作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！
中班放煙花戶(hù)外游戲教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受煙花綻放時(shí)的色彩，造型美。
2、嘗試運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的綻放。
3、體驗(yàn)油畫(huà)棒、水粉顏料等不同材料作畫(huà)的樂(lè)趣及變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、油畫(huà)棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。
2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1、小朋友們，剛剛我們過(guò)了個(gè)什么節(jié)呀？(國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié))
2、過(guò)節(jié)時(shí)你們都在家干了些什么呀？心情怎么樣呀？
3、你們開(kāi)心的時(shí)候會(huì)做什么呢？
二、欣賞煙花，了解煙花的各種色彩及造型。
1、老師在假日里也很開(kāi)心，老師在家里做了一件事，瞧！(播放煙花視頻)
2、哇！煙花多絢爛呀！老師在家里放了好多好多的煙花呢！
3、今天老師也帶來(lái)了好多好玩好看的煙花，你們想不想放呢？
老師來(lái)當(dāng)點(diǎn)火的人，小朋友們當(dāng)煙花……砰啪！煙花綻放啦！(出示煙花的圖片)
4、你們看到的煙花是什么樣的啊？
5、你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點(diǎn)嗎？
6、對(duì)了，煙花到了天空中都是從一點(diǎn)向四周綻放的，就像花的花骨朵開(kāi)放過(guò)來(lái)一樣呢！
7、你們看！這朵煙花的線條是什么樣子的呢？(一朵直線條的煙花)
8、對(duì)啦！這朵煙花的線條是直直的，它是從一點(diǎn)向四周綻放開(kāi)來(lái)的呢！請(qǐng)你上來(lái)畫(huà)給大家看看好嗎？
(請(qǐng)幼兒上來(lái)示范)
9、除了有直直線條的煙花，你們還看到有什么線條不一樣的煙花嗎？(請(qǐng)幼兒上來(lái)示范)
10、那么小朋友們，你們還知道哪些好看的線條嗎？(幼兒說(shuō)一種師畫(huà)一種，最后組合成一朵煙花)
11、呀！原來(lái)美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線條呀！
12、出示有小房子背景的白紙，
提問(wèn)：小朋友們，你們看！老師帶來(lái)了一片藍(lán)藍(lán)的天空，這片天空中的煙花還沒(méi)有綻放呢！
下面請(qǐng)小朋友們?yōu)檫@片天空畫(huà)上美麗的煙花好嗎？
三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
1、強(qiáng)調(diào)用不同的線條、不同的顏色從一點(diǎn)向四周畫(huà)煙花。
2、提問(wèn)：孩子們你們說(shuō)，是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢？(用黑色顏料經(jīng)行油墨分離)
四、小結(jié)
1、幼兒介紹自己的作品，教師小結(jié)。
2、評(píng)價(jià)建議：是否能夠教好的處理畫(huà)面，是否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)特感受，是否與眾不同。
中班放煙花戶(hù)外游戲教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種顏料、吸色管、塑料管、油畫(huà)棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。
2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位神秘的小嘉賓—小兔子，它今天來(lái)我們班做客，它給我們帶來(lái)了神奇的禮物（播放燃放煙花的錄像，讓幼兒欣賞）。
2、老師問(wèn)：“什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)煙花？煙花是什么形狀、顏色、會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？”（一束一束的，先升上天空在散開(kāi)，扭來(lái)扭去，一閃一閃的，像柳樹(shù)一樣倒下來(lái)，五顏六色的……）
二、欣賞煙花圖片，大膽創(chuàng)作
1、煙花漂亮嗎？（有的像孔雀，有的像天上的流星、有的像瀑布……）
2、今天，小兔子還給我們帶來(lái)了很多很多的材料和工具，讓幼兒猜猜，怎樣把見(jiàn)過(guò)的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來(lái)（出示各種材料和工具并講述其用途）。
3、出示幾幅用不同材料制作出的煙花，引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如：用棉簽畫(huà)出的煙花；用皺紋紙粘貼煙花；用廢舊毛線粘貼煙花；用油畫(huà)棒畫(huà)的煙花等。
4、教師示范吹畫(huà)煙花作品。
方法：先用吹色管吸上顏料，滴在紙的適當(dāng)位置，再用塑料管對(duì)著顏料的上方往下吹，使顏料盡量向四周均勻散開(kāi)，然后通過(guò)不斷調(diào)整方向，向不同的方向吹，便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。
5、自由選擇喜歡的材料，分組進(jìn)行創(chuàng)作。
（1）讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具或材料作畫(huà)。
