子的學習。協助聯系人進行組織培養。
2．聯系人負責發展的原則入黨申請人進入組織培養階段時，將有一位黨員教師負責聯系，聯系人負責開展各項考察活動，收集群眾座談、思想匯報等材料。聯系人會向支部推薦預備發展等事項。入黨聯系人由支部會議協調產生。
3．按期發展原則從寫入黨申請書到發展成為預備黨員，要有一年的時間。預備期轉正一般需要一年的時間。
4．遇事討論原則各聯系人在發展工作過程中，如有問題，可以向支部提出，具體問題具體討論。
5．支部每學期至少召開一次全體聯系人大會，討論黨員發展問題。
6．未盡事宜，參照鄉黨委有關規定執行。
XXX小學黨支部
