(優)實施方案4篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的實施方案4篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
為認真貫徹落實林西縣安監局《關于20xx年春節后復工復產驗收工作的通知》要求，切實做好20xx年春節后礦山復工復產驗收工作安全有序的進行，防止盲目恢復生產，有效遏制安全事故的發生，確保礦山安全生產形勢進一步穩定好轉，特制定節后復工復產驗收工作方案。
一、指導思想和工作目標
深入貫徹落實科學發展觀，堅持安全發展理念，繼續深入開展安全隱患治理工作，以預防為主、加強監管、落實責任為重點，進一步加強安全生產工作，深入排查治理事故隱患，有效消除礦山安全生產事故隱患，全面推進礦山標準化建設，堅決杜絕事故發生，為實現礦山安全生產提供保障。
二、工作程序
復工復產準備階段（7月20日--2月29日）：
1、礦山成立復工復產驗收領導小組，制定相關安全技術措施；
2、檢修設施、設備。
3、礦山所有從業人員必須經過培訓機構的培訓，且考試合格，新工人培訓時間不得少于72學時，老工人40學時。
4、安全生產管理人員和各特種作業人員按要求全部到崗。
三、組織領導
礦山的復工復產驗收工作由礦山自行組織，由礦長監督落實，各戰線組長全面負責，安全科、協助配合，按照職責分工組織驗收。
復產驗收領導小組組長：XX
副組長：XXX
成員：XXX XXX XXX
四、驗收標準
在執行縣局相關驗收標準的同時，結合礦山實際情況，礦山20xx春節后復工復產驗收要求達到以下基本條件，未達到以下條件的，不予驗收：
礦山證件齊全、合法有效，證件上的法定代表人、礦長與實際相符。證件過期和不符合基本建設條件的一票否決。
礦山主要負責人和安全管理人員經過培訓和考核全部合格。
礦山勞動用工登記備案率、職工培訓率、參加工傷保險率要求達到100%，礦山工人上崗前培訓學時達到相關規定（新職工培訓不得低于72學時，老職工復訓不得低于20學時），培訓后必須建檔登記，方可上崗。
礦山管理機構健全、管理人員到位、特種作業人員配備其全并持證上崗。安全管理機構體制不順、機構配備不全的一票否決。
嚴格執行領導帶班制度、按照國家規定組織安全生產隱患排查，隱患排查行動中查出的隱患必須及時整改。
礦山必須建立專門的檔案室，有專人進行檔案管理。檔案管理混亂、未設置專人進行檔案管理的一票否決。
7、嚴格實行礦領導帶班跟班作業管理。
8、礦山無重大隱患和其他違法違規行為，具備安全生產條件。存在重大問題、重大隱患及被上級部門停產整頓未整改結束的一票否決。
9、存在違法違規生產行為和越層越界開采行為的一票否決。
10、礦山必須認真制定、貫徹落實“安全生產”方案。
11、如有與縣局復工復產驗收標準相抵觸的情況，則按照縣局標準執行。
五、驗收程序
1、 各部門要在情況清楚、準備充分的基礎上，按照驗收標準制定并落實安全措施，做好復產前的事故隱患自查和整改工作。
2、全面排查礦山作業場所的.安全隱患。要嚴格執行領導帶班制度；
3、認真組織復工培訓學習。各部門在復產前必須由安監部組織從業人員認真進行培訓教育，貫徹安全生產方針政策、宣講露天礦山安全作業規程規定、學習礦山復產安全技術措施、強調復產后的注意事項，并做好記錄備查；各部門新招錄的工人必須按規定進行崗前培訓，參加工傷保險，特種作業人員必須持證上崗。各部門必須認真做好復產前的自查工作，并將自查中發現的隱患整改完成后，由礦山驗收領導小組組織復查驗收，并報縣安監局申請復產驗收，經驗收合格由縣局下發批準復工復產文件后方可恢復生產。
六、工作要求
1、各各部門要高度重視，加強領導，認真排查整治，扎扎實實搞好我礦復工復產驗收工作，既要嚴格標準，又要加快復產進度，有計劃有組織的驗收，確保安全有序。
2、要周密部署，精心組織，認真落實復產驗收方案。礦長必須認真組織做好復產前的自查工作，明確復產驗收程序、嚴格復產驗收的安全技術措施。
3、嚴格標準，執行礦山節后復產驗收工作責任追究。要逐級建立健全嚴格的復產驗收責任制，按照“誰主管，誰負責”、“誰驗收、誰簽字、誰負責”的原則，落實領導責任，做到分兵把關，確保職責明晰、任務明確、責任到人、工作到位。對于在檢查驗收工作中發現的安全隱患，堅持“嚴管、強查、重罰”的原則，及時進行處理重大安全隱患和違法違規行為。