（2）教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。
三、展評(píng)作品
幼兒之間互相欣賞作品，并說(shuō)明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的。
活動(dòng)延伸：
1、利用作品裝飾主題墻。
2、把材料投放手工區(qū)，繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。
教學(xué)反思：
我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng)，應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手，可在這次的活動(dòng)中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過(guò)長(zhǎng)，所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短，幼兒的想象力沒(méi)有很好的表現(xiàn)出來(lái)。在讓幼兒自由選擇材料時(shí)，教師沒(méi)有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時(shí)做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來(lái)看，活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。
中班放煙花戶(hù)外游戲教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)等多種感官感知3以?xún)?nèi)的數(shù)量。
2、能確認(rèn)卡片上圖形的數(shù)量，并制作相應(yīng)數(shù)目的實(shí)物。
3、愿意與同伴一起活動(dòng)，初步感受過(guò)年的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先豐富幼兒有關(guān)過(guò)新年放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)。3以?xún)?nèi)的圖形可片、實(shí)物卡片若干。
2、教學(xué)掛圖
（一）中的點(diǎn)子卡片。教學(xué)掛圖
（二）中的煙花輪廓圖，紙片等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲"放煙花"，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
幼兒嘗試放煙花。
教師出示圖片：新年到了，小朋友最喜歡放煙花了。你們放過(guò)煙花嗎？今天我們一起來(lái)放煙花吧！
師幼一起嘗試舉手做點(diǎn)煙花狀，嘴里發(fā)出"嘭、嘭、嘭"的放煙花聲。
幼兒按實(shí)物卡片放煙花。
教師：我們來(lái)玩"放煙花"游戲，我舉起一張卡片，請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)卡片上的圖形數(shù)量是幾，就發(fā)出幾下"嘭"的聲響同時(shí)兩臂張開(kāi)做放煙花綻放的動(dòng)作。
教師或個(gè)別幼兒舉起卡片，其他幼兒點(diǎn)數(shù)卡片上煙花的數(shù)量，再根據(jù)卡片上的煙花數(shù)量做點(diǎn)煙花狀，嘴里并發(fā)出"嘭、嘭、嘭"的放煙花聲。游戲可進(jìn)行數(shù)次。
2、游戲"放鞭炮"，感知3以?xún)?nèi)的數(shù)。
幼兒聽(tīng)聲報(bào)數(shù)。
教師：新年到了沒(méi)有洗可多了，我們?cè)偻?quot;放鞭炮"游戲吧！
師幼一起玩放鞭炮游戲，教師發(fā)出"啪。"的鞭炮聲音，幼兒根據(jù)鞭炮聲的數(shù)量報(bào)出鞭炮響了幾聲，也可拍幾下手表示聲響時(shí)幾下。
幼兒看點(diǎn)子卡片放鞭炮。
教師：我們?cè)賴(lài)L試，看點(diǎn)子卡片放鞭炮吧！
教師與個(gè)別幼兒出示幾的點(diǎn)子卡片，幼兒就發(fā)出相應(yīng)次數(shù)的鞭炮聲。
3、操作活動(dòng)：做煙花鞭炮。
教師：要過(guò)年了！我們一起做煙花鞭炮吧！怎么做呢？
師幼一起討論做煙花鞭炮的方法，如涂煙花、撕鞭炮、搓鞭炮等。
教師：我們每次做什么呢？請(qǐng)小朋友看卡片上有幾個(gè)點(diǎn)子（圖形），就分別做幾個(gè)煙花鞭炮，昨晚以后可換種方法來(lái)做。
展示幼兒制作的煙花鞭炮。
教師：把你做的煙花鞭炮拿上來(lái)展示一下！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你做了幾個(gè)鞭炮？
請(qǐng)幼兒先說(shuō)出卡片上的樹(shù)木，再說(shuō)說(shuō)做了幾個(gè)鞭炮，師幼一起檢查正確與否。
教師：我們做了這么多的煙花鞭炮，真能干！為自己鼓鼓掌吧！
中班放煙花戶(hù)外游戲教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受煙花的形態(tài)，學(xué)習(xí)畫(huà)多彩煙花。
2.感知油畫(huà)顏料和水粉顏料不相溶所帶來(lái)的特殊繪畫(huà)效果，對(duì)油水分離畫(huà)感興趣。
3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
煙花課件、白紙、油畫(huà)棒、黑色顏料、水粉筆。
活動(dòng)過(guò)程
1.觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩。
師：今天，我給大家?guī)?lái)一段錄像(觀看課件)，你們看到了什么？人們一般會(huì)在什么時(shí)候放煙花呢？(過(guò)年、結(jié)婚、搬新家等) 總之，我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
2.再次觀看煙花課件，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)美麗的煙花。
師：這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢？我們一起再來(lái)看一看。(觀看課件)看，這朵煙花像什么？是由哪些顏色組成的？(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花，真漂亮！)(這個(gè)煙花從地面向上噴出了一個(gè)銀色的噴泉，真特別！)(這個(gè)煙花從中間向兩邊開(kāi)出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇！)孩子們，除了這些煙花，你還看過(guò)哪些不同的煙花呢？
3.畫(huà)煙花。
(1)向幼兒介紹油水分離畫(huà)《彩色的煙花》，了解分離畫(huà)的步驟。教師用油畫(huà)棒先在紙上示范畫(huà)出放射狀的煙花，再用毛筆蘸黑色水粉顏料，在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色，引導(dǎo)幼兒觀察感知油水分離畫(huà)的效果。
(2)交代要求，幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
4.作品展示、共同欣賞。
將幼兒的畫(huà)展示出來(lái)，師幼共同欣賞、分析。
活動(dòng)反思
在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》 整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過(guò)播放照片，觀看煙花晚會(huì)的游戲，將孩子們的體驗(yàn)提升到了最xx，讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫(huà)法。
中班放煙花戶(hù)外游戲教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
2、了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。
3、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以點(diǎn)、線等形式畫(huà)出煙花。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、各種顏料、黑色卡紙若干、細(xì)繩子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看煙花課件，激發(fā)幼兒興趣。
1、課件引入，觸發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。
你們看，這是什么？（播放課件）感覺(jué)如何？（好看，美麗）
2、提問(wèn)：
①哪里讓你感覺(jué)到美？（顏色、造型）
②煙花有些什么顏色？（煙花有紅色的、綠色的、黃色的……）
③它們的放出來(lái)的形狀都一樣嗎？（它的造型各不相同。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)煙花是由線條和點(diǎn)組成的。）
二、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)畫(huà)材料，教師示范講解。
1、煙花都是五顏六色，各種造型的，有的放得高，有的放得低。我們大家都很喜歡。今天我們就一起來(lái)畫(huà)畫(huà)煙花。
2、提問(wèn)：今天畫(huà)畫(huà)用到的材料與平時(shí)有什么不一樣？
①介紹棉簽和顏料（第一次使用顏料，注意不要把不同的顏色混在一起。）
②教師示范，用線和點(diǎn)的方式畫(huà)出煙花。
③請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
④鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手作畫(huà)，看看，在你們和我的共同努力下煙花顏色更多，造型更獨(dú)特。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
1、你想放什么樣的煙花？（激發(fā)幼兒想象）
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
3、展示幼兒作品，同伴相互點(diǎn)評(píng)。
四、結(jié)束活動(dòng)
你們看，夜空中放出了這么多五彩繽紛，不同形狀的煙花，真美！我們到教室里教教其他的小朋友如何畫(huà)煙花吧！
活動(dòng)反思與意見(jiàn)
一、選材的思考
參考書(shū)中要求選材來(lái)源于幼兒的生活，應(yīng)是幼兒感興趣或者熟悉的事物，在物象結(jié)構(gòu)上要比小班復(fù)雜。但是結(jié)合我們孩子的實(shí)際情況，我還是選擇了教材中小班的一個(gè)活動(dòng)《放煙花》。原因是我們孩子剛開(kāi)始接觸寫(xiě)意美術(shù)，而且水粉的接觸比較少。
二、觀察的思考
活動(dòng)中主要抓住煙花燃放在天空中的各種造型都是由點(diǎn)與線組成的這一特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀和顏色等。
三、示范的思考
活動(dòng)中我不敢做完整的示范。把重點(diǎn)放在如何用棉簽拖拉及點(diǎn)畫(huà)的方式畫(huà)出煙花。而不敢過(guò)多強(qiáng)調(diào)煙花的造型，擔(dān)心限制了孩子的想象。
四、指導(dǎo)的思考
幼兒作畫(huà)前進(jìn)一步開(kāi)拓幼兒的想象思維，讓幼兒觀察了一些特別的煙花，激發(fā)幼兒大膽想象。
五、評(píng)價(jià)的思考