4、達到復產標準后，各戰線礦長要堅守崗位，嚴格執行領導跟班帶班制度，堅決杜絕超能力、超定員、超強度組織生產，越層越界開采，嚴格落實各項安全措施，在確保安全的前提下有序組織生產。
實施方案 篇2
為了落實《學生陽光體育運動》實施方案，培養學生積極參加體育鍛煉，養成良好的生活習慣，有效增進學生身體健康。根據我校實際情況，制定寄宿學生早操活動方案如下：
一、晨練時間和形式
1、每周二至周五早6：40至7：20為寄宿學生早操時間。
2、每天活動由生活教師和值日教師組織，以跑步為主，也可適時的開展豐富一些多彩的體育活動。
二、集合和解散地點
1。本校校內
集合地點：旗桿下面。
解散地點：返回集合地點解散。
三、跑步路線
本校操場
四、晨練考勤
1。寄宿學生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向生活教師請假。
2。學校對寄宿學生早操出勤情況進行考勤，學校領導不定期對學校早操工作情況進行抽查。學生早操無故遲到、缺勤累計超過應晨練次數的`1/10者，本學年《學生體質健康標準》測試成績按不及格處理。本學年滿勤的學生《學生體質健康標準》測試成績加5分。
五、工作要求
1。學校要認真做好此項工作，學校早操工作校領導總負責，生活教師和值日教師是第一責任人。
2。跑步訓練必須按照學校指定線路進行，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；其他形式的體育活動在學校操場進行。
3。寄宿學生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學校通知為準）。
4。值日教師要按時出勤，履行崗位職責，提前到達出操場地參與管理。
實施方案 篇3
1．基礎物理及近代物理實驗室
1．1實驗項目列表（參考）
（1）基礎物理及近代物理實驗（分五個層次安排教學）
第一層次（基本實驗、必做）
安排力熱學6個、電磁學6個、光學4個，這類實驗難度不高，適合全校理工科各專業學生學習和基本訓練，此階段主要目的是讓學生學習和掌握基本實驗程序、基本操作技能、基本實驗方法、常用儀器使用、以及掌握數據處理的一般方法及對實驗結果的評價等。
第二層次物理實驗分兩輪進行：
第一輪（必做），安排12—16個物理規律的研究實驗，這類實驗適合物理專業的學生學習和訓練，理工科學生可選修。此段物理實驗課程，要求學生學習如何做好實驗，學習研究物理規律和分析實驗現象的思想和方法，學習分析和評價實驗結果。
第二輪（選做）安排涉及學科內容較廣的提高性實驗和限制性設計實驗6—8個，學生通過此階段的訓練，可激發學生強烈的學習熱情，變被動學習為主動學習，從而培養和提高學生的綜合思維和創造能力。
第三層次（綜合、設計性、研究性實驗、選做）
此階段實驗室對學生實行開放。為學生提供發展個性和施展才能的機會，學生通過做開放實驗，從成功和失敗中得到訓練，得到整體素質的提高，為今后近
代物理實驗和研究創新型實驗奠定一定的基礎。
第四層次 近代物理實驗（必做、）
第五層次 近代物理實驗（選修）
近代物理實驗教學不僅是對物理教育本科學生開設，許多與物理有關或相關專業的學生亦應加入近代物理實驗的學習。
（2）演示實驗
a．在教學樓內應設有專門的演示實驗教室，其附近應配有相應的設備保管室。配合大學物理理論進行教學，演示實驗教室同時應具有多媒體教室的功能。
b．開放式演示實驗室：應具有下列特點：
①經典性。能將某些經典的物理實驗（尤其是獲諾貝爾獎的物理實驗演示出來）。
②現代性。采用現代聲光視頻技術。
③知識性：將重要的物理實驗、物理現象，現代物理學進展知識介紹或展示出來。
④同時具有多媒體教室的功能，配合基礎物理實驗室，近代物理實驗室進行實驗背景教學和科技動態教學。
⑤亦可作為有興趣的學生自己動手做一些小實驗、小制作。
（3）仿真實驗
建立仿真實驗室，為學生在計算機上模擬、設計實驗提供條件。