寫(xiě)意教學(xué)主要是看作品的內(nèi)容、形式是否表現(xiàn)出幼兒的感受和天性。我們不用一種標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)、要求。而是尊重個(gè)體差異，傾聽(tīng)幼兒對(duì)自己作品的介紹。了解其想法，真正理解作品的價(jià)值。
六、活動(dòng)后的思考
通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。中班孩子還可以提出一個(gè)要求就是作畫(huà)時(shí)要找到煙花燃放是有一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。這樣，幼兒作畫(huà)時(shí)就會(huì)從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，大膽想象繪畫(huà)出各種不同的煙花。更加達(dá)到寫(xiě)意的要求。
中班放煙花戶(hù)外游戲教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)感知煙花的形態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用不同顏色的點(diǎn)、線、面組合來(lái)表現(xiàn)煙花的五彩繽紛。
3、感受新的繪畫(huà)方法的樂(lè)趣，體驗(yàn)合作畫(huà)的成就感和喜悅的心情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
煙花課件、油畫(huà)棒范畫(huà)《煙花》、油畫(huà)棒、黑色水粉顏料、刷子、鉛畫(huà)長(zhǎng)條紙、盆子、輕音樂(lè)、
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分：
視頻《煙花》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒回憶節(jié)日煙花
師：今天是明明奶奶的80大壽，爸爸媽媽送給奶奶一個(gè)大禮，你們看？
1、播放動(dòng)感視頻。提問(wèn)：是什么禮物？（煙花）
2、回憶節(jié)日里的煙花，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)的煙花嗎？是什么樣子的，像什么？是由那些顏色組成的？
師：剛才老師把小朋友說(shuō)的都記錄了下來(lái)，看：
（二）基本部分：
1、教師示范煙花：
（1）技能指導(dǎo)：用油畫(huà)棒由煙花的中心點(diǎn)向外畫(huà)點(diǎn)、線，或者以重復(fù)畫(huà)交叉線的方法畫(huà)出煙花。
（2）顏色指導(dǎo)：要求幼兒用各種顏色的油畫(huà)棒畫(huà)出各種各樣的煙花，使用油畫(huà)棒時(shí)用力適中，以防油畫(huà)棒折斷。
（3）想象拓展畫(huà)：?jiǎn)l(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)煙花還可以怎么畫(huà)，畫(huà)出你看到過(guò)的最美麗的煙花。
師：小朋友你覺(jué)得煙花都在什么時(shí)候燃放最明顯美麗呢？（晚上）在老師的畫(huà)面中還要添加什么？“（夜空的背景）
2、教師示范刷底色步驟（黑色）
師：是啊，靜靜的夜色中煙花顯得格外亮麗、熱鬧。選用一把刷子蘸上黑夜的顏色，在彩色的煙花畫(huà)紙上順一個(gè)方向刷，刷過(guò)去。哇！一幅新的作品展現(xiàn)了，好看嗎？同時(shí)請(qǐng)幼兒徒手和老師一起示范刷。
師：這種有油畫(huà)棒和顏料一起作畫(huà)的方法叫油水分離畫(huà)
師：下面請(qǐng)小朋友先去那用油畫(huà)棒畫(huà)出你心中美麗的煙花造型，然后再給它添畫(huà)美麗的夜空背景，使得煙花更亮麗，熱鬧。
3、幼兒操作：油水分離畫(huà)《美麗的煙花》
教師巡回指導(dǎo)
（三）結(jié)束部分：
1、評(píng)價(jià)、欣賞作品，體驗(yàn)新的繪畫(huà)方法的樂(lè)趣。
師：看看哪組的煙花最漂亮，我們給哪組添上小星星。表?yè)P(yáng)一下自己，拍拍手。
2、表演身體動(dòng)作：放煙火慶祝奶奶生日快樂(lè)！（同時(shí)播放視頻煙火）
師：讓我們一起燃起身體的煙火，為明明奶奶的慶祝80大壽吧，祝明明奶奶生日快樂(lè)！幼兒表演動(dòng)作（邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蹲下：哧，站起：崩，抖開(kāi)小手：嘩啦啦！），同時(shí)播放視頻煙火。
中班放煙花戶(hù)外游戲教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫(huà)的形式拉出線條。
2.能愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)放煙花帶來(lái)的喜悅。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
煙花錄像、深藍(lán)色的紙、毛線，各種顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看煙花錄像，感受煙花的多姿多彩。
1.播放煙花錄像，幼兒觀看。
2.提問(wèn)：煙花有哪些顏色？誰(shuí)能用好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)？看上去像什么？
3.老師小結(jié)：五顏六色的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像彩帶。
4.提問(wèn)：這么漂亮的煙花，我們可以怎么表現(xiàn)出來(lái)呢？
（第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒欣賞煙花電腦視頻，激起了幼兒的興趣，讓他們?cè)谟^察后說(shuō)說(shuō)煙花的樣子、顏色，并把煙花形象化，說(shuō)成“煙花象花朵、煙花象噴泉……”煙花的顏色是五顏六色的。）
二、學(xué)習(xí)用顏料表現(xiàn)煙花
1.提問(wèn)：煙花一般是在什么時(shí)候放的？那我們可以用什么顏色的紙來(lái)表現(xiàn)夜晚呢？
2.教師示范
（1）學(xué)習(xí)“放煙花”的方法：躺下來(lái)，拉一下。
（2）學(xué)習(xí)換色：我愿意嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏色？
2.個(gè)別幼兒練習(xí)
提問(wèn)：你們和我一起在夜空里合作了一幅畫(huà)，這讓你又想到了什么？
3.老師小結(jié)
（第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒想象在紙上又添上了幾筆，現(xiàn)在又讓你想到什么？”用玩的方式劃出幾筆隨意的線條，這樣的想象有利于拓寬幼兒的想象。）
三、幼兒操作，教師指導(dǎo)
1.鼓勵(lì)換色
2.鼓勵(lì)構(gòu)圖豐滿(mǎn)
四、展示評(píng)價(jià)作品
提問(wèn)：你最喜歡哪一幅煙花？為什么？
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中孩子都表現(xiàn)極大的興趣，孩子通過(guò)稚嫩的雙眼和充滿(mǎn)了幻想的心靈來(lái)喚起美，孩子眼中的世界，是他們主觀的心靈世界，而不是我們看到的客觀實(shí)在，煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫(huà)語(yǔ)權(quán)”。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因?yàn)闊o(wú)知或忽視而剝奪了孩子在這個(gè)時(shí)期的表達(dá)權(quán)利。孩子的作品往往表達(dá)了許多意向和情感，那些線條和色彩，有了象征內(nèi)心世界的特別意義，如果老師注意傾聽(tīng)孩子的“心靈畫(huà)語(yǔ)”，那么你就開(kāi)啟了孩子藝術(shù)殿堂的大門(mén)。
中班放煙花戶(hù)外游戲教案 8
設(shè)計(jì)意圖：
過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，放煙花是一種很重要的娛樂(lè)慶祝方式，煙花也是孩子經(jīng)常見(jiàn)到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)。隨著科技的發(fā)展，煙花的種類(lèi)也越來(lái)越豐富，形狀和色彩也越來(lái)越美麗。在活動(dòng)時(shí)通過(guò)引導(dǎo)孩子欣賞放煙花的場(chǎng)景，知道煙花的造型，并運(yùn)用油水分離畫(huà)的繪畫(huà)方式表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用線條、點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。
2.感知油水分離帶來(lái)的特殊效果，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5.大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.Ppt課件：美麗的煙花。
2.油畫(huà)棒、黑色顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 看視頻，了解形態(tài)。
小朋友今天老師請(qǐng)大家來(lái)看煙花晚會(huì)，請(qǐng)你仔細(xì)看看煙花是什么樣子的？
你看到的煙花是什么樣子的？
邊看ppt邊小結(jié)：我們?cè)谶@段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。
2.情景貫穿，討論畫(huà)法。
瞧，這是誰(shuí)？森林里的小動(dòng)物們也想來(lái)開(kāi)一個(gè)煙花晚會(huì)。我們有什么辦法來(lái)幫助它們呢？
（1）我們?cè)鯓觼?lái)畫(huà)煙花呢？（個(gè)別示范）
哦，你畫(huà)的是這樣的煙花，真漂亮。
（2）游戲：放煙花。（集體演繹）
放煙花先要干什么呢？（點(diǎn)火）
煙花的火焰會(huì)向哪里綻放呢？點(diǎn)火啦，它還會(huì)怎樣綻放呢？
煙花的火焰還能怎樣綻放呢？
3. 動(dòng)手創(chuàng)作，感受樂(lè)趣。
你們想把美麗的煙花畫(huà)下來(lái)嗎？
（1）提出要求：
①畫(huà)煙花時(shí)，要先點(diǎn)火。
②煙花有不同的形態(tài)。
③煙花是五顏六色的。
④刷黑色的背景：煙花是在白天還是晚上綻放的呢？是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點(diǎn)黑了，再來(lái)一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個(gè)白天都刷成黑色的。 這也是油水分離畫(huà)的表現(xiàn)方法。
（2）幼兒動(dòng)手操作。
現(xiàn)在，請(qǐng)你也去畫(huà)一畫(huà)吧。
4. 展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)快樂(lè)。
今天，我們用油畫(huà)棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫(huà)呢？
森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來(lái)欣賞一下吧。
教學(xué)反思：
在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》 整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過(guò)播放照片，觀看煙花晚會(huì)的游戲，將孩子們的體驗(yàn)提升到了最xx，讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫(huà)法。