以上各實驗室應有網絡端口，都應可以進行虛擬物理實驗，各室均可調閱CAI課件、背景資料、進行數據處理、進行計算機網絡管理；預約實驗，成績登記。
仿真實驗
基本實驗原則上應1人1組，少部分實驗可2人一組，個別大型、綜合性實驗4 ~ 6人一組。
附：基礎物理即近代物理實驗項目（供參考）
第一層次（基本實驗、必做）
1．長度測量及物質密度的測定
2．楊氏模量的測定
3．氣軌上的'簡諧振動和阻尼振動的研究
4．用三線擺測物體的轉動慣量
5．固體線膨脹系數的測定
6．用混合法測固體的比熱容
7．直流電橋平衡法測電阻。
8．用電勢差計測量電池的電動勢和內阻
9．伏安法測二級管的特性
10．示波器的使用
11．靜電場的模擬和描繪
12．制流電路和分壓電路
13．薄透鏡焦距的測定
14．分光計的調節和使用
15．顯微鏡
16．牛頓環
第二層次（第1輪）（基礎實驗、物理規律性實驗、必做）
1．隨機誤差統計規律的研究
2．受迫振動
3．牛頓第二定律的驗證
4．弦振動的研究
5．聲速的測量
6．液體表面張力的測定
7．冰的溶解熱的測量
8．液體粘滯系數的測定
9．可倒擺
10．鐵磁物質動態磁滯回線的測試（微機輔助）
11．沖擊法測螺線管內軸線上磁場的分布
12．RLC電路的暫態過程研究
13．靈敏電流計特性研究
14．霍耳元件測磁場
15．帶電粒子在電、磁場中運動規律的研究
16．雙棱鏡干涉測波長
17．邁克爾遜干涉儀
18．偏振光的分析
19．衍射光柵
20．單色儀的定標和濾光片光譜透射率的測定
21．光電效應測普朗克常量
第二層次（第2輪）（提高性、限制性設計實驗、選作）
1．碰撞實驗
2．氣墊導軌上滑塊的研究及系統誤差的修正
3．設計用幾種不同方法測定重力加速度
4．良導體導熱系數的測定
5．簡易萬用表的設計安裝和校準
6．用伏安法測中、低值電阻
7．溫度傳感器的特性測量和定標
8．用沖擊電流計測電容及高電阻
9．透鏡組基點的測定
10．全息照相
11．光源時間相干性的研究
12．媒質折射率與波長關系的研究
第三層次（綜合與設計性實驗、選作）
1．水的沸點與壓強關系的研究
2．動態法測楊氏模量
3．復擺振動的研究
4．非線性系統的混沌現象研究
5．磁致伸縮系數的測定
實施方案 篇4
一、強組織領導
1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時支付；建立貧困生檔案；組織申報工作。
2、學校在校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單和資助形式。
二、資助對象
三、資助資金的使用原則和救助條件
A、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
B、享受資助資金的學生的基本條件：
1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規，尊敬師長，團結同學，勤奮好學。
2、確因家庭經濟困難而未入學、輟學或即將輟學的.學生。
3、下列情況學生，優生資助：
（1） 殘疾學生。
（3） 低保或特困家庭子女。
（4） 因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
四、資助申報、審批程序
1、貧困生每年核定一次。申請資助的學生一般于學年開學初，由本人向學校提出申請，填寫《家庭經濟困難學生資助申請表》，并向學校提交由所在村委會出具的家庭經濟狀況證明。
2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無異后，學校將資助名單，審核確定。
3、學校通知受助學生填寫《家庭經濟困難學生資助金領取表》，并由學生及其監護人和班主任簽字確認。
五、賬戶與資金管理
資助資金實行專帳，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。
六、監督和檢查
1、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。
2、按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。
